初中作文常用(6篇)
在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的初中作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初中作文 篇1
细雨飘落于人间，为人间点缀了万般的美，我拿着那本散发着淡淡忧伤的《纳兰性德词》，坐上了公交车。这几天，我的心很是忧郁，读着纳兰性德的词，我常会涌起一阵莫名的悲伤。
细雨如丝，窗外迷蒙一片，我一个沉浸到了性德词那神秘、淡雅而无处不在的忧伤中。忽然一小女孩稚嫩的声音飘入我的耳朵：
“妈妈，这个字念什么？”
“这个字念”爱“呀，”一位衣着整洁，声音温柔地妇女说道。
“哦，那妈妈，爱是什么呀？”
妈妈犹豫地，然后轻轻地对小女孩说道：“妈妈爱你是一种永远的爱，是一种不能分割地爱；老师爱你，是一种师生之间纯朴地爱；同学爱你，是一种友谊的`爱。知道了吗？”
“哦…”小女孩若有所思地点了点头。
我的思绪早已被这对妇女吸引住了，车还在前进。
这时，车上上来了一位老婆婆，她没有位子坐，就那样摇晃的随着车的颠簸，那位妇女立刻站起来，扶着老婆婆让她坐在妇女的位子上，那老婆婆眼神里充满了欣慰。
“妈妈，让坐也是一种爱吗？”
“当然，这是一种给予他人的爱。”
小女孩高兴的拍手叫道：“那我以后也要有爱，要给予别人很多很多的爱。”
母女俩一起笑了起来。我的心中不禁被那位谈吐优雅的妇女所震惊。
我们在同一个地方下车，那对母女走在我的前面，渐渐地，模糊了，在细雨中模糊。
窗外细雨如丝，缠缠绵绵，又将我的思绪拉回现实。我轻吟着纳兰性德那带着点忧伤的诗句：“生若只如初见，何事秋风悲画扇。等闲变却故人心，却道故人心易变……”但我心中却没有了起先的感伤，因为我觉得，那对母女还没有走远，她们的爱和对爱的解释永远留在我身边。
初中作文 篇2
告别了知了的叫声，告别了池塘的蛙鸣，告别了燥热的骄阳。人生最美时——秋，想必就要到了，快去寻秋吧！
走在田间小路上，隐约听到潺潺的水声，我寻声而去，只见“小桥流水人家”的画面。面对蜿蜒的小溪，不禁手拾一粒石，扔出圈圈涟漪，涟漪中倒映出湛蓝的`天空，天水一色，心景合一，闭目细品，只悟出：脚下小溪在轻吟着一首淡雅的诗。
轻倚石盘，沐微风，赏秋色。“人”字大雁飞，“一”字大雁追，“自古逢秋悲寂寥”，我言秋日最相思。几只蝴蝶驻足于有些枯萎了的花畔，呆呆地望着远处金黄的谷物。夕阳的余晖抹向秋日枫叶，染红了田野，染红了田间劳作者的脸庞。极目尽望，只看到：动人的色彩绘就出一幅绚丽的画。
漫步在田间小路，陶醉于习习秋风。看着那落叶，一片、两片，在空中悠悠地打着圈，恋恋不舍地离开那生长了一季的枝头，脱口道“落红不是无情物”，这短暂的生命最知道自己有价的归宿。
信步寻秋吧！你一定能迈出秋的神韵。
初中作文 篇3
记得有一次，我和同学一起到学校的操场上玩。我们决定玩躲猫猫，我找到了一个万全之地。但是隐隐约约地却听到了哭声，我走近一看，原来是一个小女孩，哭得好伤心。于是我哄了哄她，她慢慢地才冷静下来，我温柔地说：“小朋友，你怎么了？”“我的手被划破了，而且又迷路了！”
一听说她手被划破了，就一边跑，一边对她说：“小朋友，你等一会！”
张桐昕看到我跑过来，大声说：“周思佳，我看到你了。”我急忙回答：“张桐昕，快跟我过来一下。”于是我们一起飞快地跑到小女孩的身边，并且让张桐昕把创口贴拿出来，她在我耳边说：“我忘带了，那我赶快回去把创口贴拿来，顺便从医药箱里拿瓶消毒水，因为她的手好像发炎了。立刻，她好似飞的一样，很快就回来了。
她过来后，细心地把小女孩的伤口消了毒，然后把创口贴撕下来，并轻轻地把它贴在小女孩的伤口处。
她把剩下的垃圾扔到垃圾桶里，转过头来，温柔地对小女孩说：“你是几年级几班的.？”“我是一（4）班的。”于是她赶快把小女孩送到她所在的班里，然后我们又一起回到自己的班里。
姜玉婷看见我俩回来了，问我们发生了什么事，怎么这么晚才回教室。
我把事情的经过告诉了姜玉婷，大家都夸张桐昕做得太好了，大家都为张桐昕鼓掌。而她却谦虚地说：“要不是周思佳告诉我，我怎么会去帮助别人？”
这时，上课铃声响了，老师也知道了上面叙述的事情，于是，走了上来，大声地说：“让我们今天为张桐昕助人为乐的精神鼓掌！”
下了课，我们走到张桐昕的桌前，要和她一起去玩。但我首先对她说：
“我要为你今天的行为，喝彩！”
初中作文 篇4
有多少人曾经在这里被牵绊束缚最终倒下?有多少人曾经为了这道坎不辞辛劳穷尽一生?
物欲横流过市。当我们眼前充斥的不再是那单纯的恬静生活，而是应接不穷的“悬疑”“侦探”“复杂”时，我们应当明白有一道坎已经在不知不觉中竖起：构思过度。
必须跨过这道坎，当我们还涉世未深的时候，余秋雨曾在《历史的脸谱》中提及：构思过度已成为这个时代无可避免的灾难。为何我们的文艺界充斥的大多是复杂而又复杂的情节，华丽而又华丽的词藻?精心编织故不是错，然过多的堆砌成就的便是一个又一个空洞的躯壳。这里不得不提到韩剧。诚然情节的老套是它无可言非的弊病，而它的影响力却是巨大的。简单的人物，自然的场景无疑是起着关键作用的。简单——是每个人心中最柔软的感动。毋须装点得多繁复，自然就好。构思过度在稀有的情况下也许新鲜但狂热之后，人们回归的依旧是心的感动。当我们还涉世未深，请闭起双眼，只用心听到最清澈的呼唤，跨过那“构思过度”的槛坎。
必须跨过这道坎，当我们已经用“婉转”代替“直白”的时候。还记得孩童时的直言不讳童言无忌，那是多么的单纯和美好。丰子恺曾道“最忆是童年”。那是清澈的眼睛背后的简单思维。只是随阅历的'增多，我们已习惯用伪装的假面掩饰自己的内心。童言不见了，取而代之的是相敬如宾的表面文章。对于他人的言论，还记得是多少年前才有的直言辩驳与信任吗?不能不说那是成熟赋予我们的代价。所以当我们已渐渐不见那单纯笑容的时候，请深深呼吸，用心去体会那面容背后的真实，跨过那“构思过度”的槛坎。
如果说清澈的美好只能被深埋现实之下，那么请多用“善良”的眼光去看待他人。别人的行为、想法，都尽量地去认为是好的出发点和目的。何必费尽心机去揣测他人微笑后的阴晴?何必戴着有色眼镜去看穿别人心中的昏淡?我们正努力编织自己的臆测的时候，有些东西正离我们渐渐远去。我们需要的应当是坦诚相待，鲍仲之交的真实，应当是那一大片还未被侵蚀的干净心田。必须跨过那“构思过度”的槛坎。
当我们开始用复杂去审视这个世界的时候，当我们不再用直白而是一语双关去说话的时候，我们的天空已被“构思过度”的槛坎所架起。而我们所能做的不是被束缚，而是勇敢跨过它。
没有半点犹豫及退缩，必须跨过“构思过度”这道坎，你会发现：生活，比你想象的简单得多!
初中作文 篇5
如果说你所拥有的才问有一圆之大，
那么圆外便是你毕生都学不尽的知识，
如果说你阅读的课本有一车之满，
那么车外便是你永远都悟不完的真谛。
正处学习季节的你，万不言弃，
想想孔子，想想孟子，想想那些寒窗苦读的古人们，
会懂得，可将钱财一浪一费，消遣一浪一费，
但决不费了学习的.大好机会。
自古言道
活到老，学到老，
是啊，学习……
用一辈子欣赏它，领悟它，感受它。
朋友们，挥动你们的前程之鞭，
让我们将学习进行到底！
初中作文 篇6
溱湖，如同一颗璀璨夺目的明珠，镶嵌在泰州这块富饶的土地上，这个国庆长假，我就一睹了她的风采。
来到溱湖风景区，首先映入眼帘的便是溱湖，站在岸边望去，太阳懒洋洋地照在湖面上，金光闪闪，折射出美丽的光线，犹如万点碎金，也给湖面平添了一份宁静慵懒。荡舟湖面上，凉风习习，视野开阔，让人心旷神怡。远眺，金碧辉煌的药师塔静静矗立，丛丛芦苇随风起舞，湖心小岛上被笼罩在如轻纱般的薄雾中，不由让人想起《诗经》里的“蒹霞苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”近处，湖水在微风的抚摸下，如同一曲舒缓的乐章，温顺地起伏着，不时涌起的几簇调皮的小浪花，又仿佛几个急促的音符点缀其中。溱湖，不似西湖水光潋滟，不似钱塘江波涛汹涌，不似长江辽阔壮美，但却也是“淡妆浓抹总相宜”，别有一番韵味。
在湿地科普馆欣赏溱湖美景，了解地方风俗，学习保护湿地后，顺道而走，便来到了休闲广场。在这里，水乡风貌被展现得淋漓尽致，清澈见底的水中，水草看上去毛绒绒的，正尽情地舒展着他们纤细的腰肢，时不时有几条灵动飘逸的小鱼摆动着小巧的尾巴，在水草间穿梭嬉戏，它们大体呈黑色，尾巴几近透明，仿若水中的精灵，无拘无束，自由自在，木制的小桥架在水面上，踩出了历史的味道。坐着摇橹船在星罗密布的'小溪里穿行，河面上荡起的道道涟漪让平静如镜的河面多了几分动感，在这里，时间仿佛都停下了脚步，静静地陶醉在这如诗如画的美景中。
顺着青砖小路向前，几只麋鹿闲适惬意地迈着步子；另一边，一只鳄鱼正懒洋洋地打着瞌睡，视线所及，一方不大的池塘中，几只黑天鹅优雅地在水面上休憩……
溱湖的美景远远不止这么多，她就像一处美丽的宝藏，等待着每个人自己去挖掘！
【初中作文】相关文章：
初中作文：初中的我11-04
初中的作文11-02
初中的作文04-04
初中的作文【经典】08-05
初中的作文[经典]10-14
初中作文07-20
（经典）初中作文09-19
初中作文【精选】09-17
(精选)初中的作文09-10
初中作文[经典]08-17