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初中作文

时间：2023-10-07 09:03:02 初中作文我要投稿

(合集)初中作文10篇

　　在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的初中作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

(合集)初中作文10篇

初中作文篇1

　　如果说，父爱如茶，母爱如水，那么儿女对父母的爱是什么滋味呢？是否就是那丝丝缕缕、似有似无的暗香呢？

　　有人说90后的孩子太冷漠，不懂得爱与付出，其实每个孩子心底都藏着一份对父母最澄澈的爱，只是习惯沉默的我们不善于去表达。爱里有甜蜜有苦涩，更多的是那幽幽的清香。爱，如暗香浮动。

　　年少的我们，叛逆不羁，曾因为做错事而被父母训斥为不懂得回报与付出，便觉得特别委屈，于是更加叛逆，执拗的不去碰触心中的暗香。年少的我们在说起这些的时候，脸上总带着明媚的忧伤，那是心底最柔弱的感伤。于是爱便有了苦涩。我们叛逆只是因为找不到与父母对话的平台，暗香郁积却无法表达。

　　即便有着不被理解的痛苦，我们依然真切的爱着。一杯白水，一句问候都凝结着我们对父母真切的爱。年少的我们总是在父亲忙碌时凝视他操劳的背影，却在他转身时把视线移向别处，说上一句不相关的话。年少的我们总是在临别时，忍不住亲吻母亲的脸颊，却在转身时再也忍不住断线的泪珠。年少的我们就这样矛盾又真切的爱着。

　　总是在从题海中抬起头的恍惚瞬间想起辛劳的父母。想着等自己一工作就接他们过来养老。每每这时总会露出真心的.微笑，不同于过去的执拗，暗香正慢慢柔化心底的每个角落。年轻的我们，身上同样承担着家庭的责任，虽然沉重却是甜蜜的负担。我们会茫然，但绝不会止步。我们会忧伤，但绝不会放弃。因为我们有要守护的人，因为我们心底有最澄澈的爱。

　　这爱里，有苦涩有甜蜜，有辛酸有甘醇。这多种多样的滋味会聚在一起化作那缕缕暗香，萦绕在我们身边，它无形无影却沁人心脾。淡淡的，幽幽的让我们品味到了爱的滋味。爱如暗香，于平凡之中彰显爱的华彩。爱如暗香，于生活之中展开爱的乐章。暗香丝丝缕缕，爱意缠缠绵绵。90后的我们依然沉默，但这沉默中已蕴含着最澄澈的暗香。真实，纯粹，永世不变！

　　年少的我们，最特别最纯粹的爱的滋味，是这越来越浓郁的——暗香。

初中作文篇2

　　蓦然，秋风的诉说在耳畔消逝，取而代之的是冬季像江河奔涌的，像咆哮般的狂风。有一天也突然间感到一阵寒意席卷双腿，不禁双手蜷缩，把外衣裹紧。转眼，秋天的温柔好像才刚刚抚摸我，冬季就出乎意料，没有一点点预兆地出现在我面前，用它能侵蚀一切的寒流一扫秋的柔柔弱弱。

　　立冬，真是个矛盾突兀的词汇。立，一个季节开始了，象征着一个新的开始。冬，终也，宣布一个时期的了结。

　　冬天，它开始了，带着不可阻挡的.力量，让人们为雪的洁白欢呼，为冰的明澈惊讶;让人们措不及防地颤抖，又给予我们温暖的火炉。有时候，正是因为冬天的寒冷，才让我们找到理由可以懒懒躺在被窝，不去理会谁的改变，不去关心谁的快乐伤悲。也正因为冬的冰霜，万物有借口不再生长，可以结束它们疲惫的一生，从初识这个世界到被收割进谷仓，完成了它们奉献的使命。因为冬的冻结，让孩子们可以在河上走路，在窗上看花，在白茫茫的松软的雪地上肆无忌惮地向天空铺洒星星。

　　冬，它的到来也宣布了秋的终结，这是一件伤悲却又喜悦的事。对秋天的留恋还没从脑海散去，偶尔也有落叶纷纷，但又开始感伤这再也不是秋天的风，这落叶也不再是秋天的落叶了，开始怨恨冬的来临。但仔细想想，人人都是失去了才知珍惜，谁又没有过，在春天怀念着冬天，在秋季回忆着夏季，抱怨着什么吃的下市了，叨叨着什么衣服还没穿就不能穿了。一个季节的转变也是一个新的幸福，不必冬天感念红枫桂香，秋天也没有白雪银霜。

　　初始与终了，万物轮轮回回，只在当下感受着当下的幸福。这么想来立冬也是一个可爱的季节。

初中作文篇3

　　我爱我家，家是蓝天，我是小鸟，蓝天给小鸟提供舞台，小鸟为蓝天点亮风景；我爱我家，家是海洋，我是鱼儿，海洋包容小鱼的一切，鱼儿让海洋绚丽多彩；我爱我家，家是大树，我是树叶，大树为树叶遮风挡雨，树叶为大树输送养料，我爱我家，妈妈爱我，我爱妈妈。

　　“轰隆隆”闪电狂舞，雷声大作，窗外的雨愈下愈大，逐渐形成一条不断的雨帘，黄豆大小的雨珠落在地上，落在屋顶上，落在池塘里，不一会儿便汇成了一个个大小不等坑坑洼洼的小水塘。“hh，今天雨这么大，妈妈送你吧！”妈妈望着窗外，担忧地对我说。“好哇，快走吧。”我三两口解决早餐，抓起书包便往外冲。打开门，雨丝蓦地直溅在我脸上，滑滑的，凉凉的，略微有点痛。我快步坐上车，向着学校出发。

　　一路上的雨很大，坐在车上隔着一层雨披，仍能够清楚感受到雨点打击在雨披上的力度，不一会儿，雨披就湿了，拧一拧，能拧下一大堆水。但是肆虐的雨似乎毫无疲累停歇的样子，反而来得理猛烈了些，“咚咚”接连不断的雨点滴落在地上，像是无数鼓点击打在人们心上，“咚咚”鼓点越来越密集，天地间仿佛只剩下这一种声音，振人心肺。密密的雨像一张无孔不入的网，哪儿都不放过，总是偷偷溜进我的'鞋子里，风一吹，冷飕飕的。“hh，把脚伸到这儿来，别让雨水把鞋沾湿了。”“噢”我听话地把脚伸向前，妈妈夹紧我的脚，用好的鞋子为我挡住雨水。朦朦胧胧我隐隐约约望见妈妈的鞋子全湿了，心底的某根弦猛地颤了一下，我想把脚收回，但是脚被紧紧夹住，动弹不得，好好感觉到了我的挣扎，没有放松，反而夹得更紧了，说：“放好了，别让鞋子沾湿了。”她说话的声音很温柔，但是说话语气却很坚决，是一种不容质疑的语气。“可……”“妈妈淋点雨没事。”我刚想说点什么，妈妈却抢先说道，我将快出口的话硬生生地咽了下去。

　　到了，我下了车，头也不回地走了，心中觉得有些东西在动，倒是妈妈在背后嘱咐道：“下雨天路滑，慢点走。”我回过头，冲她点点头。在回头的一刹那，我蓦地看到妈妈的裤子，鞋子上沾满了泥浆，裤子直到近膝盖处早已经被雨水浸湿，显得狼狈不堪，我望望母亲那沾满泥浆的鞋，再低头望望自己脚上滴水未沾的鞋，突然感觉有什么东西卡在喉咙里，我也极想说一声：“雨大路滑开慢点。”但是只是张了张嘴，把话含在了嘴里，哽咽着什么也说不出来。突然间我有种想哭的感觉。

　　当你远行他乡时，会有一双慈爱的眼默默注视你，那是母亲；当你孤单寂寞时，会有一双温柔的手抚平你的伤痛，那是母亲；当你面对困难犹豫不前时，会有一颗博爱的心为你鼓励加油，那是母亲；即使你被全世界抛弃，会有一个人永远陪着你，那是母亲。

　　大爱无边，我爱我家，因为有你。

初中作文篇4

　　在我所经历的各种大大小小的事情中，有一件事情让我永远不会忘记，正是这件事情让我懂得了诚实的重要。

　　这件事情发生在我读四年级的一天。当天，天气晴朗，我在学校上学，妈妈因为要加班中午不回家，就提前把饭煮好了让我中午回家吃。

　　上完上午的课后，我回到家里，看了看钟，才12点半，时间还不晚，我三口两口地吃完饭，闲得没事干，就想玩电脑游戏。但妈妈发现了会生气的，怎么办呢？反正妈妈是相信我的，只要我说我没玩，妈妈肯定不会觉察。于是我打开了妈妈的电脑开始玩游戏。

　　下午我从学校回来，一路上蹦蹦跳跳。回到家里，妈妈还没回来。我放下书包，开始做作业。过了一会儿，妈妈回来了，她看见我在做作业，很高兴，答应这个星期天带我去游乐园玩。她提着包，来到电脑桌旁，放下包，开始上网。我心想：可千万别让妈妈发现我玩了她的电脑，否则星期天我就玩不成了。正想着，妈妈从电脑桌站了起来，她疑惑地问我："申子，你今天中午有没有玩我的'电脑呀？"我心想，这下可坏了，我得装作什么事都没有，于是，我说："妈妈，我没有玩您的电脑，我今天中午吃完饭后一直都在看课外书。""那这些是什么？"妈妈把我拉到电脑前，指着电脑屏幕上历史记录那一栏说。

　　我看见历史记录上列这一连串4399小游戏的信息，不由得心一跳一跳的，"申曾子，你一定要镇定！"我对自己说。妈妈又问："你到底有没有玩游戏？""我......没有......""不，你在说谎，上午我用完电脑后屏幕上并没有这些东西！你为什么要对我说谎？"我无言以对。妈妈很生气，她揪着我的衣领把我拉到墙壁前，说："你不应该对大人说谎，现在罚你面壁思过，想清楚为什么不能说谎了，再来告诉我，还有，星期天的活动取消。"

　　听到这些，我感到玩的希望没有了，开始放声大哭。但是，哭完后我静下心来想，妈妈说的是对的，我不该说谎。于是我找到妈妈，向她承认了错误；妈妈向我讲了为什么做人要诚实的道理，让后让我回去做作业。

　　虽然星期天不能去玩了，但我还是很开心，因为我懂得了要做一个诚实的人。

初中作文篇5

　　一、初中英语作文教学现状

　　1.教师教学水平的制约

　　教师作为课堂教学的组织者、引导者和英语知识的教学者，教师教学水平的高低直接影响学生的学习效率。现实情况中，有的教师或是学历低，或是没经验，或是陈旧老套等等，根本无法满足学生的学习需要，阻碍学生能力的发展。

　　2.教师教学方法的制约

　　“教学有法，教无定法。”恰当的教学方法能够使教学达到事半功倍的效果。这就要求教师具备高超的教学方法和技巧。然而在实际教学中，教师往往都不注重作文教学方法和技巧的研究，重复传统教学方式，致使学生丧失写作信心和兴趣。

　　二、初中英语作文教学策略

　　1.教师要更新教学观念

　　随着素质教育和课程教育改革的不断深入和发展，传统应试教育的理念已然不能适应当前的时代潮流。因此，初中英语教师应转变观点，对于英语作文的教学有一个全面、深刻、科学的认识，绝不能为了短期的目的，急功近利地让学生进行一些写作模板训练，而且应该有效结合学生的长短期发展，着力于激发学生的写作兴趣，启迪学生思维，促进学生英语水平和综合素质的提高。

　　2.教师要注重夯实基础

　　“万丈高楼，平地起”，如果说作文是一栋大厦，那么词汇就是这栋大厦的砖瓦，语法就是大厦的.框架，二者缺一不可。英语基础知识是写作的基础，教师必须注重采用多种教学方法，紧抓学生基础知识的教学。实践教学中，要求每一个学生牢牢掌握一个单元的单词、词组、习惯用语和句型，并且能够灵活应用。常常设置教学练习，帮助学生巩固知识，提高他们的英语思维和表达能力。

　　3.教师要注重教学方法

　　好的作文教学方法能够达到事半功倍的教学效果，因此，每一位英语教师一方面应该不断学习，提高自身的教学水平，发挥好课堂上的主导作用；另一方面要注重了解学生，尊重学生的主体地位，从学生的实际情况和需要出发，根据教学内容的需要，选择合适的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效率。

初中作文篇6

　　随着科技进步，时代发展，手机作为方便、快捷的通讯工具，已悄悄走进大街小巷、家家户户，已成为老老少少不可或缺的生活必需品，有人的地方，就有手机。手机的发展从最初的“通音”到后来的“通信”，再到后来与网络连接，逐步实现智能化，它给我们提供的方便和好处是不言而喻的。但是，凡事都有两面性，有好，必有坏。

　　随着手机的日益普及，它也进入了我们快乐成长、静心读书的校园。有些手机厂商甚至把学生视为庞大的销售市场，大力宣传。我们随处可见一些中学生、甚至小学生都配有手机。家长可能只是出于方便联系给孩子配了手机，但事实呢？有好，必有坏。

　　手机是通过无线电波实现其功能的，手机传送的电波辐射，或多或少地要被人体吸收。科学实研究表明，频繁而长时间的使用手机，对人体身心健康带来一定危害。主要变现为：视力下降，记忆力降低，睡眠不踏实，心理烦躁，精力衰弱，头痛等。而处于青春期的学生，身体机能还不健全，生理、心理处于快速成长阶段，手机的危害就更加严重了。

　　调查发现，学生自制力不强，很难经得起手机的诱惑，配有手机的学生对手机十分牵挂着迷，经常上网、玩游戏、发短信、听音乐、看小说。大多数都有上课玩手机的习惯，并且课间本来用来休息的.几分钟也都被手机占掉，放学后，在家或在宿舍甚至达到了不玩手机睡不着的地步。在这种情况下，学生很难集中精力把心用在学习上，听课不专心，作业不用功，老师、家长教导听不进去，造成学习成绩下降，性格蔽塞，情绪低迷。

　　出于此种种手机对学生的危害，志成中学大力推行“无手机校园”。

　　提倡“无手机校园”需要每一位老师的教导，需要每一位同学的自我约束，需要每一位家长的支持。让校园更加宁静，让学风更加浓厚，责任在你、我、他。所以我决定从我做起，我要痛改前非，不会再拿手机，决不让一部小小的手机毁了我，我下决心离开手机，离开这个像慢性病毒一样的玩意儿。

　　我也真诚的希望我的同学们杜绝手机。那些还一天沉迷于手机的同学们，请你们醒悟吧！让我们彻底征服手机，而不是被它征服，让我们携手共进，共建和谐美好校园！

初中作文篇7

　　就其实自己觉得自己认识那些男孩子，除非说我真的特别开放的，其他的男孩子基本上都是相对来说比较内敛吧，就有的时候随便他们很在乎了，但是他们还是会有一种探测性的理性的方式去和你接近，然后去表达他想要关照你的那种心情，就当时自己要请一个对象的时候就基本上是这样子，其实那个时候现在想来，到那个时候已经很在乎了，可是他那个时候还是没有明确的表达他那个时候，其实即便现在想来，他那个时候已经很在乎了，可是当时的自己就不敢妄自断言嘛，因为那个时候自己就挺想要得到一个他也是相信自己的这样子的结局的，可是自己又很害怕是自己自作多情了，所以自己越想要得到那一个结局的话，就越不敢自己玩。的.结局去猜测，就更想要得到一个明确的答案吧。

　　就像当时我们两个人其实就是他想要借我去上学嘛，然后他表达是比较委婉的，就当时其实他也是挺想让我和自己一起去上学，然后他就是说那就他可以去载我啊，其实我是可以去载你的，就是这样子表达，他不会直接跟你说，我就去载你，也不会说我带你去有什么呢，就反正就是表达的比较含蓄，就是说我可以就还是会给予你一定的选择权，然后今天晚上就今天早上吧，今天早上自己是在补习班里面发生了一些小小的不愉快的事情，虽然说也不是在补习班里面发生的事，出了补习班之后才发生的事情，然后呢，自己其实就是因为早上家里面没有车嘛，然后妈妈他担心爸爸他会要车子，然后他就载我去上班了。12点多的时候才放学，因为补习班第1天上课嘛，有很多不确定性的因素，所以自己也没有提前提醒妈妈说可以出来接我了，然后自己就直接走路，走了很长的一段路，真的就走了1/3的路吧，然后当时打电话给妈妈的时候，她的底气还是很不好，然后自己就突然间有点失落吧，就那种情绪立马就上来了，毕竟当时也是超级热的天。

　　然后自己就下午就中午去上课的时候，自己就跟他抱怨了嘛，就不能抱怨说自己遇到了这样子的情况，然后他一开始就是有时候可怜我，然后就说我完全是可以叫朋友去接我的，然后我就跟他说，我走了那么长的路之后呢，他就说我为什么早点跟他说，他可以去接我的，他也是给我一种选择权嘛，就是说可以去接我的，然后后来也有说如果自己放学的时候没有车的话，那他就去接我。他也是给我一个选择权，就是说如果那他也可以去接我，就这样子就是自己更喜欢那种来的，直接的像说那样子会感觉自己是被支配了，自己被控制了，但是那样子可以让我更能够直接的感受到你对我炽热的在乎，炽热的热情。

初中作文篇8

　　那天下午，我刚刚到家门口就看到几个人正在忙着往我家隔壁运东西，我家有新邻居了。

　　我家的新邻居是一个三口之家，父母都是做水果生意的，他们有一个和我年纪相仿的儿子，名叫徐杰，与我同姓，是一个标致的帅小伙，看起来很阳光，每种不住的是他患有严重的先天性口吃，很难发出我们常人所能发出的音，医生说，只要加强语言练习，他还是有很大可能恢复语言能力的。

　　我常常想，如果我患有这种病，那生活该多没有意思啊。可他一点也没有因自己的生理缺陷而感到自卑，相反，他对自己很有信心，他每一天都过得很快乐，很充实。没过多久我们就成为了好朋友。

　　我常常听到他很努力的练习发音，又一次他因无论如何都发不出“Lü”这个音而急得满头大汗，甚至哭了出来，我安慰她不要紧，我相信他一定能做的很好。果然，过了两天他兴高采烈地跑到我的'面前，还没来得及站稳，就向我发出了一个十分标准的“Lü”的读音。我对他说你成功了，我也打心眼里为他高兴。他很激动，当时他的那种喜悦心情是无法用任何语言来形容的，无法用任何东西来代替的。

　　我常常跑去他家，和他一起坐在窗边，迎着阳光和他聊天，虽然我们一天也说不上几句话，但我觉得耐心听他说完每一句话，都是对他最好的肯定和赞赏。

　　每次走进他家，映入眼帘的就是窗边的一点绿，这是一株很小的花谁然我叫不出它的名字，但它那翠绿的枝干却给人以激情，活力和希望。他十分喜爱这株花，他告诉我，这株花很特别，无论环境怎样恶劣，只要有阳光，他便会每天长高一点点。他说他也想像这花一样，迎着阳光，不断努力，每天都进步一点点，那么在不久的将来，他就会像正常人一样流利地与人交谈了。

　　这个愿望时刻都在他心中，的确，他每天都刻苦的练习，每天都进步一点点，那株花也每天长高一点点，他们在阳光下，共同成长着。

　　两年后，由于他父母工作的原因，他要搬走了。临走前，他把那株花送给了我，并嘱咐我一定要把他照顾好了。

　　后来我收到了一封他的来信，在信中他告诉我，他基本已经能流利地说话了，并问我那株花怎么样了。

　　我望着阳光下的那一点绿，他已经长得很高了，我久久地凝望这点希望的绿，在耀眼的阳光中，我看到了他奋斗的身影和成长的足迹。

初中作文篇9

　　历史呢？耻辱呢？血性呢？为了这句话，我来到了圆明园。

　　天是那么蓝，阳光是那么明媚，一切都好似那么的光明，也希望我的心情能如这天气般开朗明媚。可走进圆明园，我就怀着一份沉痛的心情。我想去求证那份历史，看看人们的神态。我渴望人们并不那么快乐，来这里是为去缅怀历史。

　　我静静走入圆明园，用力吸着空气，空气中弥漫着清新，这清新不知是来自浇灌后的小草，还是来自自己的内心，没有战争的硝烟自然留下了清新。抬起头四处环顾，风景优美，如果不告诉你那些历史，你一定认为这是个公园。我似乎也忘记了来时的目的，融入这个蓝天白云的“公园”中。

　　继续往前走，我不知不觉来到了大水法前，那里被圈了起来，进去还需再花钱。我没有进去，只是在外面浅浅看了一眼。看见的'不是缅怀历史的人们，而是随意游玩公园的游人。人们在大水法前肆意地拍照，有的小孩马上爬了上去，若没有大人的阻止，后果不堪设想。除了贪玩的孩子，更有一群成年人嚣张地站在水法前，张牙舞爪地拍着poss。难道他们就没有学过历史？就不知道关于圆明园一切的一切吗？

　　现在的圆明园变了，它不是历史的见证了，而是人们赚钱的工具。我不想在那里多待，已经无法容忍眼前的一幕幕，转身离去了。脑子里放映着雨果的文章：有一天，两个强盗闯进了圆明园……我有些不解，为什么外国人会同情圆明园的毁灭，而自己国人自己却无视历史，只看到金钱？我真的不明白这一点，感觉自己不该来这里，不该来“自作多情”的缅怀。

　　我低头准备走出圆明园，却无意发现一个美景。在一些碎石瓦砾中绽放着两朵牵牛花。牵牛花努力绽放自己，让别人看到自己的美丽。它们十分用力，冲破坚硬的碎石，像一个战士，不能容忍自己堕落，无论如何也要站出来。我们现在只能看见它们美丽的一面，而那些痛苦呢？已经被忘记。我们也是如此，只想着现在美好幸福生话，忘记历史，忘记耻辱。我们像碎石中的花朵一样，积极向上，尽力避免那些耻辱，可是真正破石而出，就会忘记了过去，只记得现在一时的美好。

　　我猛地抬起头，发现天依旧那么蓝，阳光依旧那么明媚，可我的心是冷冰冰的，毫无来时的热血沸腾。

　　历史呢？耻辱呢？血性呢？我们可能真的忘了。