初中优秀作文5篇（精选）
在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的初中优秀作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初中优秀作文 篇1
初中学生的作文是语文教学的难点，仿写是学生学习写作的有效方法。指导学生仿写，该注意些什么？
一、明确作文课教学目标
一节作文课，要达到什么目标，要求学生这一节作文课学会什么？这指导着老师备课。指导学生仿写要选择范文，作文课的教学目标，约束老师选择范文，也要求老师在课前对范文信息解读要准确和理解深刻，以及在课上对学生认读范文的引导要明确和精当。
二、选好示范文章
仿写，就是照样子写，即以一篇文章为范文来进行阅读分析，从中学到一些写作方法，运用到自己的作文中去。
因此，仿写，走的是读写结合之路，“以读促写”。因此，课前老师选择好范文是关键。范文应该选取经典文章，作文课上能起到真正示范作用的好文章。而且，选择范文，还要考虑，所选文章，是在哪方面起示范作用的（立意、构思、布局谋篇、表现手法、语言；写作顺序、表达方式、修辞、句型），范文能起到好的启示作用，学生才有好的标竽可画。
三、由浅到深，由易到难
作文是学生语文综合素质的表现，，有经验的初中语文老师知道，初一新生的写作能力，和初三的大哥大姐姐们的写作能力相比，是相差很远的`，他们的认知能力和接受能力也是有距离的。那么，在整个初中阶段的作文教学过程中，初一的仿写和初二、初三的仿写应该是有区别的。我们应遵循“由浅到深，由易到难”的规律。
前面说过中学生写作文，就是学会运用语言文字写文章。学生运用语言表情达意，首先是用句子表达，然后是段落，其次是整篇文章。初一的作文教学，有经验的老师常常是着重训练学生的片断写作能力（如人物描写、环境描写，文章的开头、结尾方法）从简单的开始。而到了初二时，则可以训练一些谋篇布局、选材、衔接过渡、呼应等一些作文技巧。初三则可以训练一些表现方法了：如先抑后扬法、联想拓展法、想象法、托物言事（人）法、对比法等。如果对初一学
生训练这些表现方法，有可能大部分学生接受不了，一节课下来，学生不知所以然。而如果再给初三的学生上人物描写中的外貌描写和动作描写作文课，他们会兴趣索然，课上不是吵就是打瞌睡了，因为他们大部分人早就会了。
四、要“举三反一”
仿写是“以读促写”，读是写之前的基础，没有好好的读，就不能领会写作中要运到的知识和技巧，所以，读文章要多篇，要有数量，这和古人说的“读书破万卷”是同一性质的，也和“厚积”的说法相通。所以，老师的作文指导课，选取的范文不能只有一篇，一篇的说服力感染力是不强的，现在教材每个单元编排文章，都是五篇体现一个话题，而不是一篇，我想也是这个道理。以前提倡“举一反三”，是适用于从一个例子中得出多个认识或体会，应该是针对成年人的，对学生写作文的起示范作用的文章选用，应提倡“举三反一”。
仿写，是有效的作文途径，可以让学生有样可仿，有模可效。指导学生仿写的作文教学虽然不能达到“一分耕耘一分收获”的理想效果，但它仍然是比较切实可行的，做这方面的研究很有意义。当然，仿写只是作文的基础阶段的学习写作的方法，创新才是提高，学生要写出高水平的作文，不能只满足于仿写，还要在掌握了一定的写作知识和写作技巧后，自己选择适合自己表情达意的文体，表达方式，表现手法来写作，否则，只停留在仿写的阶段，就难上一个新的台阶。那么，这也要求老师在重视仿写作文教学，用好仿写作文教学的同时，不能只囿于仿写，还应重视创新作文的教学。
初中优秀作文 篇2
因为有爱，所以感动；因为感动，所以懂得了感恩；因为懂得感恩，所以，我们的生活，更加的阳光明媚。——题记
生活中，充满了爱。老师的关爱，朋友的友爱，父母的疼爱，社会的博爱……这些爱，让我们有了一种被呵护的感觉温暖的幸福的感觉。而这种幸福，就是感动。感动，让你的心变得湿润一点，柔软一点；让你的生活，变的快乐一点，简单一点，然后，再幸福一点。其实，我们的感动很简单：一个微笑，一个眼神，一句祝福，一句勉励……感动，无处不在。
因为感动，所以感恩。对于别人给你的感动，有没有想过，自己也可以让别人感动，让别人幸福？所以，我们就学会了感恩。感恩，可以埋在心底，也可以用言语来表达；可以用笔来抒发，也可以用行动来证明。感恩的形式，是多种多样的。
感恩之心，我们都应该怀有。感恩父母。他们生我养我；感恩老师，他们塑造了一个全新的我；感恩同学，他们关心我帮助我；感恩社会，以其博大的.爱来包容我关爱我……人应该懂得感恩，也学会感恩。
感恩之心常在，我们的快乐常在。理解感恩，我们的快乐常在，懂得感恩，我们的快乐常在。感恩，也是一种奉献。奉献，实现自己生命的意义，我们会快乐。奉献，亦会让我们的生活更美好。
因为感恩，我们的生活，阳光明媚一整天。我们在感恩中成长。我们的生活，将会更加美好。“赠人玫瑰，手有余香”。面对生活中的种种，我们更应该怀着一颗宽容之心和感恩之心。我们要感恩许多人，包括对手。其实对手也是一种财富。它可以让你找出自己的不足，帮助你激发自己的潜能，难道这还不值得感恩么？
人们常说，播下什么种子就会收获什么果实。播下爱的种子，你就能收获感动；播下感动的种子，你就能收获感恩；播下感恩的种子，我们就会收获阳光般明媚的生活！
初中优秀作文 篇3
这周老师叫我们看《草房子》这本书，我怀着激动的心情看了《草房子》。这是一部讲究品位的少儿长篇小说。
小说讲述了主人公桑桑刻骨铭心、终生难忘的六年生活。六年中，他亲眼目睹了或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下撼动人心的故事：少男少女之间毫无瑕砒的纯情，不幸少年与厄运相拼时的悲惨与优雅，残疾男孩对尊严的.执着冷静，垂暮老人在最后的一瞬间闪耀的人格光彩，在死亡体验中对生命深切而优美的领悟，大人们之间扑朔迷离又充满诗情画意的情感纠葛。
这篇小说还获得过了国家图书奖，冰心文学奖等奖项。读了这篇长篇小说，我很喜欢的文中人物是陆鹤，因为在文艺演出时，有一个角色是秃子，柳三不愿意当秃子，陆鹤自告奋勇地给蒋一轮写纸条，说自己想试一试，结果陆鹤这个角色演绝了。这使我想起了我笛子考级，那一次笛子老师宣布要笛子考级了，我自告奋勇地报了3级最后我顺利通关。但是我最喜欢的人物还是桑桑，因为他很善良，在杜家快要破产的时候，杜小康在学校门口摆摊子，是桑桑先去买东西帮助他。
这使我想到了今年发生的四川汶川发生的大地震，那场地震使很多人丧命，受到了全国人民的关注，大家纷纷捐款，用自己力所能及的行动帮助受灾群众，这就体现了人们的爱心。我也非常向往油麻地里无忧无虑的生活，我忽然发现，油麻地里的草房子上闪烁着金色的光芒，这不象征着油麻地人良好的品质吗？
初中优秀作文 篇4
有一年过年，大喜日子，哥哥从威海回来过年了，哥哥、我、弟弟、大哥哥、姐姐我们去奶奶家过年，那晚，我们吃完水饺，姐姐待在楼上，我们小孩子就下去放鞭炮了，放了一会小鞭炮，然后我们和大人们去搬来大鞭炮，一点起来，“噼里啪啦、噼里啪啦”的响个不停，玩了一会，没意思了，我们跑到一个人家里，玩起了电脑。过了几天，下起了大雪，雪后，我们拿着铲子，堆了个雪人，打起了雪仗，我们拿着铲子，挖了个大洞，我们刚进去，结果，“咚”，我们倒是成了雪人，大洞居然塌了，我们又挖了个小洞，埋进去了好几个很响的鞭炮，引子聚在了一起，我们拿着火柴，点着一个却被吹灭了，终于点着了一个，然后我们点着鞭炮，赶紧跑开了，但是并不响，但是那一层厚厚的`雪被炸开了。我们还挖了个很大的洞，做了个小门，整个洞还是比较坚固的，我们躲在里面，玩起了平板电脑，该吃饭的点了，大人们没找到我们，我们很饿了，就派一个人上去拿了点饭，饭是凉的然后我们找了好几块大石头，在外面搭上了一个坑留了一个缺口，然后问附近熟悉的阿姨要个锅，并且让阿姨给我们点着火，我们把饭热了热，就吃了一顿热乎乎的饭。最后我们把“雪屋”当做鞭炮库，里面存了好多好多的鞭炮。一回到奶奶家，弟弟实在也太大胆了，他看见一个鞭炮，说：“这是擦炮。”我们就说：“这是摔炮。”弟弟不信，说:“有种摔了试试。”我们还没等说话，弟弟往地上一摔，“砰”的一声（由于是在室内，所以声音很响），唉!可算是快把我们吓死了。
耶，终于到了购物时间了，我们一家去买了鞋子什么的。第二天，早早的我们就洗刷刷完毕了，最快乐时光到了——拜年，一天下来收获满满，到了家，爸爸拿着好几千，说给我们平均分开。
这就是我最快乐的时光。
初中优秀作文 篇5
在我的家里，有三个宝，他们既可爱，又淘气，我是又爱他们，又讨厌他们，三个都是我家的小宝贝。
记得有一次，他们吃他们最爱的冰淇淋，大宝二宝三宝都跑着去吃，结果有个宝摔了一跤，其他二宝就都去拉他，结果那个摔倒的哭了起来，其他俩个宝就安慰他，可是那个宝很伤心，很难过，他们安慰了很久很久，后来冰淇淋全化了，他们也没说什么，更没有埋怨那个摔倒的小宝，可见那三个宝的感情比他们最爱的`食物还要重要，还要宝贝。他们都知道，他们虽然很调皮，但他们懂得去关心别人。
这就是我家的三个和睦相处的宝贝儿。
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