初中的作文(荐)
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的初中的作文9篇，欢迎大家分享。
初中的作文 篇1
在体谅别人的同时自己也会得到快乐，而我们最需要体谅的人就是父母。
7岁时，父母像一棵大树，为我遮风挡雨，让我依靠，让我休息。
12岁时，父母的爱像一把伞，对我的关爱和那无微不至的照顾，让我开始想要逃开那保护我的伞。
14岁时他们默默的陪着我，在我伤心时安慰我；在我快乐时他们和我一起分享那欢乐……就这样我在一天天的成长中，他们渐渐走向衰老，所以我们要体谅父母体谅他们为我们付出的一切。
亲情是厚重的叮咛，深情的凝望；是一缕阳光，让心灵即使在寒冷的冬天也能感受到温暖；亲情是一泓清泉，让情感即使蒙上岁月的尘土，却依然清澈见底。
记得是去年夏天，我吵着要去学特长，父母却厉声道：“学什么学，成绩考那么差，还学特长，你姐在家里呆着学习吧。”“什么叫成绩考那么差，虽然成绩不怎么高但是我努力了啊，为什么不能学！”我向他们大声吼道。“我说不能就是不能，想学等你考好了再说。”父亲满脸怒气的说。“成绩成绩成绩，你们就知道成绩，你们想过我的感受吗？”我生气的.说道。不知怎么，泪水不禁夺眶而出。就这样我与父母大吵了一架，摔门离去。就在关门的那一刹那，我看到父母眼中满是疑惑和无奈，仿佛在对我说你怎么会这样？在路上我心不在焉的走着，脑海中不断浮现着刚才父母生气又焦虑的眼神，触动了我的心弦。我、错了吗？我在心里问自己。不经意间我看到一位母亲以自己的孩子吵了起来。“体谅？你就不会体谅一下我吗？我这个做母亲的也是为你好啊！把你管得那么严，难道不是为你好么？不是为了让你以后能出人头地吗？”对啊，体谅。我总是让父母体谅我，那谁去体谅他们呢？谁去分担他们心中的苦呢？这位母亲仿佛是在为我的母亲向我诉说着。我低头看向路边那互相争艳的花，仿佛已不再那么艳丽，在对我说：你真的错了；普遍而来的风抚摸着我的心，对我低语：要体谅父母不是吗？父母也是为你好不是吗？慢慢的我回忆起过去：在雨中他们接我回家的场景；我生病时，他们那满是关心的眼神和那无微不至的照顾……是啊，父母总是默默的陪在我身边，不求回报。而我呢？却对他们说了那么过分的话。我抬头仰望天空，他好似在对我说：去道歉吧。对啊，我该向他们道歉了。
我飞奔回家，开门扑到父母的怀里，享受着那温暖的气息。“对不起”我说的这句话，明显让他们的身体怔了一下。迟迟才开口应道：“没关系，只要你能体谅我们的一片苦心就好。”
这之后我知道了，体谅可以让自己快乐，一句发自内心的对不起，就可以让父母的心得到宽慰，让他们开心快乐的过好每一天，不再为我们操心、忧虑。我们都应该学会体谅父母。
初中的作文 篇2
6月3日，是一个令我兴奋不已的日子，因为那天我有史以来第一次近距离观看足球赛。
这场足球赛是五人制室内足球赛，在黄龙体育中心进行，一共分两场，一场是亚洲强手日本对战伊朗，另一场是欧洲强手巴西对战罗马尼亚。
我早早地赶到了那儿，等待比赛的开始。等日本和伊朗的国歌唱完后，只听裁判的“嘘”一声哨响，两队开始交战。日本队先发球，掌握时机，一开场就连踢好几个球，可惜都擦肩而过。在上半场比赛还剩12分钟时，局势不利的伊朗队迅速换上国脚9号。果然，日本队传球总被抢断，球不断向日本队球门射去，最险的一次，球打中了球门，幸好弹射到守门员的身体，被守门员接住。但这一脚，把球门打歪了半米。就在还剩2分钟时，伊朗队累了，日本队趁此机会，一脚踢向伊朗队球门，守门员扑了出去，挡掉了球，不料，日本队又拿到了球，18号球员又是一脚，守门员没接住球，球进了！场上一片呐喊声，尖叫声，震耳欲聋。下半场一开始，日本队球员拉伊朗队队员衣服，被判红牌，一个人罚下场，伊朗队趁此机会，在短短的`20秒内踢进一个球，使日本队又换上替补队员。后来日本队故伎重演，又罚下一人，伊朗队虽没有在2分钟内进球，但在日本换人之际进了一球。离比赛结束还剩5分钟时，日本趁伊朗不注意进了一球。那这样，日本就与伊朗2:2打成平手。
第二场，巴西与罗马尼亚交锋，巴西一上场就很猛，一连踹飞好几个球，而罗马尼亚则很平静，没有任何进攻。等到上半场快结束时，巴西队手感找到了，一下子连进三球。下半场更不可收拾，巴西队球王杰克逊率领大家打进6个球，其中有一球还是巴西队守门员一个吊球打进的，太夸张了！罗马尼亚队却只进了1个球。这样，双方战成9:1，太意外了！
这样的比赛怎么能不振奋人心呢？
初中的作文 篇3
历史如风烟般散尽，时光的风沙埋葬了种种过往。纵使那情那景已不会浮现，纵使你的泪水早已被风干，但，你不曾被遗忘。
点点思乡泪。
驼铃幽幽，琵琶无声，你被浩荡的队伍迎进西北胡地，望着广袤的沙漠，你的心早已绝望，山的那边，就是故乡，繁荣的大汉都城只能在脑海浮现，终于，你落下了眼泪，那是思乡的泪，但你深知身上所担负的重任，大汉的兴衰，都由自己决定，于是，你毅然擦干了泪水，将从宫廷带来的先进工作技术传播给当地人民，造福了百姓并为百姓所爱戴敬仰，你用自己的努力给自己的历史涂上了亮丽的色彩。
滴滴相思泪。
茶香屡屡，诗意绵绵，坐在屋前的石桌上，摊开宣纸，用笔尖轻点些墨，描摹着对面绝美的你。你诗意大发，便叫他一起对吟，你一言，他一律，编造了美好的时光。但此刻，那人已远去，手捧着那一卷还未点上朱砂痣的画像，你悄然落下了眼泪，那是相思的泪，不见了往日的`琴瑟和鸣，剩下的，只有那载不动的愁绪，与那“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的快乐回忆。
颗颗绝望泪。
硝烟弥漫，你作为人质被困在楚军的大营中，满怀期望地等待着他的到来。那日，你被架在高高的柱台上，而对面，站着你的夫君——刘邦，当项羽高声呼喊要将城池与夫人作交换时，他毅然抛弃了你，选择了自己的城池，顷刻间，你的世界迅速崩塌，同时也留下了绝望的泪。而与此同时，你的心已不再软弱，你懂得了只有权力才能保护自己，于是你展现出干练的一面，从触底逃脱后，协助刘邦登上了皇位，你也因此成为了一名伟大的帝后，虽阴险刻毒，但你的精明谋略却无人能及，也正是你，保住了刘家的天下，
你们在无限的悲痛下，擦干了泪水，用聪明才智成就了女性的传奇。
你们的泪光，是历史的见证，注定了你此生的不凡！
初中的作文 篇4
在我的心灵深处，曾经烙下了一个深深的火的印记，它虽然丑陋，却无时不刻地提醒着我……
那是一个元宵节的晚上，我一吃完饭，立马和表哥叫上几个小朋友提着灯笼，一起到我们常去的大院子里玩。
我们兴高采烈地来到了大院子，找了一块平坦的地方，把纸灯笼放在中间，大家都围着灯笼蹲下，当我们把蜡烛刚点着，一阵风就“呼”的一声把吹灭了。这时，爸爸路过这里，看见了我们在玩火，劝告我们说：“今天的风太大了，点蜡烛玩太危险……”没等爸爸说完，我就不耐烦地说：“知道了，知道了……”虽说嘴上答应了，心里却一万个的不愿意：哼！风大怕什么呢？小小的蜡烛能奈我怎样？爸爸也太杞人忧天了。所以，一趁爸爸走开时，我们又迫不及待地玩起火来。
正当我们玩得高兴的时候，忽然，一阵大风刮过，跳动的`火苗闪动了几下，蜡油像一串串断了线的珠子飞快地流下来，滴到了我手里拿着的纸灯笼上。因为有蜡油，火烧得更快，那纸像导火线一样飞快地把火引向我的手，一切都来不及了……
这次危险的经历虽然已过去了，但对我来说，却像是昨天刚刚发生了一样，是它，让我懂得了：我们不能不听别人善意的劝告，更重要的是，不能玩火，因为水火是无情的。
初中的作文 篇5
提到我最敬佩的人是谁？你猜！她中等身材，微微有些胖，乌黑的头发，弯弯的眉毛，不大不小的眼睛带着慈祥的目光。那不就是我最敬佩的人―― 妈妈。
我的妈妈是一位人民教师，她对工作可认真、负责呢！我还隐隐约约地记得小时候给妈妈送伞的事。记得那天是下着哗啦啦的大雨，雷雨隆隆。突然，爷爷把两把雨伞拿给我，说：“您妈妈快下班了，快去接您妈妈吧，要不就让您妈妈淋湿身体了。”就这样，我提起雨伞在大雨中艰难地走着。当我来到妈妈的教师远处，就听到老师给学生补课朗朗的读书声。再走进一看，我望见一个熟悉的身影，那正是妈妈呀！看着妈妈的样子，好像是多么详细地分析课文啊。大多数学生也听得入迷呢！好像海绵吸水那样，尽情地在知识的海洋中畅游！突然，妈妈叫了个男同学出来，教育他说：“李明，你怎么不认真听课啦？难道你全会了吗？我看呀，你这样做不正是浪费您的爸爸妈妈辛辛苦苦找回来的血汗钱吗？你也知道找钱供你读书是一件不容易的事呀，这点你是体会到的，那你为什么不好好地报答你的'爸爸妈妈……”妈妈耐心地教育这个学生，同时这个学生也好像后愧自己所做的一切似的……就这样，我又不忍心打搅妈妈，还是等到下课吧。
我的妈妈不但对工作认真负责，而且还非常关心我呢！
小时候，我很羡慕妈妈打羽毛球打得棒极了，就跟妈妈学起打羽毛球了。记得有一次跟妈妈学打羽毛球。我先一手用力地把羽毛球一扔，羽毛球“嗖”地飞起来，我马上跑上去接球，因我每次都用力过猛，不管试了多少次，总也没开一个球。我有点泄气了，妈妈却安慰我，说：“凡是开头难，好了，学学接球吧！” 接着，妈妈发了一个球，好让我接到似的。可我总是像电视里的运动员一样，三步并作两步跑了上去，做了个优美的姿势去接球，就是接不到球，真气死人了！我狠不得在妈妈面前撒娇了。这时，妈妈准是教育我，说：“春霞，做什么事都要有耐心，才能把事情做得最好。好了，今天就学到这吧！”……
听完故事后，你是否有所感触吧！
初中的作文 篇6
元旦快到了，同学们都忙着发贺卡收贺卡了。读着收到的贺卡，我总感觉很满足。瞧！这张上写着：“祝你一路顺风，半路失踪……”那张上写着：“我‘讨厌’你——‘讨厌’的人”……真让人哭笑不得，不知如何是好。
元旦联欢会上大家争相献艺，小小的教室里成了大家的舞台。这个唱歌，那个跳舞，台下呢，也不忘把彼此的零食共同分享。节目不一定出色，联欢会也不一定圆满，但大家都在笑，彼此分享着快乐。可看着一张张熟识的.面孔，我又有些感伤，一年后的元旦我们是否还有机会这样一起玩呢？毕业后，我们还会碰面吗？我摇了摇头，现在这样就好，何必担心以后呢？既然分别在所难免，我们就要把握眼前。
岁月如歌，初中这三年的成长历程，一路上洒满阳光与汗水，一路上缀满了鲜花与歌声。
〔教师点评〕
这篇文章结构新颖，运用了片断式结构，回放了初中生活具有代表性的精彩片断。从立意选材上看，班级生活的展示真实生动，散发着校园文化的芬芳，写出了初中生花季年龄特有的学习生活的真实体验与感受。
语言表达凝练、流畅。
初中的作文 篇7
睁眼，是绿。是鲜翠欲滴的绿，是晶莹透亮的绿，是张扬不羁的绿。满世界都沉浸在这四月里沁人心脾的绿里了。我分明听见，春天，甜美而清脆的歌声，伴随着新生命心跳的节奏，漫溯开来。
曾一度沉溺在寒冬的灰暗之中。阴沉沉的天重重地积压在我本来就不很明媚的心情上，僵化了我的笑容，凝固了我的愉悦，吞噬了我的轻盈。满世界都在冬眠，孤独如藤蔓缠绕着我，让我足以窒息。正当我万念俱灰，意欲也同万物沉沉睡去之时，一缕幽幽的香忽然重敲我的生命之门。继而愈来愈浓，再而烈，浸入我每一个细胞，唤醒了我最深的一个梦——那是对春暖花开的无限渴望。我嘴角不自觉上扬45，我听见了，我听见了，我听见春天来了！
我睁开微醒的眼，瞬间阳光从一条缝里倾泻而入，顿时一片明亮。这让人不知所措的喜悦，拉起手和着春天的歌声，跳起舞来。
把耳朵叫醒，聆听芽儿舒展的声音。洗去一度深沉的墨绿，大地换上了件轻盈的绿衣。那调皮的小绿苗，一夜之间全探出了头。那是绿意，是新生，是希望。带上一把天街小雨润如酥的诗意，徘徊在这绿意盎然中，顿时心生喜悦，有着说不尽的快乐。这是春天缠绵悱恻的歌声，打着旋，绕着圈，缓慢地以绰约的节奏，漫向高潮。
把耳朵叫醒，聆听花开的声音。千红万紫，不多时，已含着苞，隐藏在这一片绿色之下了。要数桃花最捺不住性子，还没等得芽儿长开一抹绿来，便迫不及待地染开一片红了。晓看红湿处，花重锦官城。百花竞相一朵一朵绽放开来，一朵，再一朵，红的、紫的、白的、黄的、橙的……一副不让你眼花缭乱誓不罢休的阵势。某一天，沐着百般红紫斗芳菲的画意，摘下一朵馨香夹进书本，为这独一无二的瞬间留下心的印记。这是春热烈真挚的歌声。毫无顾忌，华丽而不伧俗，明快地踮着脚尖，迈开绚彩的舞姿。
把耳朵叫醒，聆听竹笋破土的'声音。绵绵细雨和着微风，吹开了坚如磐石的冻土，生命钻开裂缝，萌出一片令人感动的朝气。那有千斤的巨石也被轰然顶起，那尖尖的不起眼的生命，竟有如此惊人的力量。一夜之间，贫瘠灰飞烟灭，荒凉全然消失。留给人们的，除了惊叹只有力量、这是春给人类奏响的交响乐曲，能够沁入骨髓的鼓点，酿出一番热血沸腾的旋律。隆然而不嘈杂的乐声，给予心灵以最大的震撼。
听春天在唱歌，世界换新颜色，感动，会放射暖暖的热。
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