初中生活作文

有关初中生活作文集合5篇

　　在日常学习、工作和生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的初中生活作文5篇，希望对大家有所帮助。

初中生活作文 篇1

　　有人说，“初中生活是烦闷的无聊的。”有人说，“初中生活是新奇的有趣的。”在以前我曾认为初中生活是一杯茶，苦苦的，瑟瑟的`，又夹着一丝甜意。

　　来到仙源，我才明白初中生活原来是这样的。

　　刺激的初中生活

　　初中生活是刺激的。我们在挑战与冒险的刺激中也品味到了成功的甜蜜与喜悦，曾记得为了一道题目而争讨得面红耳赤，后来才得知那只不过是一道题目的两种解法；曾为了等待一次比赛最后的得分而在心惊胆战中度过；考试过后，我们在紧张的刺激中，也明白了考试的真谛。正是因为有了信念，才有刺激。

　　幸福的初中生活

　　初中生活是幸福的。甜甜的，暖暖的透着浓浓的甜意。那一次，我们班受到表扬，那是一股欣喜在全班同学的心中散开；跑操时受到夸奖，即使手早已僵冷，也无怨无悔；活动中，有同学获奖了，我们也随之而欢欣鼓舞；这一切只有一个声音，还在耳边回荡，那就是集体。正是因为团结，才有了幸福。

　　紧张的初中生活

　　初中生活是紧张的，好像一曲快弦乐，紧张、急促、忙碌。考试前夕，同学们天天都在为考试而做准备毫无休息时间，“乐曲正是‘高潮’部分”，处处散发着忙碌的气息，也沉浸在快乐之中。这一切无不在诉说着一个真理：正是因为紧张，才有快乐。

初中生活作文 篇2

　　童年就像一颗五彩糖，有时酸、有时甜、有时苦、有时辣。

　　童年是酸的，像柠檬一样。有一次，我正在专心致志地听讲，我的同学跟我说：“王闰，陪我聊会天，王闰，你喜欢玩什么游戏？等放学回家一起联机玩。要不要放学请你吃雪糕？”我摇摇头，老师突然严厉地对我说：“王闰，跟你同桌讲话了吧。站起来！”我心里一向老师为什么不叫我的同桌也站起来，明明是他找我说话，我只摇摇头，老师就抓住了我。我替同桌挨了一顿骂，宝宝心里真酸啊！

　　童年是甜的，像蜂蜜一样。有一次，我数学考了一百分我的心情格外的舒畅。回家的路上，我看见了碧蓝的天空，绿油油的小草好像在为我欢呼，像是一次啦啦队，又好像是我的粉丝。到家里，我跟妈妈说我考了一百分，妈妈给我了一个热情的吻，我好高兴呀！

　　童年是苦的，像苦瓜一样。有一次语文考试时，我飞快地做完了，我感觉能考得很好，一直在那玩，也没有仔细地检查一下。可当老师批完再发下试卷的时候，我看见世界上那么刺眼的红叉叉和那么多忘记写的地方，我的心情一下子从天堂掉到了十八层地狱。回家的'路上，天阴沉沉的，花儿也失去了笑脸，我垂头丧气地走回家里，等着妈妈的数落。我的心里好苦啊！

　　童年是辣的，像辣椒一样。我存了好多年的压岁钱，都放在我那“小猪”里，可是有一次爸爸救急，把我的压岁钱都花光了，好久也不还我，当我再问爸爸要压岁钱时，爸爸说：“不就你那几百块钱吗？以后还你就是了，反正那些都是我和你妈给你的。”听了他说的话，我的心像辣椒那样辣。

　　童年就是这样充满酸甜苦辣，丰富多彩。让我回味，让我留恋，我爱我的童年！

初中生活作文 篇3

　　人生是百味，而初中生活更是人生的缩影，是打翻的调味瓶。青柠的酸、蜜枣的甜、黄连的苦、辣椒的辣，都让人哭笑不得，却又难以忘怀。

　　青柠·酸

　　我欣喜地背上新书包，跨进了盼望已久的中学大门，但随之而来的便是铺天盖地的作业，源源不断的难题。七门功课的学习压力打破了原有的作息规律，办公室总有我因作业不合格而受罚的'身影。面对老师愈加严厉的要求，我的鼻尖似乎总顶着一颗柠檬，又酸又涩，那是压力接踵而来的酸，身心疲惫的酸，成绩下滑的酸。但那段青涩时光，终成了初中回忆录上崭新的一页，丰富着我的味蕾。

　　蜜枣·甜

　　20xx年的第一场雪终于降临人间，纷纷扬扬的雪花翩然起舞，校园很快变成了“童话世界”。我们像五六岁的孩子，兴奋地冲入白雪的怀抱。瞧！那边的同学正在打雪仗，他们尽情地享受着雪球打在身上的快乐；这边的同学开心地堆着雪人，看！一会儿功夫一个红鼻子，圆眼睛的呆萌雪人就出现了，怕它“冷”，他们还给它戴了个黄色的小线帽！我们笑着、打闹着，像吃了蜜?业暮⒆樱?这久久回荡的笑声那么熟悉，勾起了回忆，那不是围在一起看老师用硫酸变魔术的快乐吗？那不是合唱比赛中，共扬青春旋律的欣喜吗？那不是拔河比赛里，收获胜利的欢呼吗？初中的快乐像蜜?椅?数不多却甜入心脾。

　　黄连·苦

　　小中考那段时间，我们厚厚的卷夹上帖满了生物、地理的标签。一个课间过后整个教室便沦陷在卷子的海洋中，哗啦啦的翻卷声充斥着耳鼓，生物、地理的知识点占据了我们的大脑，同学们紧皱的眉头似乎很难舒展，黑板上的倒计时让手中的笔尖不敢停歇，桌椅总按六行七列摆放。考前的日子是苦的，难熬的深夜是苦的，紧张的初三是苦的，但苦涩的终点是梦想啊！我愿重整行装，苦中作乐。

　　辣椒·辣

　　正午的阳光灼烧着大地，我在跑道上向前飞奔，但就在离终点最后一百米处，我脚下一松，便直挺挺地倒在地上，我感到膝盖火辣辣得疼，但我重新站起来，一瘸一拐地完成了最后的冲刺。班级因我的失误而遗憾落败，我脸上似乎有团火在燃烧，不敢直视同学们的双眼，但他们却安慰我说不要紧，鼓励我不要灰心，要越挫越勇。还夸赞我最后坚持跑到终点，这是最好的体育精神。听到这里我感到心里暖融融的，像是刚吃完辣味火锅，初入口时火辣难挡，但片刻后满口溢香，满心暖意！

　　初中生活是几天几夜都说不完的故事，像电影般一幕幕回放着：有我们偷偷玩儿狼人杀的窃喜；有打完雪仗后影响下一节课受到老师的批评；有课间办公室问老师问题的你争我抢……

　　回味逝去的日子，酸，让人回味悠长；甜，让人无限留恋；苦，让人铭记一生；辣，让人怀念。这酸、甜、苦、辣的初中生活虽不尽完美，却有着历久弥新的滋味！

初中生活作文 篇4

　　时光匆匆而去，转眼间六年的时光已经逝去，我的初中生活快要到来，心中的幻想也渐渐成型。

　　我的初中老师应该是这样的：他或她和蔼可亲，风趣幽默，教书生动有趣，不古老死板。他或她会包容学生的错误，会理解学生，不会总是体罚学生，不会因为学生的一次小小失败，就对他失望至极。他或她会照顾学生的面子，不会当众让学生下不了台，不会做有损无辜学生的面子的事情。他或她会对学生一视同仁，不会偏爱某一个学生，也不会针对某一个学生，对事不对人，每个人都是平等对待。他或她会鼓励学生，在学生经历挫折的时候，雪中送炭，给予他鼓励，让他站起来。

　　我的初中同学应该是这样的：他或她开朗大方，每天都乐观向上，不会因为一点困难就退缩。他或她心胸宽广，开得起玩笑，不会因为一点小事就大发脾气。他或她心性坚韧，不会因为一点点困难就退缩，也不会被一点点挫折打倒。他或她乐于助人，在同学之间需要帮助的时候，不会落井下石，而是会尽自己的`力量去帮助他。他或她不会八卦，不会传一些不实谣言。他或她不会再别人好的时候嫉妒别人，而是把他作为动力来激励自己，也不会在别人低谷的时候嘲讽别人，而是给予他安慰。他或她不会打打闹闹，而是用健康的娱乐方式来放松自己。

　　我的初中班级应该是这样的：它有良好的班风班训，有良好的环境和学习氛围，师生相互照顾，相互学习，相互成长。学生之间相互讨论学习，既是朋友也是对手。再有班级活动时，同学都积极参加，老师负责监督，大家一起为班级争光。老师积极采取同学的意见，改善班规班训，改善教学方式，让班集体更加美好，更加优秀。师生们一起努力，创建一个更好的辉煌。

　　这是我心中的初中生活，希望现实中的初中生活和这个没有很大的差异。初中，我来了！

初中生活作文 篇5

　　春天，花儿都开的时候，几个女孩子坐在树下的石凳上看书，一阵微风吹来，带来了缕缕的花的清香，有时，风大些了，还会把花瓣吹到你的书页里，你的身上，难忘初中生活作文。她们或者是在树下谈笑，一阵微风吹来，连同花瓣和少女银玲般的笑声一起传出去，有人说，这也是学校的一道靓丽风景。

　　夏天，坐在满是青草的地上，看着书，听着知了的轻唱，仿佛置身于美妙的大自然之中。忘记了自我，忘记了一切，正是所谓的“宠辱偕忘”。

　　秋天是最美的季节。金黄的树叶被秋风吹落，铺在地上，厚厚的一层，踩上去嗝吱、嗝吱地响，别有一番情味。看书的时候，偶会有一片落叶飘进书中，仿佛是大自然让你留住这美丽的一刻，也仿佛是人类对这金秋的眷恋，不舍得她离去，要把她留住。校园秋还特别会体贴人的心情。当你悲伤的时候，她会下起蒙蒙细雨，仿佛也在为你悲伤;当你高兴的时候，她会秋高气爽，万里无云，仿佛是为你高兴，使你看了心境更为开阔。看着校园的秋天，悲伤时，你会想到秋风萧瑟，万物凋零的秋天;高兴时，你又会想到硕果累累的金秋。

　　校园的冬天是游戏最多的时节。雪是北国冬天的常客。一下雪，操场便成了师生们欢乐的海洋。学生们打雪仗、堆雪人。老师们也不示弱。年轻的老师和学生一起打雪仗，玩儿成一片。岁数大的老师在一旁“观战指导”，也好像年轻了几十岁。

　　难忘初中的那座教学楼。

　　它虽然不能与我现在学校的教学楼那样金碧辉煌，但是它有着一种古朴优雅的风格，在这种风格中透着浓浓的文化气息。它那半个多世纪来饱经风霜的身体上留有无数道岁月的痕迹，这一道道痕迹是岁月的见证，是半个多世纪来各届校领导为工作辛勤付出的见证，是每一位老师默默工作的见证，是每一个学生在这里成长的见证。走进教学楼，当你听到同学们琅琅的读书声时，当你听到老师生动的讲解时，你一定会被她浓郁的文化气息所深深打动，深深吸引，你一定会爱上这所五十多年的老校，中学生作文《难忘初中生活作文》。直到已经踏出校门的今天，我仍愿意对别人自豪地说：“我是这所学校的学生，我为我的母校感到自豪，我为我自己当初的选择感到骄傲!”

　　难忘初中的`老师。

　　记得我刚刚进校时是一个充满稚气的孩子，对一切都是那么好奇又是那么无知。面对新的学习，新的困难，我迷惑过，彷徨过。曾经一度的不知所措。仿佛是在大海中航行着的轮船罗盘失灵了一样。在这时，是老师帮助了我，帮我指明了航线，把我的罗盘对准了方向，使我朝着我所向往的地方行使着。如果没有给罗盘对准方向的人，可以想象，我这艘船在大海中乱闯，结果不是遇上风暴而沉船，就是越走越远，永远也到达不了岸边。

　　难忘初中的同学。

　　闭上眼睛，眼前经常会浮现出初中同学的音容笑貌，会想起和他们在一起的欢乐日子。想到这些，我仿佛觉得我是世界上最幸福的人。因为我有一些在我高兴时能与我同乐;在我悲伤时能劝慰我，在我困难时能为我排忧解难的兄弟姐妹!

　　难忘初中的景，难忘初中的人，难忘初中的情，难忘初中。