【实用】初中的作文三篇
在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的初中的作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中的作文 篇1
“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”，这风景，多美，可惜我未曾领略过。望着一叶小舟拨开层层波纹，向红树林深处漫溯。我想：这风景，近了。
早就听说文莱的红树林是观赏萤火虫的绝妙地点，生活在城市的我双眼满是钢铁水泥的建筑物，曼妙的夏夜、扑朔的流萤一直是憧憬的风景。
船儿不急，慢慢地，慢慢地，在柔波里荡漾。我是这摇篮里的.婴儿，静谧安详。夏夜是一年中最神秘的时刻，树木高大，月色如水。微闭双眼，斑斑树影，潺潺溪流，皎皎月光，渐渐地，渐渐地，蔓延到了心底……
萤光？
前方零零星星的光亮闪烁在我的眼里——一定是萤火虫了！
天上星星，地上流萤。
倏忽，视野一片光亮。想用手触之，不敢，怕天上的星星会因凡人的触碰而被玷污。
水面，萤光熠熠；水里，萤光熠熠。两轮明月因为这群夏夜的精灵黯然了，却从未停止与水色、与流萤一起，洗涤我的双眼。汽车尾气、建筑工地、城市大楼……通通的，模糊、虚化、乌有。
我开心地望着这漫天流萤，却也莫名惆怅起来。如今，哪里再会有漫天流萤的风景？哪里再会有闲人迢迢来看风景？哪里再会有沁人的美景拂过心头？想到这些，不禁黯然。
我们只剩下荧光灯了吗？只剩下霓虹闪烁了吗？不，不不！自然是心灵的原配，自然是留在心底的风景。
是啊，朵朵留萤，是留在心底的风景——最美的风景。
初中的作文 篇2
时光飞逝，日月如梭，很快就到了20xx年了，我刚刚读完研究生出来工作，有幸被录取为一名教师，分配到香洲第十小学任教，不知母校变成什么样子了。
第二天，我来到了香洲第十小学门前，一座座崭新的教学大楼映入眼帘，像换了一件蓝水晶衣服，大楼是用透明的蓝玻璃制成的，晶光透亮。你可别小看它，这可是20xx年新创的H52Z玻璃，它不仅稳固和坚硬，而且还可以挡住太阳的有害光线，上面还安装了精致的窗口呢！地面上也铺了花纹瓷砖，为了绿化，校园到处种上了花草树木。给人一种舒适的感觉，这就是20年后的十小。
我走到大门口前，门上有一个指纹测试器，里面传出说话声：“请把手放在指纹测试器上。”我按照它的指令去做，门立刻打开了，“欢迎你，梁老师。”你可别以为谁都可以自由进出，因为全校师生的资料都存储在电脑里，只有经电脑核实后，门才能打开。如果你不是学校中的一员，就休想进来了。咦？学校怎么没有楼梯？噢，原来大楼旁设置了电梯呀。我走进电梯，一个声音传了过来：“请在触摸板上输入你要去的地方，旁边是十小的结构参考图。”我是新来的教师，应该先去教导处报到。我便在触摸板上输入教导处三个字，还不到30秒，电梯就把我带到了教导处，教导处的门自动打开了。我走了进去，只见那里有六张教师的桌椅，每张桌子都设有一台可以批改作业的电脑和自动饮水机。这台电脑可以自动批改作业，只要把作业本放在旁边的一台扁平的显示机器上，电脑就能正确地帮你把作业批改完毕！至于自动饮水机，更先进，你只要把杯子放在饮水机的排水口上，水就会从机器里流出来，方便极了！我只顾着观察，却忘了正事。我问道：“罗主任在吗？”“我就是。”罗主任说。原来罗主任就是我的小学同学罗玲娜呀，我说：“罗玲娜，怎么当了主任也不告诉我呀？”罗玲娜说：“我是想给你一个惊喜嘛，我已经把你的座位安排在一号办公室了，你兼任六(4)班的班主任吧！”说着，他按了一下办公桌上的红色按钮，小窗口打开了里面摆着的都是资料，罗玲娜取出一份表格递给我：“这是六(4)班同学的资料。”我拿着资料来到一号办公室，那里果然有一张空着的桌子，“嗨，梁老师。”有人叫我，我回头一看，原来办公室里坐着的都是我的老同学，我们兴致勃勃地聊起天来。
突然，广播里传来了一段音乐，巩梦媛老师告诉我那是上课铃响。噢，第一节课是我上课的，我连忙走进办公室门前的电梯，在触摸板上输入“六(4)班教室”，一下子，我就到了六年级四班的讲台前。教室里设有立体电视机和阅览器，同学们的课桌更新奇，如果有物品从课桌上掉下来桌子就会帮你把物品吸回来，课桌上有一台电脑，可以随时与老师同学交谈，课桌中间有一块小木板，把小木板掀起来，就能放下许多东西。“我们今天来做一个小测试。“我说，于是，我把试卷发了下去。我打开电脑，屏幕上显示了同学们的坐位表，我忽然发现一个同学的坐位表在屏幕上发出了红色警告，我知道有人作弊了。
吃午饭的'时间到了，我们几个老师一起来到了饭堂，这里的桌子真是特别，上面显示出了图片菜谱。巩老师用手按了按牛排饭那个图象，下面就把‘牛排饭’传了上来。我点击了‘姜葱鸡饭’的图象，就传来了香喷喷的‘姜葱鸡饭’，恨不得马上把它吃了。
你肯定感到奇怪，操场哪去了？操场就在绿园的那片草地下。只要体育老师——幸旭彬把手掌按在指纹测试器上核定指纹，草坪就会打开，下面正是我们最喜爱的操场了。在这么舒适的生活中学习，实在太幸福了……
“米索——拉拉，法拉——西西……”突然想起了一段音乐，把我吵醒了，我蹦起来说：“我要到六(4)班教书了！”原来是闹钟铃响，妈妈说：“教什么书呀，再不起床就要迟到咯！”原来是一场梦，一场甜美的梦，真想回到梦中去呀！
初中的作文 篇3
我轻轻的打开抽屉 ，抽屉里安详的躺着支普通的黑笔。我细细地端详着它，勾起了我对过往的丝丝回忆……
我的追溯就从那里开始。
记得和它的初次邂逅，是在太外婆家的大书房里。印象中，太外婆是很慈祥的，带着浅浅的微笑。让我忘不掉的，是太外婆的身上总有股淡淡的香，从两袖中若隐若现的飘出，沁人心脾。小时候的我，最爱看太外婆写字儿，她写字时总会眯起笑眼，我也跟着乐呵。太外婆的木桌上有个精致的小盒儿，我曾好奇的歪着脑袋问太外婆：“这是什么呀？”太外婆笑着摸摸我的小脑袋，小心的打开盒子——是支黑笔，似乎很老了，表面却还 崭新的。这支笔从未被太外婆提起过，她也从来没有使用过。我好奇的用小手捧着它，眼里充满着惊奇。太外婆笑着把笔塞往我的怀里，送给了我。
从那以后，我对这笔爱不释手，总忍不住去看看它。那天，我小心翼翼地抚摸着这支笔，回头看，看见太外婆正悄悄地倚在门口，静静地看着我，衣袖似乎抹着脸.......
我上学了，太外婆教我练字，我不爱别的笔，就想要用那我最钟爱的笔来写字。太外婆应和着说：“好好好，那就用它来写吧。我也好久没动它了........”说到半，太外婆突然硬咽了，眉头也跟着紧皱起来，眼神黯淡下来，下子没有了往日的动人。她微微抬起头，远远望向窗外，静静的，什么也不说，只是深深叹口气，惆怅的仰望窗外小片天空。我似乎也感到了太外婆淡淡的忧伤，吸了吸鼻子，却不知道要怎么安慰太外婆。看着太外婆的样子，我的心也紧皱起来，不由得难过起来。
渐渐地，大家都长大了，像每个年轻人样，都有了自己的理想，可我依旧不明白我的梦想是什么。我去问太外婆，太外婆只是笑着摸摸我的头，看着疑惑的我，却什么也不说。
我直用这笔写字，从我会写字的时候开始。天天过去，笔尖不知不觉中生锈了，太外婆也生病了。我跑去病房看太外婆，我难过的举起生锈的笔递给太外婆，她看了叹惋：“人老了，笔也老了。”她轻轻牵住我的`手，握的暖暖的，紧紧地。那刻，我觉得，它没有老去，老去的是时光无痕。
笔最终还 是无法用来写字了。太外婆的灵魂也跟着它随风而去。太外婆走的那天，妈妈叹着气对我说，那笔是太外婆的父亲顶着当时家里人所有人的反对而买给她的。就因为太外婆年轻的时候，想当个作家。可最终还 是没有抓住机会。太外婆直对于父亲饱含内疚，时不时想起她自己小时候父亲教她认字的情景........猛然间，我似乎从内心中抓到了自己想要的理想——我不就像太外婆样，文字就是自己的梦想吗？瞬间，我豁然开朗。
后来，阅读成了我的爱好。从那卷卷书页中所散发的墨香代替了太外婆两袖的清香，就像当初太外婆教我读书，教我认字样。笔还 在，它还 承载着太外婆与我的梦想，怎么会老去？我坚信，太外婆直都会在我身边，在离我远的地方，轻轻的朝我挥手，于我在离梦想越来越近的地方，共同前行。
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