初中作文集合9篇
在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的初中作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中作文 篇1
正午的阳光火辣辣的，风儿却十分凉爽，我揣着兜，与小z走在回家的路上。
我们并没有什么可说的，就那么静静地走着。马路对面的一个老人引起了我的注意。老人坐在路边，对过往的车辆和行人指指点点，口里都囔着什么，声音很大，却听不清楚。
或许是太无聊了，我笑着对小z说：“嘿，你有钱吗？有钱的话把她送到孔村去好了！”
小z抬起头，看了一眼坐在路边的老人，戏谑地说：“对，我早晨还看见她了，就坐着在那儿。对谁都骂，看来精神确实有问题。不过便民店的老板还给了她两个馒头呢！”只是一句不经意的话，我和小z停止了交流，我回头看去，正巧从便民店里出来了一个身影——拿着馒头和水的'老板。
老人谁也不看，只是一个劲儿地坐着，说着。老人穿的很破旧，旁边有个大包裹，她的头发乱糟糟的，间或露出些白发。看年纪，正应是儿孙膝下承欢的时候，却被我作为了嘲笑的对象。我羞愧着，脸不禁开始发烫。想起小z说的，那个送馒头的老板，跟我刚才看见的一般无二。
我抬起脚向前走去，我不敢回头，也不想抬头。刚才的我，是那么无耻地用语言攻击一个神志不清的老人。即使我的话只有我和小z听到，我也无法原谅自己曾经有过那么邪恶的想法与阴暗的内心。
人人生来平等，即便我们身体健全，却也不该嘲笑那些弱势的人们。连政治课本上都说过，扶弱济贫，乐善好施是中华民族的传统美德。
再度走在那条路上，便民店前已没有了那个老人的身影，但我始终忘不了我曾做过的、说过的，起码这教会了我什么是尊重。
生活也是课堂，生活教会我们的，或许比课本更直接。
初中作文 篇2
我们在生活当中会有一些奇奇怪怪的疑问，问爸爸妈妈他们也讲不出个所以然来，而《十万个为什么》却能帮我解决这些生活中的难题。这本书分别介绍了可爱的动物，有趣的昆虫，奥妙的太空。蓝色的海洋，还有生活小常识和神秘的'地球。给我讲述了深奥的科学原理，帮助我认识世界，让我养成爱动脑筋，爱提问，爱探究的好习惯。
《十万个为什么》向我们介绍了天体的形成过程。我知道了金星、水星、土星、木星、火星、地球、天王星、海王星、冥王星是太阳系里面的九大行星。()而银河则是许多像太阳系一样的星云构成的。我们人类居住的地球只是宇宙当中的一颗"小星星".
海水为什么会有苦有咸？以前，我不知道海水为什么会有苦有咸，读了《十万个为什么》后，我知道了是因为由于海水含有大量的盐类质。氯化纳就是人们平时吃的食盐，味道是咸的；氯化镁和硫酸镁的味道发苦，因此，海水又苦又咸。
《十万个为什么》里面还解答了虾和蟹活着的时候是青色的，而熟了后就变成红色的？那是因为没煮熟的虾和蟹里面有大量的黑色素，煮熟的虾和蟹里面的黑色素没有了，只有红色素，所以就变成红色的。还有许许多多的科学常识都可以在这本书中找到。
读了《十万个为什么》我明白了：我们身边还有许多神秘未知的事物等待我们去观察、思考、探究，它让我认识到世界是那么丰富多彩，知识是那么益智有趣；它让我知道了科学就是力量，知识就是财富。我喜欢《十万个为什么》，当你翻开书卷，趣味盎然的知识故事让你扑朔迷离，《十万个为什么》丰富了我的知识，开阔了我的视野，真是我的良师益友！
初中作文 篇3
一、引导学生广泛阅读，积累素材，学以致用
大部分学生面对写作无话可说，造成这一现象最直接的原因就是中学生“胸中无墨”。调查研究表明，很多中学生除了通过语文教材、语文课堂的接触之外，很少阅读或根本不了解课外书。其实，语文课外书的阅读可以很好地解决学生写作“哑巴”的问题。古今中外流传下来的优秀书籍，必有其流传的理由和价值。一篇好文章往往包含着丰富的思想感情和高超的写作手法，学生如果能够认真广泛阅读，必会出口成章，下笔成文。当然，阅读要讲究正确的方法。一方面学生要端正阅读的态度，如果把阅读当作学习任务，带着功利消极的情绪去阅读，那么阅读的效果就会大打折扣。另一方面阅读应该带有一定的学习目的性，在阅读的时候，要着眼于作者的写作思路和写作手法，思考作者是如何将二者完美地结合起来的。另外，学生要注重学以致用，阅读并不单单是一种欣赏，更是一种学习，只有从中有所想，有所得，才能真正达到阅读目的，从而提高自身的写作水准。
二、引导学生多说多想，多写多练，以练促学
我们知道，在现实生活中有的人说话口若悬河，有着极强的口头表达能力，但是一遇到写作，能说会道的口才就变得荡然无存，写出来的东西也平淡无奇。这种情况的形成原因有二：一是书写速度赶不上思维的进度。很多人都有这样的体会，说的时候，脑中所想便可脱口而出，不会造成想和说的时间误差。可是很难有人能将想和写的速度保持统一，想和写一旦存在时间间隔，就会打断思考的内容，延缓反应速度，造成写作障碍。二是缺少写的机会。初中作文课一周安排一次，有的学校两周才安排一次作文课，遇到考试的时候，教师也会把作文课变为习题课，学生真正能够写作的机会可谓少之又少。因此，增加中学生写作机会应成为语文教学的重中之重。教师应该在每讲完一篇课文后就给学生布置一个与课文相关的作文题目，让学生在写作前结合课文多思考，多总结，然后在既定的时间里完成写作任务。经过大量的写作训练，学生的写作思维和写作能力必然会得到很大提升。
三、初中作文教学要注意的问题
中学生正处于心智发展的重要时期，这一时期常常表现得较为敏感。此时如果教师对学生的写作以批评为主，无疑会给学生造成很大的负面影响。学生会感到失落焦急，对写作的热情急剧下降，甚至于畏惧作写作，把写作当成沉重的负担。因此，教师对学生的作文要以表扬鼓励为主，无论学生的作文质量高低与否，教师都要善于发现文章中的闪光点。就如人的.长相一样，再丑陋的人也必定有其美丽之处，写作也是这个道理。也许学生在作文的整体布局上存在很大的问题，但是其景色描写得惟妙惟肖；也许学生的作文偏离了写作主题，但是其表现手法却运用得恰到好处。教师要善于抓住作文中的亮点，给学生真切的肯定，并委婉地指出问题所在，让学生在积极乐观的心态中接受自己的不足，扬长补短。这样既可以找到问题，又不会打击学生的自信心，让学生更快更好地接受新的思想和方法，做到最大程度的改善，从而提高作文水平。
总而言之，教师只要摒弃传统的教学方法，带领学生脱离压抑的课堂，走进生活，感受生活，思考生活，并结合生活实际多读多说，多写多练，学生必然会提高写作热情，达到“思如泉涌笔生辉“”腹有诗书气自华”的境界。
初中作文 篇4
我一直记得那一天，太阳照在身上暖暖的，蝉充满活力地唱着歌，我和朋友们玩了起来，一路上蹦蹦跳跳、说说笑笑，有的人觉得时候不早了，因为太阳快下山了，他们便回家了。我们一边玩一边有人回家到最后只剩我和一位朋友，我们一蹦一跳地往家走，但我们还没意识到———一场源自妈妈们的风暴即将来临。
当我们跳得正欢时，我看到有两个女人插着腰站在单元门口，一个站在二单元，另一个站在三单元，一位是他妈妈，另一位却是我妈妈！她们异口同声地喊道："你去哪里了，都几点了，还不回家！"我们两个选择了沉默，两方气氛形成了鲜明对比，但我能肯定我们惹不起她们，她们来势汹汹，那气势了得，岂是两个小孩能抵挡得了？
如果将她们比作成石油工人，那气势绝对配得上这个称号，就差歌里说得地球抖一抖了，但我知道她们不逊色于伟大的工人们，虽然地球没有一丝颤动，但是我们两人的腿早已开始抖动。此刻他妈妈拽着他的耳朵，边走边骂，把他拖回了家。我一惊，心想："我妈妈又会如何对我？"玩时的'愉快早被我抖了出去，现在我害怕的要命，只见她一步步地向我走来，
向我伸出手，紧抓我的胳膊，直到把我拽进单元门，关门其实不需要人工操作，可她偏不，一把将门使劲关上，留下了撞击的声音，在我听来就像门在叫苦，我瞬间看到了我的结局，差点跳到楼上。她却好像没见这声音，抺了把头上的汗，叫我赶快上楼。
终于到家了，我此刻正吃着饭，她突然说："不是我非想打你、骂你，现在社会这么危险，你一小孩出了什么事怎么办呀？"她还抺了把眼泪说："你就不能注意下时间吗？这么长时间我能不担心吗？"随后我们双方都陷入了沉默，我暗暗想到："我以后不能太贪玩了，要玩也要记得回家，因为家里还有人等我。"
初中作文 篇5
今天是你走后的第一年，去年的农历四月十一日，你离开了我们，永永远远的同我们告别了。但你是否知道，无论你走到了哪里，我们的心中都会有的一席之地。亲爱的浩哥，你现在在那边过得还好吗，你是否偶尔会静静的透过天空那面镜子，来看看我们呢？你是否偶尔会偷偷的陪我们一起度过难关呢？你是否会偶尔轻轻的想起我们呢？你不要那么自私阿，偶尔你也要让我们看看你啊，请你入住在我们的梦中吧，让我们看看你，让我们的心不单单只是空空的.想念，让这份想念也应有一次落地啊！
你知道么，今天我托人买了一枝菊花，我想通过这菊花，来寄托我对你的怀念。本来是想买支白雏菊的，但天公不作美阿，就是没有卖雏菊的……为什么是白色的？不单单是因为我喜欢白色，而是因为你的生命才刚刚开始，才知是空白的一片阿；还有就是我们的友谊，我们的同学情，那份情谊是不容许任何污秽的东西去诋毁的，也只有白色才配得上我们这份友谊，对么？
请你记住，无论在何时何地，你都不是孤单的一个人，你还有你的爸爸妈妈，有你的姐姐，还有我们。我们会一直一直陪着你，直到有一天我们在天的那一边汇聚……
所以一直到那天为止，你都一定要幸福的走下去，走下去！
初中作文 篇6
初中作文教案按教材内容分配为两个课时，包括初中作文教案第一课时和初中作文教案第二课时，本篇为初中作文教案的第1课时，可能内容分配不甚恰当，请各位初中语文老师在使用初中作文教案时，要适当调整内容，初中作文教案(10)。初中作文教案遵循目前学校自学合作学习为主的教学理念，主要从导入课题、写作指导、写作要求、范文举例等方面设计。对初中作文教案中的设计仅作参考，请自行删改。感谢初中语文老师对初中作文教案的使用，请各位语文教师对初中作文教案及本空间其他有关内容提出好的建议。
课题写自己最熟悉、最动情的东西课型写作课时1
教学目标
1.让学生学习根据表达思想感情的需要选择材料。
2.训练学生如何将纷繁复杂的材料写成一篇生动的记叙文。
重点目标1 难点目标2
教法讨论、交流、互动教具
程序教师活动学生活动
激情导入：怎样才能使自己写起文章来文思泉涌，一挥而就呢?解决这个问题比较便捷的途径在哪里呢?都有这样的体会，写作文时，凡是自己平时熟悉、关心的东西，可写的内容就很多，而且也容易写好；相反，要是碰到自己不熟悉，没什么感受的话题，写起来就费劲了。可见写自己熟悉的东西非常重要。听，体会选材的`重要性。
写作指导
(一)凡作文要感人，必须先感动自己。换位思考，探究原因，酝酿感情。
(二)抓住细节，写出动人点，争取有现场感，使人如身临其境。
(三)借用技巧，注意渲染，将人、事、景、情、理巧妙结合，写出自己的独特感受，大胆创新。
口诀：灌注真情，以情驭文；善抓平淡，写出神奇；借用技巧，大胆创新，教案《初中作文教案(10)》。
阅读课文中的文字，思考讨论，归纳出选材的具体方法，并仔细体会。尝试举一些简单的例子，加深印象
写作要求
1、要写自己亲身经历的事情，要有意义。
2、写的事情最多两件即可，经过要详细，有细节描写，记叙要素要完整。
3、记叙中要有一定的抒情和议论语言。
明确写作注意的事项。
范文写给父亲
父亲躺在病床上，一双干枯的手紧紧地拉住我的手。那张饱经风霜的脸已经瘦得皮包骨头了；只有那双眼睛睁得大大的，无限依恋地看着我。他已是癌症晚期了。我望着他，眼泪簌簌地流了下来…在我泪眼的模糊中，健康的父亲出现了。他含笑地看着我，我也亲昵地看着他。我多少次在父亲的眼睛里照见了自己的身影，啊，我的身影一映到那爱的海洋中便变得十分美丽了。记得我童年时体弱多病，父亲每天清晨带着我去跑步，手把手教我练健身操，就这样，我慢慢强壮了。父亲就像棵大树，我就是在这棵大树的荫蔽、保护下长大的。
泪眼中我又看见了父亲在辅导我学功课。父亲是一位教师，他对女儿从不溺爱。他是一位慈父，又是一位严师。刚上小学一年级的我，由于贪玩，掌握知识不牢固。一次父亲让我默写"教"字，我就是想不起右边是什么偏旁。父亲一气之下，给了我一耳光。这是父亲第一次也是最后一次打我，当时我惊呆了。就是父亲的这一掌，打醒了我。以后初中、高中、大学的学习我从不敢懈怠。可当时父亲却为这一掌暗暗地流下了眼泪…
父亲紧握着我的手微微地颤抖起来…忽然，他的手渐渐地松开了。从他的眼角流下了一滴眼泪，但嘴角却带着一丝微笑…我凝视着，凝视着父亲的脸，久久地，久久地不愿移开。
我思索着，思索着那最后一丝微笑的含意…啊！我终于明白：那微笑是父亲勤劳一生，为教育事业奉献一生的甜蜜；是父亲对我在教育战线上工作的殷切希望。
父亲走了，我又重返教坛，为了父亲的嘱托，为了父亲的殷切希望而忘我地工作，全身心地投入到教育教学的第一线。几年来，我付出了很多，但也得到了真诚的回报：学生的敬重，家长、领导的鼓励，掌声与鲜花…当父亲知
道自己的女儿取得一点成绩时定会含笑九泉的。
阅读范文，并分析本文的写作特色，讨论文章是否符合刚才的写作要求。
思考：假如我写这篇文章，我会怎么写?谈谈自己的写作思路，与之比较异同。并摘抄精彩语句或段落。
写作练习
1、回顾上学以来的经历，写一件你最动情的事。
2、想一想，在家中，哪些事你最熟悉?写出来，500字左右。明确写作要求，思考，写作。
初中作文 篇7
今天，一场突如其来的暴雪将路面死死冻住，这五十年难见的大雪，带给人们的是喜，更有忧。我虽喜欢雪却讨厌寒冷的天气，冰滑的路面，于是一场铲雪小战登幕了。带上小铲子，全副武装，悄悄一人来到十几段阶梯上开始工作。
“冰可真坚固啊！铲几下都没动分毫”我想着：“走着瞧”。于是我左思右想，想到一个绝妙的好方法：把铲子加热。但实践证明，这个方法极费力，效率不高。于是我干脆一铲一铲的铲，雪就这样一点一点被我铲开，好不容易地面露出来了。也不知道是因为天气寒冷还是缺乏锻炼的缘故，我的手和脚早已被冻僵了。
过了一会儿，血液循环加速，我的手和脚才稍稍有些热感。如此反复两个小时，阶梯上方出现一条湿漉漉的羊肠小道。也算是我做的有意义的一件好事了。回到家后，感觉还真累，不过却还是很欣慰的，毕竟是造福于他人的。鞋子也湿了，脚也湿了，幸好还有火烤，由此我突然想到那些在这暴雪中毅然为大众服务的人们，实在是让每一个人为之震撼。
大家都知道今年是奥运年，人人渴望阖家团圆，但却因风雪阻塞交通的原因，而且滞留在返乡路途之上，国家因此展开紧急抗灾活动，有军人、消防人员，甚至还有普通人民在道路上不停的铲雪，撒盐，手几乎已经麻木了。
但他们依然坚持工作，直到道路交通基本恢复正常为止。更值得一提的是电力维修人员，零下30度的异常低温仍挡不住他们前进的脚步，翻山越岭，一天要修七、八座小电塔，要走几公里的山路，没有吃的'，只好吃干硬的面包，要喝水的话，只有吃冰来解渴。一位工人开玩笑地说：“这冰是纯天然的，挺好的！”
几十天如此忙碌，工人们的手已是如老树皮一样了，冻伤更严重。这怎么不让我们这些坐在家里烤火、看电视的人汗颜呢？甚至于他们为抢修电塔，还牺牲了几个战友，让我们无比敬佩。其实，我这点小事与他们所做出的成绩相比，真是微不足道。我敬佩他们！真心祝福大家度过难关，阖家欢乐！
初中作文 篇8
今天，我要过生日了，姐妹们都要来为我庆祝生日，因此，整个下午我都沉浸在兴奋之中，我特意把家里收拾得井井有条，在果盆里装满糖果、水果，做这些都是在为晚上能有个快乐的生日而准备着。
夜幕降临，一轮皎洁的明月盼着树枝爬上天空，洒下点点银光，星星在四周眨着眼睛，好像有些疲倦。姐妹们都来赴约了，妈妈在厨房里火烧火燎地炒着菜，阵阵香气随之飘了出来。我和姐妹们在房间里快活地玩着，笑声弥漫了整个家。正式节目终于上演了，妈妈把自己做的肯德基食物端上了饭桌，有薯条、鸡米花、脆香鸡翅等等，看得我们几个馋得直流口水，“小馋猫们，快来吃饭吧!”妈妈招呼着我们，我们早已恭候已久了，急忙跑到自己的位置上，二话不受，狼吞虎咽地啃了起来，那吃相，这是没有一个词语能形容了。呵呵，谁叫我们这么贪吃呢?饭就这样被我们“扒”光了，要吃蛋糕了，“你们还吃得下吗?”妈妈看着我们鼓鼓的.肚皮，有些不相信我们还吃得下，“能!”我们异口同声地喊道。妈妈无可奈何地摇摇头：“唉，这群小馋鬼……”。“妈，快去拿蛋糕呀!”还没等妈妈说完，我就等不及了，朝她大声喊道。一个精致的蛋糕摆上桌，“哇噻，真漂亮……”我和姐妹几个顿时被眼前这个漂亮的蛋糕吸引住了，急忙拿好盘子和叉子，在妈妈背后排好队，等着分蛋糕，等到每个人的蛋糕都分好了，我们便开始了捣蛋大赛，妹妹用手指沾了点奶油，在我脸上划了一横，我也不甘示弱，朝她也划了一横，就这样，开心地笑省油弥漫了开来。
“祝你生日快乐……”美好的生日歌，伴随着亲人们衷心的祝愿，交织在我的耳际，闭上眼，许下美好的愿望轻轻吹灭蜡烛，愿望也就随之飘上夜空，化作一缕烟，变成一丝芳香，传得很远，很远……
初中作文 篇9
房子拆了可以重建，钱没了可以再赚，但那时的记忆，逝去就再也不会回来了。别因为爱而虚伪，别让这个世界的不堪淹没你，认清它，再去爱它。
——题记
那是一幢很老很老的房子。二楼的天台上，经常会有大量的石灰脱落下来，露出里面青灰色的水泥。屋檐下，已经不知道是第几代燕子在这里筑巢了。房子前的打谷场上，堆积着一个个像蒙古包一样的谷垛。一只黑色的狗被拴在门口，那也是一只很老的狗了，它似乎是和这房子一同诞生的。整天亮起它那已经看不到什么的眼睛，只有神情依旧像年轻时那样冷静、警惕。
这也是一个小女孩的家。女孩的`爸爸在房子前种了几株月季，在前面就是一望无垠的田野，田野的尽头是唯一一条通往这个村庄的羊肠小道。每个月按时开放的月季，也为这幢老房子增添了一缕飘渺复古的情调。每天女孩放晚学回来会去探望月季，看看有没有开放，再到门口和那条老狗打声招呼，最后穿过房子的后门，去和在给蔬菜浇水的妈妈聊天，最后一家人在房子里共用晚餐。女孩对爸爸说他们一家人要永远住在这里。
但女孩不知道，永远是多久。当爸爸带着喜忧各一半的神情对她说：“房子要拆了，我们要搬走。”时，女孩想哭，但却不敢。她跑出去了，那些村民也知道了这件事，正说得眉飞色舞。女孩听见有个人这么说：“太好了，终于能住进大房子了，我早就厌倦了这老房子，隔三差五就要维修，真麻烦……”女孩迷茫了，为什么他们能说出这样的话，难道一点都不依恋吗，这可是生养的土地啊！难道为了利益什么都能放弃，为了更好地生存在这个世界上，就要变得那么虚伪、贪婪。女孩抬头望向月季花，连它们都为这些利益熏心的人感到惭愧，默默地合起了花瓣，原来，人心变了，花开也寂寞，风情也苍白。
后来，女孩还是搬走了。搬进大房子的她，看着每家人紧闭的门窗，感觉到了距离，空荡的街区再也找不到熟悉的感觉。“今天，某某某又买了新汽车，某某牌的，可贵了……”又传来了那包含了羡慕嫉妒的议论，女孩苦笑，离开了那片她所热爱的土地，她再想爱这个利欲熏心的世界，该从何爱起。那些已被利益操控的人啊，赶快驱走心灵的黑暗，让世界重新充满阳光！
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