初中生的作文

时间:2024-08-28 13:26:56 初中作文 我要投稿

【实用】初中生的作文集锦五篇

  在平平淡淡的日常中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编收集整理的初中生的作文6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【实用】初中生的作文集锦五篇

初中生的作文 篇1

  今天是8月15日,中国的传统节日中秋,也是镇上赶集的日子。我一大早就拉着妈妈上街看热闹去了。

  镇上很热闹,除了多了很多月饼外,也多了人们的笑容。“吃月饼看月亮,这样眼睛变得更明亮。”这是奶奶以前告诉我的俗语,当时天真又好奇的我竟然真的照着奶奶说的话去做了,这无疑引来奶奶的笑声。

  嘴馋的我受不了月饼的诱惑,缠着妈妈买了一大盒回去,这下有口福了。听妈妈讲:月饼和古代的战争有关呢,月饼最初起源于唐朝,为军队祝捷食品。

  中午在舅妈家吃过午饭后,我便急匆匆的赶回了家,在网上查了有关中秋许许多多的'诗句和介绍。“明月出天山,苍茫云海间。”这句诗和它的下一句表达了作者征人怀乡的情绪,不免有些伤感。

  时间一分一秒的过去了,到了傍晚,我搬了条凳子坐在门口,看着灰暗的天空发呆,竟看不到月亮,这让我有些失望,轻风那么一吹,乌云散开了,月亮像羞答答的姑娘般走了出来。想起了杜甫的一句诗“满月飞命镜,归心折大刀。”今年的中秋,远在他乡为生计奔波劳累的父亲没有回家,我并不介意。

  这个中秋,我们家很热闹,也很温馨,月亮也在这夜晚放射出温柔的光芒。

  “铃铃铃……”我跑过去接电话,而又想起那依然熟悉,稳重,慈祥的声音:“女儿,中秋节快乐。”

  初一:悠静

初中生的作文 篇2

  春天,是百花开放的季节。牡丹、月季、玫瑰......

  尽相开放,你不让我,我不让你,都想争得“最美之花”的名称。就连我最爱的勿忘我也不例外。勿忘我,就如她的名字一样。不要忘记我。

  勿忘我在百度上,许多都写着她的故事,千奇百怪,数不胜数。但,它们都有一个特点。

  那就是,故事讲的都是关于爱情的:在一片荒芜的原野上,风在吹。一个男人和一个女人,相拥着走在风中。他们的手握着爱。飘动的衣襟荡着情。天是那么蓝,云在轻轻飘。忽然,一朵和天空有着同样颜色的花,在远处轻轻的摇动。女人停止了脚步,她看见了花,看见了那朵不知道名字的花。

  男人向蓝色走去,他明白女人的心,知道这朵花应该别在她的发髻,他爱她。但是,当男人摘下这朵花时,脚却无法移动,他陷了进去,陷进了沼泽。女人拼命的冲了过来,像风。男人转过身子,摇动着头示意她不要过来。

  女人站住了,泪,却在脸上奔跑。男人举起了花,微笑着对她说:勿忘我。男人的脸与地面越来越近,手里的花却越举越高。女人跌倒了,双手捂着脸,指缝间滴出的泪,淋湿了原野。风,依旧吹着,吹着女人的泪,吹着男人留在原野的最后一句话。于是,这朵花融进了爱,这朵花有了蓝幽幽的名字:勿忘我……

  如此凄美的爱情,如此美丽的`勿忘我。在我的思想里,勿忘我见证了天下有情人的爱情,有普通的、有平凡的、有凄惨的......许许多多,但勿忘我却是一个样的,她不会变。

  有一次,朋友问我:为什么这么喜欢勿忘我?当初我一笑而过,但这次,我会说,不为什么,就为她的寓意、故事和名字。

初中生的作文 篇3

  一切终将黯淡,唯有被爱的目光镀过金的日子在岁月的深谷里永远闪着光芒。

  ——周国平

  又是一个美好的早晨。

  她刚从睡梦中悠悠转醒。金色的阳光在窗棂上跳跃,又旋转着跳进来,温柔地吻着她年轻而又充满生命力的脸庞。她觉得这是一种快乐,莫名的,瞬间就占据了她小小的胸怀。

  她总是很快乐,似乎没有厌恶的人或事。比如,一个同学对别人说她很做作,什么快乐,什么纯真,统统都是装的,她知道后只是以微笑来回答,相信同学一定会改变对她的看法。又比如,有好事者常常捉弄她,或是扯她的头发,或是拿虫子来吓唬她,她从不恼怒,每次都好脾气地说:“你真有兴致!”不久,捉弄再无。

  洗脸,刷牙,梳头,一切有条不紊地进行着。

  “你去哪儿了?是不是又去和你那些狐朋狗友鬼混了。家里总有一天会被你败光!”

  “你别整天在我耳边唠唠叨叨的好不好!真是烦死了。我一点儿都不想待在这里了。我这就走!”

  随即从隔壁传来一道重重的关门声,和急促的脚步声。她想象着,门里的妻子正嘤嘤地哭泣。

  她是不懂的,不懂原本如胶似漆的夫妻为何会变成现在这样的每天一小吵,三天一大闹。她想:亲人之间难道不应该互相关爱,互相容忍吗?想着想着,她更加深切地同情他们,失去了快乐的他们。

  爸爸妈妈起床了,他们互相亲吻脸颊,算是早安吻啦!看见这温馨的一幕,她想起了一段往事。

  小时候,在午后微醺的.日光下,妈妈坐在床边的藤椅上,膝上坐着小小的她。妈妈捧着一本古老的《圣经》——据说是年轻是爸爸送的。书的边角已经微微有些磨损了,但看得出来,妈妈很爱惜它。她玩弄着妈妈的头发,听着妈妈如泉水般澄澈的读书声,心里有一些奇异的东西涌动着。那时妈妈所念的,她大都忘记了,单单记得其中这样一句:“爱是恒久忍耐,又有恩慈。爱是不嫉妒,爱是不自夸,不张狂,不做害羞的事,不求自己的益处。不轻易发怒,不计人的恶。凡事包容,凡事相信,凡事盼望,凡事忍耐,爱是永不止息。”

  现在,她突然明白当初自己心中那“奇异的东西”是什么了,这是岁月赐予的礼物,是她,也是爸爸妈妈快乐的源泉。有些人丧失了它,就不快乐了。

  她相信自己一定会这么笑着走下去的。

  因为,她爱这个世界。

初中生的作文 篇4

  你知道吗?生命是一个过程,这个过程充满了无限快乐。其实生活中处处有快乐,快乐无处不在,我就是一个快乐而又活泼的小学生。

  周末,看着窗外和熙的阳光,被风吹动的树叶,飘来春的香味,这样美好的季节真的不适合呆在电脑前,而应该出去踏春了。走在春天的路上,突然背后传来隐隐约约的口哨声,这口哨声充满了快乐与满足,流畅的哨声感染了我,使我全身跟着这满眼的绿色愉悦起来,心想,这肯定是个一帆风顺的人。口哨声越来越近,一个流浪汉跃入了我的眼帘,破烂不堪的衣裤上满是补丁,脚下穿着一双黑呼呼充满“时尚”的拖鞋,长长的头发,一团一团黏糊糊的`,真不知有多长时间没洗,脸上又黑又脏的,一看就知道是一个吃了上顿没了下顿,居无定所的流浪汉,说不定还住在哪个桥洞下吧!

  “孤身一人浪天涯,遍采江湖路上花。尝遍世上苦和乐,人生处处都是乐!”我被流浪汉跟前的这首歪歪扭扭的打油诗,深深地打动了。我似乎有些明白了,快乐其实是一种心理感受,只要我们拥有快乐的心,快乐就无处不在,烦恼的背面就是快乐……

  小鸟的雀跃,小鸡的啄食,猫狗的酣睡,宠物的可爱,哪一样看了都觉得快乐,只要大家多留意,良辰美境,赏心乐事,处处皆是。信不信由你!

初中生的作文 篇5

  初中生活,我留给别人的记忆大概是很乐天,很调皮,很聪明,很捣乱。学校不大,所有的人都认识我,我个头矮,又爱开玩笑,老师很喜欢逗我玩,高年级的男生也当我是开心果,总喜欢善意地捉弄我。

  留在我记忆最深处的感受却是:学习像一块沉重的大石头,压得我喘不过气来。

  我由此总结,一个人心中的真实感觉,和给人的印象,往往相差十万八千里。

  其实小学不爱做作业,已经种下了学习障碍的种子。到了初中,科目多了,作业也多了,讲课的进度也加快了,我一下就蒙了。

  我根本不会听课,也无法左右自己的念头。上课的前三分钟还信誓旦旦地想,这节课一定要好好听。可我的想象力实在丰富,比如我看到手中的铅笔,不知道怎么就联想到了电线,然后想到了电线上的燕子,的确很像五线谱,接着又想到音乐课,接着又想到了我小学的音乐老师,又想到了有一次去她家看到的鹦鹉,很喜欢那两只鹦鹉,又想如果我自己有两只该多好,如果有的话,就让爷爷帮我养着……等我回过神来,大半节课过去了。几乎每节课都忍不住做黄粱美梦。

  记得那时候每天都犯愁作业,老师一留作业,我这心都在滴血啊!做作业还是不做作业,那真是一场战争。

  其实,我从来没故意不做作业。往往是理智和情感,愿望和行动,大脑和身体无法统一起来。比如,我的大脑发出一个命令:从今天开始,痛改前非,一定要完成作业!这时候身体也跟着瞎激动:对,必须地!

  等动手做起作业来,拦路虎就一个接着一个,有的嫌麻烦,有的是不会,又懒得从头学起。那时候,我心里总是把困难夸大好多倍。我写字慢,写作业的感觉就很累。还有的时候,我是无法抗拒周围的诱惑,比如我喜欢折纸,喜欢做各种有创意的小玩意儿,如果我心里想出个点子,没有马上付诸行动,心里就痒得不得了。还有,我超级喜欢看电视。当时最爱看的是电视剧《乱世香港》和动画片《圣斗士星矢》。记得《乱世香港》看一半就开学了,老妈不再让看。老妈喜欢关了灯看电视,里外都是黑乎乎的`,我就想出了个馊主意:我家门中间有块玻璃,我搬了个凳子站上去,高度不合适,就猫着腰伸着脖子往里看,看的专注极了,跟着主人公悲悲喜喜,以至于有一次老妈走过来我都不知道,来不及撤退,她一开门,我俩都吓了一大跳,那场景好尴尬。再比如《圣斗士星矢》,老妈不让看,我就磨磨蹭蹭地吃饭,等到演完了我的饭才能吃完,老妈催了无数次,没有一次奏效。

  整个初中,我的内心都在进行着拉锯战。一件事情,如果没有积累一个成功的经验,几乎就积累了一个失败的经验。比如,我下决心后没有做到,就感到很沮丧。下次再下决心,自个都心虚,要命的是还完不成。这体验积累得太深太厚,就感觉自己已经没救了。看着别人学习好,又不知道人家是怎么学好的,心里越来越痛恨自己。那时候觉得好孤独。

  这些毛病,到了高中,因各种机缘,才得以改掉,成绩有很大的提高。那时候我才恍然大悟,原来学习需要有自控能力,也确实需要方法。

  现在再回头来看,其实很多孩子都经历了这样一个很挣扎的阶段。从学业的角度来说,这的确是一个生死攸关的转折点。大部分的孩子,被这个问题淹没了,多可惜啊。

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