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初中优秀作文

时间：2024-12-09 12:18:40 初中作文我要投稿

【精华】初中优秀作文集锦8篇

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的初中优秀作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【精华】初中优秀作文集锦8篇

初中优秀作文篇1

　　我是山顶的一棵小松，

　　我出生在你贫瘠的岩缝。

　　没有漂亮的外貌，

　　没有伟岸的身躯。

　　风儿常常欺负我，

　　不怕折了我的腰;

　　雨儿常常侵凌我，

　　不怕淋湿我心窝。

　　而你贫瘠的岩缝，

　　却默默地叫我承受，

　　还暗暗将风雨的灵气，

　　转化成促我上进的力量。

　　就像温暖的阳光，

　　给我明亮的生活;

　　就像有力的`腰脚，

　　给我永远的支撑。

　　成为独特的风景的那天，

　　我不再嫌弃你的贫瘠，

　　我不再轻视我的外貌、身躯。

　　我终于明白——

　　和你在一起，

　　贫瘠的土壤里

　　也会因坚强而活得真实、精彩。

初中优秀作文篇2

　　[教学目的]

　　1、使学生了解话题作文的概念和特点。

　　2、使学生明确并初步学会话题作文的几种拟题方法。

　　[教学过程]

　　一、导入新课

　　导语：同学们，提高写作能力是我们学习语文的重要目的之一。而在写作中，话题作文是近年来出现的一种新题型，因为它不拘一格，形式多样，很能体现学生思维和个性特点，为此，倍受青睐。那么，什么是话题作文，话题作文拟题有哪些简易的方法呢？这正是我们今天要学习的内容。

　　（板书：“话题作文”的拟题）

　　二、研习新知

　　⑴说明事理，感悟新知

　　1、破题解疑：话题作文是用一段揭示语启发思考，激发想象，限制范围的一种作文命题形式。“话题作文的”话题是谈话的中心，它要求学生根据教师所提供的话题情境和内容范围，写一篇与其相关的文章，或记叙，或议论，或说明，或其它形式都可。

　　2、举例说明了（出示投影片）：有人说“有两种东西，一旦失去后才知道可贵：一是青春，二是健康。”其实，失去后才知道可贵的何止于此。请以“失去后才知道可贵”为话题，写一篇不少于600字的文章，题目自拟，文体不限。

　　3、揭示特点：由此我们可以看出，话题作文最明显的特点就是内容熟、范围广、形式活。

　　⑵教师教“法”，学生学“用”

　　目的：教师给学生具体介绍各种拟题法的要领，并引导学生依此说出具体的题目。通过师生共同参与，使学生体会各种方法的操作过程，并为自己以后的运用奠定基础。

　　引语：那么，“话题作文”拟题有哪些简单易行的方法呢？下面我们将逐一学习。

　　板书:

　　1、扩展法

　　教师教“法”：扩展法即在所给话题的`前面或后面加上适当的词语，从而拟出比话题更加具体的题目。如以“路”为话题，可拟为《风雪路上》、《回家之路》等。

　　学生学“用”：学生依据对扩展法的理解和教师提供的范例，自选角度拟题目。如：《乡间小路》、《路途遥遥》、《小路弯弯》等等。

　　（注：以下几种方法，都是以“路”为主题，设计步骤与“扩展法”相同，故略去）

　　2、想象法

　　即由所给的话题想象开去，从而给予独到的题目。如：《如果没有了路》、《假如村村都有高速路》……

　　3、拟人法

　　即将所给的话题拟人化，从而拟出人性化的题目。如：《路的自述》、《我是柏油路》、《路与汽车的对话》……

　　4、引用法

　　即用与所给话题有关的名言、诗词、歌词对他们加以变通作题目。如：《我们走在大路上》、《条条大路通罗马》、《书山有路勤为径》……

　　5、引伸

　　即在所给的话题原意基础上，分析它的引伸义，由引伸义来确定文章的题目。如“路”可进一步引伸为“门路”，由此便可产生以下题目。如：《致富路》、《光明路》、《幸福路》……

　　6、悬念法

　　即巧设悬念，拟出能充分激起读者阅读兴趣的题目。如：《这条路由哪里来？》、《这条路将伴他……》

　　三、能力拓展

　　拓展（一）

　　1、教师引题：阅读下面材料，根据要求拟题：（展示投影片）有人认为，幸福意味着拥有财富；有人认为，幸福意味着获得地位；有人认为，幸福意味着享有声誉……也有人认为，拥有财富，并不意味着幸福……

　　请以“幸福”为话题写一篇文章。

　　要求：题目自拟，文体不限。

　　2、自我解读：学生自己阅读、分析材料，感悟其中道理，思考文章题目。

　　3、交流共享：学生自由发言，共同分离彼此思考成果，开拓思维，受到启迪。

　　拟题估计：《感受幸福》、《什么是幸福》、《幸福的回忆》、《有钱就是幸福吗？》、《幸福就在你身边》……

　　开拓（二）：

　　1、教师引题：阅读下面材料，根据要求拟题。

　　一个和尚挑水喝，

　　两个和尚抬水喝，

　　三个和尚没水喝。

　　一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起；

　　两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去；

　　三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。

　　两首童谣，叙述了两种截然不同的结果。“三个和尚”之所以“没水喝”，是因为不负责任，互相推诿；“三只蚂蚁来搬米”之所以“轻轻抬着进洞里”是团结合作的结果。从这“人不如蚁”中你得到什么启示呢？

　　请以“协作”为话题，写一篇文章。

　　要求：①要多角度地分析问题，只要与话题相关即为符合题意。②文体不限，题目自拟。

　　2、读题感悟：学生自己阅读、体会、思考并构思题目。

　　3、沟通合作：学生前后桌四人分成一组相互交流看法，推敲题目。

　　4、共享共进：听取个别小组拟题情况，通过师生对话交流，在分享彼此成果的同时，互相启迪，激活思维，产生灵感，从而拟出更好的题目来。诸如：《谈谈协作》、《协作的力量》、《三个和尚新说》、《分工协作》、《如果没有协作，那么……》、《三个臭皮匠，顶个诸葛亮》等等。

　　四、小结升华

　　课堂结语：同学们，话题作文命题的方法灵活多样，不拘一格。今天我们只学习了其中的六种，望各位认真领会，学以致用，并在以后的学习中勇于探讨，不断开拓，相信会有更多更好的法子不断涌现。

初中优秀作文篇3

　　幸福的约束

　　我所看到的世界：杨柳是流动的绿色，阳光在午后是透明的，蜿蜒到它可以到达的每一个地方。不远处马路上传来忙碌的声响，睡着的人在初三繁忙课业的约束之中享受着属于自己的幸福，空气中响着此起彼伏的鼾声，时间像是永远停在了这一刻。

　　昏昏欲睡的我不想提笔做作业，伸了个懒腰之后，环视周围奋笔疾书、埋头苦学的.伙伴们，然后自顾自地转头看起了天空。天空很蓝，白云静静地飘浮，我的思绪也随之飘向了未来。

　　夏天，没有空调的公司，二楼，坐在最前面的是一名正对着电脑工作的男子。他汗流浃背，目不转睛地盯着电脑屏幕。在这座城市，数以千计的人与这名男子做着同样的工作，一天到晚忙个不停，电脑上的一个个汉字就是他们生活的依托。日子就这样从指缝中逝去，悄无声息。他偶尔在下班去公交车站的路上默默思索，自己好像缺少了点什么。他突然醒悟过来，那失去的东西，叫作幸福。

　　我的思绪回到现实，天空依旧很蓝，水笔摩擦纸张的声音如同沙沙的雨声，静谧而深远。对我而言，这不就是一生中最为美好的时光吗?作业、中考、高中、大学……诸如此类的“约束”似乎没有尽头，我却可以过得很充实，连平时与同学之间的说笑都成了每天最美丽的插曲。

　　没有人能跨越约束直接奔向未来。约束也许是酸涩的，甚至透着些麻辣。然而，我们如果不奋力冲刺，如何能赢得比赛呢?即使是最后一名，也要为了尊严而奔跑。我们存在的每一分、每一秒都充满了意义，谁荒废时间，谁就失去了生命的意义。我们不如在静好的岁月里做好自己，享受约束、期待幸福。

　　约束，何尝不是一种幸福?它会让我们的明天变得更好。

初中优秀作文篇4

　　初二清早就被爸爸叫了起来，和爸爸、大伯、五叔、堂妹一起去拜年，五叔开车的水平终究还是不敌爸爸，一圈下来，我和堂妹都晕乎了。中午回到五叔家就开始犯迷糊，直接躺奶奶床上睡了。刚闭上眼，爸爸来电话，说表伯来我们家了，要看看我。于是只好在没有睁开眼的情况下拉上堂妹速度奔回家。

　　话只说了几句，堂妹就吵着要去乐滋比，只好在极度犯困的情况下拖着她出门了。不到十岁的孩子，实在是不能想象她怎么会有如此大的胃口，一个人吃那么多东西，才吃两口，就跑去儿童乐园玩会儿，不到一会儿又回来继续吃，反复、反复，最后我实在是困得不行，就找了个有阳光的'角落睡着了，等她吃玩、玩完再来叫我。终于，一个小时后，她要回去了。

　　一个美好的下午，眼看又将在乐滋比看她吃东西度过了，突然接到霞姐和cow的短信，说马上到我家拜年。从我家出来后，一起去cow家拜年。第一次去她家，见到了“传说”中的她的帅哥皇阿玛，果真名不虚传啊!呵呵。

　　正准备回家的，她家也正来了客人，起身时一看，居然是我高中的恩师和师母!呼呼!可开心了!江老师看起来老了不少，想当年，他二十来岁，正是意气风发的时候，却有着一颗慈父的心，鼓励我和我的那群朋友们共同走过了高中三年时光，一直到现在，都是最最支持我的老师，兼朋友。

　　每次去看他，他都会亲自下厨给我做菜，我说准备过几天去看他，他说，这次也不例外，提前打招呼，准备几个小菜等着我，好好叙叙旧。

　　回家了，给妈妈说了这次偶遇，妈妈又开始絮叨江老师的好：“你上高中的时候啊，江老师天天给你煎药......要不是他啊，你......”每次说到江老师她都这样。看着恩师一次比一次的憔悴，心里确实很不好受，但想想，也许，他会很享受现在这样的生活呢，有一个美满的家庭，有一群可爱的学生......

　　这次偶遇，让很久不想打开的心，有了一丝微笑。

初中优秀作文篇5

　　太阳总是在鸡鸣时升起，经过晨母午父的考验后，还有一缕自由。每当夜奶奶开始工作时，它便开始了自己的事。而我们却不同，白天要学习，晚上要复习，不知能有几秒钟得闲瑕，习惯于“跟着节奏走”的新人，惟恐已不知“闲暇”之义。

　　忙忙碌碌的学习，忙忙碌碌的度过一天，总是在心底呐喊：还我自由，熟知，天不遂人愿。第二天仍是忙忙碌碌，拖着早已疲惫不堪的身心回到家里，还要做作业。偶尔想想童年的暑假，便赶紧拧住幻想的闸门，但还是止不住要想：在小溪里捉蝌蚪，在草地上逮蛐蛐，在河里捉条鱼，在沙滩上光着脚丫捡贝壳……可是，又有什么用呢？我不能在幻想不可以发生的事，想起这些，不但不可以缓解，反而会加深。我总是对自己说：学习也是蛮快乐的一件事。可我不得不承认，那是在自我安慰。快乐总是一瞬，然而美好的`回忆却永远也无法抹去。

　　悄悄地过完一学期，不知不觉到了暑假，原以为会满心欢喜，现在却不堪重负。止不住地想，今年的暑假肯定别有一番滋味，可天公不作美，仍旧没有什么改变，学习、学习再学习，虽然身体不得不承受，心却倦了。想飞，却飞不出那该死的鸟笼；想快快成长，但北上的枷锁太沉了。还处于人生着花季年龄，却被搞得面黄肌瘦。束缚的心得不到解脱，身上却在不断加压。学业固然重要，但不要给未来留下遗憾更重要。

　　60天的暑假，学习占了3 5/6！夏天是一串将熟未熟的紫葡萄，我呆呆着看着它流口水，然而尝尝却是甜中带涩。紫葡萄甜中带涩，生活苦中寻乐，清澈的眼眸变得模糊不堪，心中的伤疤仍是密密麻麻。想治疗，实在找不出任何办法。对于学生来说，快乐则是一剂良药。有了快乐，暑假再也不会痛，暑假里不再是紧张的学习，而是轻松的学习和歇息。抱着快乐的心态学习，不仅记得牢，记得准，而且永远也摩擦不掉。想起快乐，自然而然的就和学习连在一起。今年是人生的一个转折点，必须努力。只要我们加把劲，一定可以冲过去。但也不是一味的学习就可以的。如果心倦了，再怎么学习也是行不通的。所以，想要冲过陡坡，就必须让心兴奋起来。暑假是我们自己的，而不是老师和家长的，尽管我们还是温暖窝中的雏鸟，到我们可以自己有计划、有目的的渡过一个暑假，我从不相信，一个快成年的孩子不懂如何完成一个暑假。老师和家长却不这样认为。到了暑假，便成了“剥削”我们的最佳时段，让我们在紧张的一学期后，还是学习，心都倦了。明明知道他们是为自己好，可是他们却想都没想过我们的感受。脱去外衣，心中满是痛苦。

　　美丽的谎言掩盖不住血写的事实，但我相信，只要努力，痛苦终将被快乐所替代。

初中优秀作文篇6

　　补习放学，我依然和吴仪一起坐车回家，找位置坐下就聊上了。

　　正当我和吴仪聊得正欢的时候，有人拍了一下我的肩头，扭头一看，真巧啊，原来是我的表弟，不由心头一暖：车上又添一熟人，感觉好踏实。

　　说起这个表弟，他可是出了名的捣蛋调皮。

　　只见他乖巧地冲我一笑：＂姐啊，你看你座位上是个什么东东？＂车上很多人被他萌萌的声音吸引都看向我的座位，我低头顺着他手指的方向一瞥：我的个天，蜥蜴！一只绿色的蜥蜴趴在座位上，我一下从座位上弹射起来，浑身哆嗦。一边的吴仪捂着嘴不敢动弹，四周响起了尖叫声。

　　等缓过劲来，我用小指戳戳它，它一动不动像死了一样。我长出一口气：幸好是死的.，不然会吓到更多的人。我小心翼翼地将＂绿怪＂拎起一甩，蜥蜴飞出窗外。

　　随着蜥蜴的飞出，表弟脸上的笑容凝固了，一声惨叫紧紧相随，眨眼之间他已泪流满面，哀号声不绝于耳：＂蜥蜴啊！我的蜥蜴啊！你快回来??＂那情景跟喊魂似的。看到他这般惨样，我一点也不同情：怪不得我心狠手辣，谁叫你本性难移！

　　他好像看穿了我的心思，干脆抱着我的小腿哭号，鼻涕抹了我一裤腿，丝毫不理会旁人的讥笑，一个劲哀求：＂姐，我就一时冲动，想吓唬吓唬你，你赔我的蜥蜴??＂＂哼哼，冲动，今天蜥蜴没了，是冲动给你的惩罚，你找冲动去赔蜥蜴吧！＂我的话音一落，周围的人都笑了。

初中优秀作文篇7

　　春风，夏雨，秋霜，冬雪，每一个季节都像一段美妙的乐曲，而每个季节中都会有一个小精灵来弹奏这乐曲。而雪，正是这些精灵中最可爱、最多变的一个。

　　记得去年冬天，雪如约来到这里。它们如同一片片纯白的花瓣从天空缓缓地，静静地落下，挟来阵阵清香。我常想，这雪是不是天上的花朵被吹散了，才飞落人间的呢？此时的雪，又像柳絮，又如芦花，又似轻烟。它们随着柔风在空中翩翩起舞，有的时不时撞在一起，但它们并不介意，而是一起跳起了圆圈舞；有的独自转着圈，跳起了华尔兹。啊！如果我也能和它们一起舞蹈该多好！这时的雪，弹奏的是舒缓的小夜曲……

　　突然，雪调皮地把调一转，叫来了更多的兄弟姐妹，降落在土地上，屋檐上，树枝上……每一个角落都有它们的踪影，它们为大地清去灰尘，为屋檐换上百褂，为树木披上玉衣，把整个世界变得银装素裹。此时，雪就像一只只玉蝶，顶着寒风狂舞着。雪越下越大，高高的松枝上顶着大大的雪团，那雪团晶莹透亮，在阳光下泛着缤纷的七彩光。我不禁陶醉其中，想接住一片雪。那小雪花害羞地落在我的'手上，我仔细地端详着它，它头戴晶莹的六角帽，身穿洁白的小褂，可爱极了。我不禁紧紧握住它，可再打开拳头，就只剩一滩透明的雪水了。不知不觉，我已经在雪中站了好久，都快成一个“雪人”了，我赶紧抖了抖，又开始目不转睛地盯着飞舞的雪花。这时的雪，弹奏的是豪迈的进行曲……

　　雪渐渐变小了，但它们好像谁也不愿离开，还是推推搡搡，挨挨挤挤，你推我，我推你，争先恐后地拥向大地。可是雪终究是要停的，雪花们只好恋恋不舍地把曲儿一收，飞走了。但是，地上的积雪又与阳光弹奏起了欢快的协奏曲……

　　哦，可爱、多变的雪精灵……

初中优秀作文篇8

　　我在《丹东日报》上看到《从老太太让座说起》这样一篇文章，读完这篇短文，让我不由想起了上学期发生的那件事。记得那我还刚刚戴上了红领巾，心里甭提有多高兴了，心想甭提有多高兴了，心想等到星期天一定要把这个好消息告诉给我的爷爷奶奶。

　　到了那天，我一大早戴上鲜艳的红领巾，高高兴兴地来到101路汽车站。等到的人可真不少，当汽车进站时，我不管三七二十一，一把抓住刚打开的车门把手，一步跨了上去，瞅准了一个空座冲了过去，一屁股就坐了上去，我靠在椅背上，心里别提多得意了，瞧那些等车的人，还规规矩矩地一个跟着一个往车上上呢，我要是用那样的速度，还能抢着座吗？心里想着车已经开了，路两旁的树木嗖嗖地向后跑去。汽车又到了一站，这时上来一位阿姨，怀里还抱着一个小弟弟，背上背着个沉重的包袱，另一只手里提着个手提袋，只见她弯着腰，就站在我跟前的过道上，她向车里扫视着。突然，汽车广播传来播音员甜甜的声音：“给身旁的老、幼、病、残让个座位，谢谢。”我心里嘀咕：“我可不能让，好不容易抢个座儿，车上的人还多，我还得坐很远呢！”于是，我转过脸看窗外，装着没看见也没听见。这时，从我身后传来了一个女孩银铃般清脆的声音：“阿姨，您坐在我这里来吧，我站一会就到了！”阿姨感激地说：“谢谢你！”阿姨怀里的小弟弟也甜甜地说：“姐姐，你真好。”我猛地回过头来，只见让座的只是个五六岁的`小女孩，头上扎着一个漂亮的蝴蝶结，穿着一件小花连衣裙，前襟还绣着一个活泼可爱的唐老鸭，她是那样可爱，那样光彩照人，全车的人都向她投去赞许的目光和热烈的掌声（除了我），此时此刻，我脸上觉得一阵阵火辣辣的，不由自主地低下了头，好像所有的人都在向我投来责备的目光，可头一低，又一眼看到了自己胸前崭新的红领巾，我的脸更红了，简直无地自容，好不容易盼到了站，我急忙跳下了车头也不回地向奶奶家奔去。这件事一直让我很懊悔，就让我胸前的红领巾看我今后的表现吧！

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