【精华】初中的作文汇总10篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的初中的作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中的作文 篇1
春天，万物复苏，泉水叮咚。像一支涓涓流淌的歌声，流入我们的心灵最期待的深处。是那样充满了生机，信心与坚定。
这个夏天，意义非凡。我和同学一起约定去跑步，对于这个决定，我下了很大勇气。这意味着我在早上5点多就要起床，前一天晚上就要早睡觉来面对第二天的跑步。既然做这个决定，那我就要努力去做好。
第一天，一声声闹钟声在我耳边响起，虽然是优美的音乐可却显得有些不尽人意。我睁开眼睛，一切都是朦胧的，我居然在5点起了床，令人觉得不可思议。准备好了，出发！和我一起去跑步的还有爸爸。爸爸经常早上起来出去锻炼。是一个老运动老手了
骑着公共自行车，我们到了指定地点，见到了同学，开始跑步。一步、两步、三步……太阳还未升起，可却已经有一些人在这里跑步了，正值夏天，没跑多少，我们已经开始出汗了。
“加油！走到前面据需跑。”我们互相鼓励着。我的腿开始变得沉重，豆粒大小的汗珠从我的'额头滑过。不，不能放弃。我在心里这样想着。不知不觉，一轮红日已经从东方升起。它闪烁的光芒，照耀着我们。充满了对生命的希望。我们已经连走带跑了三圈。
在接下来的日子里，我对怕不有了鉴定。跑步的耐力也持续增加。这好像一支春天的歌。它缓缓地唱着，不着急。却在不经意间流露出了要成长的坚定，这是多么美妙的一首歌。
初中的作文 篇2
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
——题记
一首定风波表现出了苏轼的旷达，经历了数年的风风雨雨后，他已不再沉湎于仕途的激荡，对人生的沉浮、情感的喜乐已有了一番新的感悟。他因乌台诗案被贬黄州，此时已有三年，三年他已拥有一个心旷神怡、宠辱谐忘的旷达胸怀，一种达观的人生态度。
苏轼，作为一个文学的大家，首先得益于他激荡的仕途：1079年因乌台一案被捕入狱，被贬黄州。也正是在黄州，这个政治生涯的低谷。造就了这个文学大家。
“酒酣胸胆尚开张”在政涯走向绝路时，使他的胸怀变得博大，变得“开张”。他亲自耕种庄稼，广交朋友，强身健体，反躬自省。他并没有变得颓废，而是走向了一种人生圆融的状态。曾经的荣辱升迁，政坛风云已被烟雨冲去;那此身非我有的长恨，也如大江东去，浪淘尽。这时他已真的做到了也无风雨也无晴。
苏轼他有一种不畏困难的精神，他一生经历了无数挫折均能泰然处之。而我们呢？我们也应像苏轼一样，拥有一种达观的人生态度。谁的一生能无风无雨呢？谁的一生能没有坎坷呢？当我们面对人生的`风雨、人生的坎坷时，也应有一种恬淡的胸怀。不要怨天由人，应有一种坦荡的和轻视困难的态度。不以物喜，不以己悲。人一生虽多有不称意，但只要有一个乐观的胸怀，你就会发现没有什么事可以缠累你，一切的不称意都如昨日流水不复存在。
一代词宗，苏东坡，留千古诗词话。名传万代，人道是，宋时三苏父子。苏轼为杰，诗词书画，一人多少佳作。
痛忆乌台诗案，入狱贬黄州，意气风发，心胸阔达，三年间，激荡人生仕途。赋词后返，恬淡人生观，荣辱升迁。颠沛平生，无风雨更无晴。
苏轼，作为一为政客他是一个失败者，但作为一位词人，他无疑是一位伟人，一代词宗。数千古风流人物，数其风流。苏轼的人生是坎坷的，而正是这种坎坷，造就了他的伟大；苏轼的一生颠沛流离，也正是这种颠沛、这种流离，让他得以便观百姓疾苦；苏轼的政涯是失意的；但若没有这种失意，便没有那坦荡的胸怀。
纵观历史古今，有多少文人如苏轼一样？有多少志士都有一样的阔达胸襟？“穷则独善其身，达则兼济天下。”这是许多文人志士的理想。他们并不以物喜，也不以己悲，真正的做到了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”也许这正是我们现代人所缺少的一种情怀。在当今这个物质社会，再也无法寻的像苏轼一样的人。再也没有一个人可以不被功名利禄所累，人需要停下来，思考一下人生，即使在逆境中也应有一个达观的心态。
人生时而风雨时而晴，必须学会定风波。
初中的作文 篇3
傍晚时分，太阳从西面斜照下来，一切笼罩在金色的寂静之中。我放学回家后，走到我家院子里，被一棵小花吸引了目光。那棵花在院墙的缝隙中坚强地生长，虽然饱受风吹日晒，仍然挺立着坚强的枝杆，显得那样顽强。开出的紫色花蕊，在小小绿叶的衬托下，像一个不懂事的孩子，刚刚来到这个世界，还有些羞涩地看着我;又像一个顽强的少年，在傍晚的余光里倔强地昂着头。我仔细看着这棵小花儿，心里油然生出感动。
清晨，太阳还没有照下来，一层薄薄的云徜徉在天空，慢慢地溶解在初升太阳的光辉里，给天边披上了迷人的`光彩，神秘而安静，带给我许多遐想。
我打开窗户，深深呼吸了一口新鲜空气，空气是那样清新，像凝结了很多水雾，又充满了新鲜的氧气。从小院里望出去，四周楼房上空，鸽子在成群飞舞，周围院落的几棵小树在努力地萌发新叶，微风吹来，树枝在晨风中起舞;看着鸽子在袅袅的云下你追我赶，我的目光忽然又落在那棵小花上面，经过一夜春寒，它更加娇艳了，更加顽强挺立。如此弱小的生命，竟然有顽强的生命力量，在逆境中生长，在挫折中学会了坚强。
那棵小小的花让我懂得了生命的意义，它让我学会了乐观向上，懂得了什么叫坚韧不拔。
我又一次来到那棵小花面前，啊!它更加美丽了!
初中的作文 篇4
雨，我不知从什么时候开始，渐渐爱上了你，我想亲吻你，去感受你的寂寞。——题记
初春，我站在屋檐下看你，细细的雨丝从乌云密布中洒下，风吹着这若有若无的线，你滋润着大地，滋润着万物。瞧，你在那，那片嫩绿的叶子上，调皮的笑着。瞧，你在那，那含苞欲放的桃花苞尖上，等待着花儿绚丽地开放。瞧，那，那，到处都有你的身影。那柔弱的身躯和风一起弹奏着春天的乐曲。“绳锯木断，水滴石穿。”是班固先生说的`，你坚定的性格让我陶醉。
霎时，夏天悄悄地来了，而你也常来了，几乎天天可见你娇小的身影，黄昏，天暗了，我坐在窗前望你，你大粒大粒的落下，你也有烦恼？你滴在窗上，从云妈妈怀中滑下，你也在思念吗？你轻轻地敲打着窗，你在看我吗？看着你冰凉的脸庞，看着你无力地滑下，我为你伤心。
秋，来了，你，却成了我的稀客，但你给我们变了一个魔术，那一树的果实，一丛的鲜花，都是有你的灌溉才变成这样，难道你不算一位伟大的魔术师吗？你却不来看看你的果实。来看看农民们灿烂的微笑。终于，我等到了你，你在那饱满的红苹果上笑着，在那朵红花上闹着，你多开心啊！
冬，提着雪白的礼裙姗姗走来，你为什么和我玩起了捉迷藏？我找也找不到你了，我独自一人蹲在树下想你在哪？忽然，一阵清凉滋润了我的一丝头发，我仰望天空，一朵朵雪花在空中飘飘，原来你穿上了银装，我笑了，你似乎也笑了，从天上落下，你累了吗，在我头发上休息？
你睡吧，真不知道下一次我会在哪遇见你，雨。我愿做一株小草，吸收你的痛苦。我愿做一条小鱼，感受你的清凉。我愿做一片砖瓦，幸福的拥抱你。我愿做一粒雨珠，永远伴随着你。我爱你，雨。你爱我吗？
初中的作文 篇5
人在身边，觉得遥不可及，人在天边，觉得驻在心间；你在远方，我百般期盼，你在眼前，我十分厌烦；你和我低头不见抬头见，手与手无缘相牵；你和我从没晤面，心与心永恒相连。
这就是神奇得带点蛊惑的距离，这就是美得有点迷人的距离。
雾里看花，楼头望月，芳草更远更生，地平线在远处走近还远，长距离生发美感受，生发诱惑，生发想象，生发无穷的期盼与追求；鱼翔水里，蜂落蕊中，轻轻地贴着你的脸，融入你的心房，零距离使人融洽，使人亲切，使人幸福，使人与人产生爱的火花，使心与心产生情的雨露，产生真实可构的美妙感觉。
你看我时很远，我看你时很近。一堵厚实的墙让人无法进出，一张薄透的纸也让人终生相融，咫尺天涯，对面沟壑，相邻也常是天堑；相逢常是美丽的错误，距离短短，将人生拉得迢迢又远远；短短的距离，将情感推得长长又遥遥。君住长江头，我住长江尾，这端与那端，流水滔滔，白云悠悠。手与手不能相牵，梦与梦却日日相连；眼与眼不能时望，心与心却时时交错。关山千万重，阻不断纬纬的思念；水路千万里，隔不开苦苦的牵挂。距离是思念与牵挂的生产线，大批量地生产人生最真华最热烈的爱怨交织与悲欢交集的情感。距离是一块橡皮，拉长，感情才有绷紧的张力；距离是一张弦弓，拉长，感情才有冲动的欲望；距离是一根弹费，拉长，感情才有接近的期求。如果人对鲜花已经熟视无睹，那么鲜花，你不必四季开放，你可以隔着冬夏，待到春秋才灿烂开放；如果人时鲜花已经举伞躲避，那么鲜花，你不必日日光临，你可以隔着风雨，隔着霜雪，待到冬后才倾情明媚。在爱情缺乏少许情的时候，你该要的'也许不是接近，而是疏远；在亲情乏至的时候，你应该也许不是厮守，而是分开。
零距离让人亲密，也产生摩擦；长距离产生思念，也让人遗忘。距离是烦人的鬼怪，距离也是撩人的精灵；距离是碰伤感情的恶魔，距离也是愈合伤口的天使。走吧，熟悉的地方没有景色，远方才有梦想；来吧，陌生的地方没有感情，故乡才是归宿。
从此岸到彼岸，是路程的距离，我们不倦跋涉，在跋涉中感受风景、感受生活、感受酸甜苦辣；从此时到披时，是岁月的距离，我们不倦奔走，在奔走中体脸过去、体验现在、体验悲欢祸福；从此心到彼心，是心灵的距离，我们不倦往来，在往来中品尝苦恼，品尝人生百般滋味皆备的喜怒哀乐。
有一种距离，我们渴望抵达，那就是爱与爱的距离；有一种距离，我们渴望出发，那就是梦与梦的距离；有一种距离，我们渴望拉长，那就是生与死的距离；有一种距离，我们渴望缩短，那就是心与心的距离。
初中的作文 篇6
写作，俨然已成为了我的习惯。为了更好地写作，我试着开始阅读一些课外书。
刚开始，我是从漫画书入手的，渐渐的对里面的情节入了迷。但是对我的写作毫无帮助，甚至影响了我的学习。后来我就尝试着看一些没有插图的小说。刚开始我觉得索然无味，觉得还是漫画带来的视觉冲击能更直接的告诉你书上的内容。而单单的文字，就相对的变得枯燥无味了。
但是，当我看完《沈从文经典作文选》后，才发现我大错特错了。寥寥几字，只要运用恰当，也同样能够将各种事物、人物刻画得如同漫画一样生动、传神。读者能感觉作者笔下的人物栩栩如生。我读着这些文章，仿佛文中的`人物都活了过来，就在眼前，我能十分清楚地看见他的模样、动作，能听得见他说的话，甚至能了解他内心的想法，似乎已经走进作者内心的世界。这要比漫画精彩多了!
这让我受到很大的启发。从此我也会尝试着看一些文学名著。
写作是有东西写了，可写出来东西还是“缺乏营养的”，需要好的“营养品”——书籍，来补冲营养。当然，选书很重要，那些看了与没看没什么区别的，看了没有得益的闲书，就不必浪费时间去看了。
写作，音乐和灵感固然重要，但是你没有阅读过很多的书，没有打好良好的基础，听再多的音乐，想再多的题材，也是没有用的，因为你没法用优美的语句将你的想法表达出来，一切将是徒劳。
读书对于写作不可多得!而写作对我来说将还有很长的路要走。我一定要更努力地学习，以后写出更有生命，有灵魂的文章!
初中的作文 篇7
不如初三，面临中考，它是人生的第一次选择。有的人会洒下欢欣鼓舞的泪水，有的则啜饮怅然流逝的光阴。无论是哪一种，苦苦酸酸、涩涩甜甜的，无法替代……
紧张，是初三的基调。
每位老师的行为都在定个化、形式化。目送着数学老师抱着卷子走出教室，正准备长吁短叹，就被抱着卷子的英语老师打断了，偶尔物理老师会从“缝中挤进来”挥着手中的粉笔讲解试题。课下的氛围更是让人难以呼吸，站在讲台上扫视一遍，都在“哇哇”背着一个个英语单词，甚至摇头晃脑的背习古诗词，有的还会围在一起为一道“二次函数”题争论不休。这种场面已是家常便饭。嗨！这样的教室想不紧张都难了！
无奈，是初三的'情绪。
A同学：“嗨，游戏里的装备、人物都到期了，任务好久没做了，等机会不会下降呢？” B同学更无奈的说：“嗨，最近失去了蔡依林的行踪，她新发的专辑到哪买啊？”小C呆呆的：“我什么都不想做，只想一觉睡它个十天半个月的……” 当我们都在诉说自己的无奈时，小D以利剑的速度冲来，泪流满面的：“少年愁，白了头啊！都怪我没玩写作业到12点，早上5点起床，现在长出了少白发，呜呜……”嗨！初三，真无奈啊！
希望，初三的狂想曲。
甲同学边跑边大声喊：“有希望了，据说今年各高中扩招呢，XX重点中学550分录取分数线……”喜讯一下子唤醒了沉醉在无奈、紧张中的我们，顿时教师像一锅沸腾了的水……希望，我们有希望啦！
无论是多么紧张，或者都么无奈，但是抵不过信心的力量。希望——黑夜中的明灯，指引方向的路标，然在心中的火把……。
希望，绽放在初三！
初中的作文 篇8
梦想，对我们来说，是那么空洞，又是无比真切。然而，中国梦对于我们而言，则是一种责任与抱负；如思想家梁启超所言：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年强则国强……”而今，我也要说：“少年梦乃中国梦，中国梦乃今朝梦！”
从小到大，我也不时在改变着对梦想的态度，梦想对于我来说曾是模糊的。但现在，我却要说：今生，我要成为一位——拾荒者……
20世纪的今天，在这个高速发展的社会里，我们享受着这份便利，轻松甚至享受。
而身为有着五千年文明的古国，更身为炎黄子孙。我们是否因该反省，今天，得到了太多，又失去了太多。
当在荧屏中流连忘返时，当在虚幻中无法自拔时，又可曾品读那深深的文化古韵了；
诗，词，歌，赋，曲。可否铭记于心？“遥望——野径云俱黑，江船火独明。聆听——月出惊山鸟，时鸣春涧中。细品——三十功名尘与土，八千里路云和月。”是谁书写春夜里的情趣昂山，是谁描画月影下的自然姿态，又是谁遗恨留下满腔的报国遗志。
当有一天，是否可以在桌案前铺下笔，墨，纸，砚。回味这汉体的清新雅致。执笔，蘸墨，取纸，压砚，手一挥；隶，草，楷，行文跃然纸上，又何尝不是一种个性与时尚呢？
中国武术似盘龙卧虎，刚柔相济；似行云流水，潇洒舒畅。中国武术精髓，不知几时，已扬名海外。而这种强身之法，又是否能在我们手中承接下去呢？
中国几千年来的.文化，是我们炎黄子孙得以生存的命脉。然而，在时代的“误导”下，我们渐渐开始迷失，迷失本质，迷失自我。有人说：“泱泱大国，炎黄子孙；滔滔文化，凝于中华。”可如今，这滔滔文化，也将散于中华了。为什么，他们经历了无数历史洗礼，变革。历史无法历史无法消亡它们，但现在，中华文化的底蕴，已鲜为人知。而一切的一切，早已不是焚书坑儒的暴政，而是那渐渐远去的对传统文化的挚爱。
所以，我愿成为一位拾荒者，拾起这份逝去的中华精髓。今天，我为之努力；明天，社会为之努力。拾荒；贵，贵在一份平凡。珍，珍在一份坚持。
这就是我的少年中国梦。似那涓涓细流，但仍然可以一泻千里；似那鹰隼试翼，但仍然可以风尘吸张。一切的一切，因为，少年中国，纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长！
初中的作文 篇9
不知什么时候，下起了春雨，轻轻的，听不见淅沥的声音，像烟雾一般轻柔地滋润着大地。2月26日，早上醒来，正当我出神地望着窗外的春雨时，妈妈告诉了我一个令人难过的消息——奶奶昨天晚上去世了……
听到这个消息，我很伤心。奶奶的笑容立刻在我眼前出现，奶奶总说我是她的乖孙子，每一次我在学校或其他地方拿奖了，奶奶都会表扬我，而且见人就说：“我的孙子很棒的，样样都能拿奖，总考第一名!”她好像担心别人不知道我有多棒。
奶奶，你安心地走吧，希望你能到一个像春天一样美好的世界，在那里，你不会再生病，不用再吃药，打针，只有健康和快乐!我会更加努力地学习，取得更好的成绩，而且我还会听爸爸妈妈的话，照顾好妹妹的。
小草偷偷地从地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的，，风轻悄悄的'，草软绵绵，奶奶就这样永远地离开了我们……
我觉得春天并没有把我奶奶埋葬，奶奶会永远活在春天里，活在我的心里，活在我的希望里!
初中的作文 篇10
滴答，滴答......淅沥沥,淅沥沥......听,那是雨的音乐会。
滴答，滴答，那是雨在奏响古琴；淅沥沥，淅沥沥，又好似水姑娘在轻盈地演唱；哗哗哗，哗哗哗，那节奏明快，旋律清脆的前奏，为音乐会作了一个简洁的开场白。
一声响雷过后，雨的音乐会正式开始了。雨点打在玻璃窗上，像有一千个鼓手在敲鼓，咚咚作响；雨点打在小溪里，又像是雨和小溪的'二重唱；雨点打在石头上，噼里啪啦，像是一台架子鼓在演奏......青蛙也被这首乐曲所吸引，呱呱地鸣叫使乐曲更加美妙，风也加入了，它咆哮着，怒号着，而这种声音并不同以前的风声，它是充满激情与澎湃的。雷公公也深情地演唱着，轰隆隆，顿时，天地间奏响了一曲雄壮的交响乐。
人们都被这首乐曲所吸引，放下手中的工作，侧耳倾听。时间仿佛凝固了，只有雨，只有雨的音乐会仍在继续，听，它是那么和谐，那么美妙，那么动听，这是大自然的创举，是人类所模仿不出来的天籁之音。
这首曲子时而沉重，时而清脆，时而优美，时而活跃，那一滴滴雨点，就好像一个个活跃的音符，让人们心潮起伏。
雨声越来越远，越来越小，直到人们听不见雨的乐曲，太阳才露出了脸，但人们还沉醉在雨的音乐会中。