【精华】初中的作文汇编8篇
无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的初中的作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中的作文 篇1
你是传奇。
——题记
我不知道看这篇文章的你是否知道一个名字——“科比·布莱恩特”一个来自洛杉矶的MVP。以往的你享受着胜利，现在的你却经历着病痛。我不懂为何你打篮球要如此拼命，也不明白是洛杉矶带给了你辉煌还是你闪耀着L。A。这个巨星云集的城市。我甚至想去亲眼目睹你的81分奇迹。
詹姆斯是巅峰，而你是永远的经典。也许有人喷你的种种缺点，但我觉得人无完人，你虽然有光芒的照射却也掩盖不了光芒下的瑕疵。现在的你固然不再被火热的球场激情所围绕，但你仍拥有一群忠实的球迷。有“小皇帝”之称的詹姆斯现在势头正盛，而一帮天赋出众，年轻有为的美职篮球员：杜兰特，库里，威斯布鲁克等也都是未来之星。但我独独钟情于你，历史不会改写，纵然岁月催人老，但你的精神一直都在。
感谢湖人，是他让我知道了当时最耀眼的你。第一次看NBA最早知道的是中国球员姚明。然后慢慢地知道了你。当时的湖人可是CCTV5的宠儿，因此在你销魂的后仰里得知了众星拱月的你。不吹不黑，那会儿的我还只知道乔丹，张伯伦一些从父辈口中听到的球员名。虽说球龄不长，但现役的一些球员还是了解一些。湖人有你，成为了夺冠大热门。还是免不了你和大鲨鱼奥尼尔的“OK”组合一谈，这也让你俩的兄弟情谊消失殆尽，这也是我所惋惜的`。
你曾经说过自己知道洛杉矶凌晨四点的样子，爱睡懒觉的自己都不禁感到些许羞愧了。你同AI一样是我同样敬佩的两位名宿。你们都是把打篮球看作是生命的人。现在的AI已经退役了，可他打球时的不羁仍保留在NBA。岁月如梭，如今的你也近四十了，当年那个傲视群雄的你去哪了？时间都去哪了，还没感受你的热血你就要退役了。
你带动了湖人，老大。科蜜都这么叫你，因为你是湖人队的主力，最重要的一张王牌。家嫂，你同甘共苦的好基友。“无兄弟，不篮球。”还记得伦敦奥运会时美国队赢西班牙队的那一个深夜，作为对方球员的你走过去给嫂子一个暖暖的拥抱，这感人的瞬间，让我意识到了你俩深厚的情义。还记得，最近湖人输球后，你一脸微笑地走过去给嫂子按摩肩膀。那晚的斯台普斯，格外有人情味儿。
一日紫金，终身湖人。这是你用行动告诉我的。
初中的作文 篇2
“读书破万卷，下笔如有神”“读万卷书，行万里路”...这些俗话说的并非无道理。
读了很多少书，肚子里就有“货”了，自然写起文章来，文章就会更加地细腻，而不是更多的粗糙。书有好有坏，“读一本好书仿佛与高尚的人在交谈。”
读了一本好书可以从中学到许许多多有用的知识，还可以懂得做人的道理......反之不好的书则会往不好的书则会往不好的方向的带，渐渐地好人也变成了坏人...读书也是有选择的，我认为适合我们年龄段适合度散文，诗歌与励志的故事，而那些较长的名著，最好少看，因为那些厚厚的书，我们大多数是走马看花地读一遍，看完了都不知道写的是什么内容，或者因为内容太深而无法理解，导致了不想读。
既然读书成为我们的`生活方式，我们就应当多读书，把书当做“食物”来“充饥”。使我们大饱“口”福。之后应举办读书交流和图书交换会。既可以读到书又可以和别人交流读后感这样更加使我们有进一步的的了解，而且还可以使你增加阅读量，增进友情，真是一举多得啊.......反正不管你现在是什么情况都不能忘记读书，因为书是人类永远的朋友!
初中的作文 篇3
窗外，飘着些许小雨。
雨滴打湿了树木，打湿了地面，打湿了孩子们的衣裳，打湿了那些曾无比阳光灿烂的回忆。
童年，如阳光下最芬芳的栀子花，洁白无瑕，纯真芳香，让人无限的留恋。那时的我，剪着如男孩儿一般的短头发，跟着伙伴爬树、摸鱼，穿着满身是泥的衣服回家，跟妈妈保证下次再也不疯了，可下一次，又是如此。幼稚如当初玩过家家的我们，而似乎，我们只有经过了那幼稚的童年，才会真正成长。
青春，如阳光下最美丽的玫瑰，艳丽奇香，尖刺柔心，让人无限的怀念。这时的我，留着长长的卷发，叛逆如尖刺戳着别人，伤着自己。做过无数件傻事，和父母吵过无数次架，有了第一个真正意义上的朋友。勇敢如不到南墙不死心的我们，而似乎，我们只有经过了这复杂的'青春，才会真正的懂得什么是成长。
过去的回忆，不论是多么悲伤，却总是觉得比现在美好的多，做着曾经的梦不愿醒来，现实却会把你一掌打醒，告诉你，外面其实也阳光灿烂。只有我们，想着那些曾让我们或喜或悲的人和事，其实，放不开的只有我们自己。
栀子花，玫瑰，都如此美丽，有着迷人的香气，似乎，那曾经阳光灿烂的日子又活了过来，抵不过现实的回忆终是飘渺的，如浮萍般遮盖住现在的一切。何不打开窗瞧瞧呢？
阳光洒在了树林间，洒在了地面上，洒在了孩子们稚嫩的笑脸上，洒在了这个美丽的世界上。
原来窗外，早已阳光灿烂。
初中的作文 篇4
外面，天空依旧是灰蒙蒙的；教室里，同学们奋笔疾写的声音如一首没有谱曲的音乐，抨击着我的心……
这时候是很久以前发生的事，又好像是昨天刚刚发生。
你和我都站在你家的天台上，呆呆地望着远处那处在云雾中的景色。时间已经静止了，天地间仿佛只有你和我，谁也不忍打破这寂静。
不知过了多久，你开口了，确实问我：“你喜欢什么颜色？”
我想了想，说道：“黑色，白色和灰色。”
“呵呵，那你一定是一个内心很孤独的人。”
我愣住了，一瞬间，谁也不曾开口。
……
落叶沙沙地吹着，吹动着我的思绪，“吴学燕，你认为十年的.概念是什么？”我想，这应该是我十三年来问得最傻的问题了吧。
良久，你看着我神色认真地说：“十年就像是一觉醒来，就物是人非了。”
我又傻傻地向你开了口：“问你一个问题，假如你曾经有一个好朋友，你们形影不离，后来却因为某种原因分开了；等到再见面时，却连陌生人都算不上。那么，友谊的概念又是什么？
“友谊的概念是一辈子。友谊它不是伟大的，也不是自私的，它会随着我们自己的变化而变化。不过有时候不能把友谊看得太重，不然会很累，很累……”
哦！吴学燕，我的世界因你更亮丽。你让我飞世界从孤独变得热闹。
窗外，树叶沙沙的吹着，弹奏出一曲又一曲音乐……
初中的作文 篇5
我的姥姥中等个儿，瘦瘦的，头发花白，额头上布满皱纹，说起话来和蔼可亲。
姥姥对我非常好，每天早上姥姥都要送我去上学。妈妈说：“都这么大了，不要送了。”姥姥却说学校门口的膳食街上卖早点的商户那么多，油锅、火炉都摆放在了商铺外面，街道还那么窄，来来往往接送孩子的汽车络绎不绝，很不安全。所以坚持每天把我送到学校门口，风雨无阻。
从我上学起每天书包都是姥姥替我背到大门口，后来我的书包越来越沉了，姥姥也年纪越来越大了，到了六年级，我就自己背书包，不能再辛苦姥姥了，因为我长大了。
姥姥每天还换着花样给我做饭。吃米饭时，姥姥有时会爆炒个大虾，有时炖一锅香喷喷的鸡汤。今天炒个黄澄澄的豆芽，明天炒个香菇青菜，绿油油的，别提有多好吃了，换着花样做，天天不重样。吃面的时候，姥姥做的西红柿面，色香味俱全，令我胃口大开;做的炸酱面，面香味浓，我不爱吃肥肉，姥姥就用新鲜的鸡脯肉做，别提多美味了。没有吃完的`面，第二天，姥姥会换种做法，甘蓝、肉丝炒熟后将煮好的面搅拌在一起翻炒，香气四溢的炒面令我馋涎欲滴。姥姥为了我多吃饭，身体棒棒的，花了很多心思，我非常感动。
现在姥姥年纪大了，身体一直不好，但是为了增强我的体质，暑假期间坚持陪我每天去河堤上锻炼。在绿树如荫、鸟语花香的河堤公园，那里的空气令人心旷神怡，我的身体锻炼得棒棒的，姥姥也越来越精神了。我和姥姥都非常高兴，我衷心的祝愿她的身体越来越好。
姥姥退休后，把全部的精力都花在了我的身上，对我照顾的无微不至。姥姥爱我，我更爱姥姥，长大后，我要好好地孝敬她。
初中的作文 篇6
我是90后，寂寞的90后。
常驻足窗台前，望景生情。
看窗外风雨飘摇，水波荡漾。
自是以为看透了世态炎凉，殊不知灵魂就要羁脱了。
心弦一根根的了却，心曲亦杂乱无章了。
更是助了灵魂解脱。
我是90后，寂寞的90后。
灵魂终是解脱了，放荡在水天一色里，再也不愿回到这冰冷的躯体里。
失去了灵魂，身体无时无刻不在消陨。
寒冷侵蚀着每一寸肌肤，让我看起来那么不近人情。
那么难脱寂寞。
我是90后，寂寞的90后。
灵魂在哪？在那烟雨红尘中，或许灵魂深处，一直向往着那。
现在羁脱了，无牵无挂了，便放肆了。
灵魂啊，你竟喜欢上了那火星文，我读不懂。
我是90后，寂寞的90后。
我那么的与众不同么？其实我只是寂寞的。
灵魂啊，我是你你便是我。
不分你我，何必逃脱呢？
我是90后，寂寞的90后。
你回来了，归根了、
我还是寂寞的么？
你带回了什么？让我看看吧。
我是90后，寂寞的'90后。
啊！撕心裂肺的痛，太多太多我无法适应。
你激励我鼓励我。
终于静了下来，疼痛消失，仿佛置身一片白色世界。
我是90后，寂寞的90后。
一位老者缓缓走来，帖耳细语
恭喜你，摆脱寂寞。
我是90后……
初中的作文 篇7
一、激活课堂，倡导学生自主探索写作
课堂是教学的主要场所，改良写作在课堂上的教学是非常重要的一个方面。从本校学生的语文水平来看，作文一直是他们的一个弱项，很多学生厌恶写作，以至于最后敷衍了事。归根结底，这还是由于我们教师对学生的引导不足，在课堂上对写作内容的分析不足，这样就造成了学生们没有方向，因而也就不知道从何下手进行写作。首先，对于一个命题作文来说，学生要会了解题目所要表达的点，然后才能由点入面进行整篇文章的构思，我们教师就是要对文题进行分析，揭露所要表达的深层含义，然后再根据自身的知识积累，指导学生们如何去思考，思考什么等等，我们要激活课堂，不要把写作教学变得枯燥乏味。我们要激发出学生的主动性，让学生们自己对写作感兴趣，从而主动根据教师的指导来对文章进行构思分析，这样得到的教学效果才会更好。另外，我们一定要发扬学生们之间相互合作的精神，这对相互之间分享心得想法是很有好处的，同时这样也激活了整个课堂，营造了良好的交流氛围。我们要引导学生辩证分析问题，尊重所有人的想法，没有绝对的正确不正确，我们要做的就是给予他们一定的指导，让他们把写作教学更好的完成。
二、丰富课外，提升学生认知基础累积
写作教学是在课堂上进行的，但是要想真正教导好学生的写作，就必须从平时的语文学习中增加学生的基础积累，让他们了解到写作中运用到的一些技巧性的东西。首先就是要利用范文的作用，给予学生们一个模板，让学生们分析其实的优点并将其应用到自己的写作中，这种利用范文达到引导的教学方法是我们教学中经常运用的。我们教师还要在课外的读物中找寻一些比较有用的内容来给学生运用，丰富写作的素材，学习其中的那些优点。其次，学生们在平常的学习中就要增加自己的知识点积累，多阅读一些各种体裁的文章，并分析一些文章的特殊切入点，这样才能在写作的教学中增加自己文章的宽度深度，写出一篇吸引人的优秀文章。最后一点就是利用好多媒体技术进行教学，我们要设立好实际的教学情境写作情境，给学生们最真实的联想情境，学生有了真实的写作情境，才能在作文中写出自己的真实感受。写作是要贴合实际生活的，要从现实出发，写出自己的真情实感，这样的文章才会吸引人，才能得到更好的评价。所以，学生在日常生活中要多看、多积累，多用、多思考，这样就能自然而然地写出流畅的好文章。
三、改进评价，利用评价实效解决问题
语文写作教学中，除了课堂的“教”之外，还有课后的“改”，这也是写作教学中必不可缺的一个方面。很多教师仅在写作的课堂教学中投入精力，然后就不了了之，久而久之就容易降低学生的写作兴趣。我们学校的语文教研组领导要求，在作文的课后批改中，一定要有针对性、具体性，要实际具体地指出文章的优点和缺点，不可一个“阅”敷衍了事，甚至在时间充裕的情况下，要给学生们进行当面讲解，这样对于改善写作中的不足、提升学生写作的积极性有很好的促进作用。另外，可以通过他人的优点来弥补自己的不足，这样的`示范更贴合生活同时也更有说服力。我们要建立和谐进步的评价体系，让学生们在我们的评价后能够有所改正。当然，仅仅是我们教师的评价还不够，我们还要发挥学生的主体特性，发展同学互评、小组推评的模式，让学生们更加清楚地了解自己写作中的不足并加以改正。总之，提升写作教学的效果，一直是我们教师孜孜追求的教学内容，我们要通过相互之间的交流，不断提升自己的写作教学经验，探讨出更好的教学方法来指引学生们的写作。我们需要的是“授人以渔”而非“授人以鱼”，要改变传统的教学方法，建立新的教学模式，帮助学生们在更和谐积极的教学氛围下达到预定的教学目标。
初中的作文 篇8
世上是有这样一种风景的，让见过的人就愿意把一生都留在那里，让灵魂被自然风化，让自己也成为风景的一部分……
“各位旅客，您乘坐的飞机即将降落成都双流机场”。空姐温婉的声音传来，把我的思绪从云端拉回。就这样，我开始了我的九寨沟之旅。盘山公路一圈又一圈地盘过，可远方的雪山却不曾离我近些，这让我有些乏味。车行至九寨沟，没有想象中的惊艳，这几年，看的风景多了，却没有了最初时的惊喜。父母提议坐游览车，我却执意要步行，不为别的，只为一眼眼看尽这传说中的胜地！漫山碧叶，层林尽染，这果真是不假的，可我却觉出了壮丽中的单调。不久，转过了一座山，天地仿佛换了个基调，那是满山的红啊，不比绿的素净，那一团团红跳跃着、呐喊着，燃烧起我的心。我惊诧于这瞬间的美丽，喜悦之情溢于言表。再向前走，是闻名遐迩的落日朗瀑布，山峰层层叠叠，水流交错着流下，然而，更吸引我的是远处的雪山，带着圣洁的霜色，却是可望不可即，就让人相对着那清霜雪华吟出些什么来，却又不得不感叹大自然的风物美得不可言说。
途径一处文化村，我觉得长满青草的山坡与当地独有的建筑搭配在一起，别有一番风情，便自告奋勇帮妈妈拍照。画面定格，我惊讶地发现妈妈身后不远处有一位藏族妇女，正对着镜头，一脸灿然，脸上写满质朴。我突然想起这片土地上居住着的淳朴人民，无论他们喜悦了还是累了、倦了，就在这山林间放声歌唱。
行程过半，可九寨沟的海子我却一个也没看到，这令我不免有些急躁，可导游说，就在前面了。我们继续向前走着，脚边的溪流尽了。我放眼望去，仿佛听见自己的心跳，那一片湛蓝的海子，散发出令人窒息的美，周围竹树环合，湖底铺着一层白纱，水面上有着模糊的水汽，却也是蓝得朦朦胧胧的，是古人形容“明月染春水”的碧色。我走上了湖边的`栈桥，当真是有了一种“行到水穷处，坐看云起时”的境界了。湖天相接处是一抹皎洁的白，那是雪山的雪顶。我内心满是欢乐，我自顾自坐下，解开发带，一阵风吹来，吹乱了我的头发，却也吹动了我的心。那一刻，我豁然觉得自己舒展，变薄，就这样融入了这幅画中。突然又想起了一句禅语：风不动幡不动仁者心在动。放眼望去，我仿佛谛听到大地的声音，感悟到这片沃土的生机，这就是一种美善吧。用心去体会自然的真谛，就想把一生都留在这儿。都说瞳孔是时光的壁画，我此刻眼中浮现的是：千年之前的一位哲人，站起身，拂了拂身上的土，吟诵着远去……
我站起身，也拂了拂身上的土，竟是什么也没有的。
当飞机拖着巨大的航迹云离开时，我分明觉得心里有什么东西被抽出，留在了那个地方，心里缺的那一角又被快乐填满了。眼前，下起了阳光雨……