【精品】初中生作文汇编七篇
在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的初中生作文8篇，欢迎阅读与收藏。
初中生作文 篇1
某先生看了一位学生的作文说："好，有进步，这才像作文。"过些时候，看到另一位学生的作文，说："太棒了，已经不像是在写作文了。"有学生问："老师，‘像作文’好，还是‘不像作文’好?"
先生道："有的人原来写文章，东拉西扯，词不达意，颠三倒四，杂乱无章。经过一段时间摸索，渐渐摸到了门儿，有了章法，上了轨道，所以说它‘像作文’了，就是说，它符合了作文的规范。有的人文章越写越成熟，看上去就和常见的作文不一样：没有常规的套路，不沿袭惯用的话语;或为时而作，或为事而作，是真情的自然流露，有事理的巧思顿悟;似在意料之外，又在意料之中;有章法却不死守定法。这时说它‘不像作文’，是说它对学校作文规范的超越。从‘不像作文’到‘像作文’，是进步，再从‘像作文’到‘不像作文’又是一种飞跃。"
作文可以作两种解释，一是指写文章，这里的"作文"是词组，《现代汉语词典》里对此还作了一个补充说明：多指学生练习写作;二是指学生作为练习所写的文章，这个"作文"是名词。现在通常讲"作文"大概就是指学生习作，"像不像作文"想来也是从这个意义上来说的。
我们现在教作文往往是就作而教作文，课堂上宣讲作文法，然后是出题目练作文，接下来是按作文规则评作文，有的地方还组织学生背作文选。总之，"学作文"、"像作文"的意识太强。一些学校写作教学搞得成功，或是通过读书来带动，或是通过自由创作来带动，在一定程度上淡化作文意识。
有的人能在文章中道出别人看不出、想不到、说不明的东西，这里面有语言上的功夫，为文技巧的功夫，更有学养上、识见上的功夫。一篇文章里可以看出作者非凡的才智，可以看出作者十年、几十年的功夫。功夫表现在文章之内，但却修炼于文章之外。
人们谈健身之道，重在营养和锻炼这两条。我们的语文教育，历来也强调多读多写，与所谈健身之道暗合。目前语文教学的手段，也还不外乎大量的摄入与大运动量的操练这两个方面。不过尽管如此，人们还是发现学生较普遍地患有语文营养不良、发育不正常之症。病根在哪里?恐怕在于补养与练功不得法。这些年来，我们根据"科学配方"，采用大剂量的.按照"科学法则"提炼的补药加以喂养，丸散丹膏过量，瓜菜米面不足。现在许多学生对文学作品不感兴趣，有的学生虽有兴趣却苦于没有时间去欣赏，还有的学生则不敢萌发兴趣，在好些个中学里各种文学作品都成为违禁的书，仅有的阅读材料便是课本和作文选。另一方面，机械化的操作早已成了包括语文在内的各门学科教学的全部内容。这种教法学法，借一句练功的行话来说，属于意念太紧，训练不当，难免走火入魔。
为文当有法，然而并无定法，优秀的作文就在"有法"与"无法"、"像"与"不像"之间;教育须有模式，然而又不可死守定式，出色的教育大概也在有模式与无模式之间。规则有序的钟摆声和紊乱无序的噪声都不是音乐，优美悦耳的旋律总是存在于有序与无序的和谐配置之中。在即将迈进21世纪的今天，我们的作文教学，乃至整个语文教育，正在呼唤"绿色食物"，呼唤产制绿色食物的"绿色工艺"，呼唤生长出绿色工艺的"绿色培育思想"。
初中生作文 篇2
佛云“菩提本无树，明镜亦非台，”每读于此便以为隐身荒野，枯守古佛青灯，那边是佛云“心静”的境界。
我与佛无缘了吧，我即做不到一生皓首穷经，也不能无欲无恋，太喜欢刻意的去分享老师的每一片爱，在我心中的老师那么的不公和偏爱。
在一个黄昏的午后，一盏灯照亮了我的世界。
我慵懒的趴在课座上，盯着那一轮醉红的太阳不忍离去，詹老师却不短的催促着。“沙沙”的书写声给这半晚离校的黄色胶卷配上了不和谐的音乐。
“啪”一个刺耳的声音撞击着我的耳膜，詹老师略带生气的站在讲台上喊道“走，马上走。”我不情愿的挪了挪身子，准备踏上回家之路。
“小娜同学，怎么还没走，快点。”詹老师悄无声息的走到我面前，“哦，我吗上走，”我轻声的回答，他却已被同学围住，微笑着讲题。不就是偏爱罢了，何必急着赶我走。
我拖着书包踏着步子离开这个放着影片的剧场，孤单离去，“小娜娜，你等我好不好，”看着好友粲然的笑容，我点了点头，詹老师默看了会儿，带着不可抗拒的口气喊道，“小娜同学，快走，还在磨蹭甚么。”我轻轻“哦”了一声，离去。
我悄悄溜进茶香涌动的办公室，找了一个最阴暗的角落，淡然的坐下，摊开书本，极力睁大眼睛，不知决出了神。突然，一阵说笑传来，古铜色的.眼镜在昏暗的教学楼灯光下泛着得意的光亮。我赶紧的低下头去，嗅着办公室里早已变量变淡的茶香。
“咕嘟，咕嘟”两声下去，本应离开的脚步却顿了顿，我感到莫名的恐慌，似乎有一缕目光投来，我把头低得更深了，“我说小娜同学是你吗？怎么不开灯，你看的见吗？”
“哦……嗯，看得见，还好。”还不是为了躲你，我小声的嘀咕着。
“看得见？在哪对眼睛不好，坐到我位置上来吧。”“啪”轻轻的光明的问候响起，詹老师踏着他急促的脚步离去。
我趴在教案上，看见最后一缕斜阳掩进地平线，一惊碰到那早已透凉的茶杯，几片鹅黄的茶叶浮动着。
“回家了。”
“关好门窗。”过了一会儿有听到詹老师高八度的声音“早点回家，注意安全。”
我提着书包去寻好友，詹老师正像在呵护一朵将绽放的花朵似的闻声细语的讲题，我悄悄的凑了进去，抬头一望，只看见詹老师几缕白发轻轻斜下。
“懂了没有？”
好友微微的点头，我环视一周同学们早已离去。“你们两个早点回家哦。”
临近晚上的校园霎时间披上了灯光的映衬，将一切至于幻妙之中。
在车上看着灯光离去的身影，突然感慨万千，好友无意盯着车外说道“你知道吗？詹老师今天好搞笑哦，明明所有不该留下来的都走了，他放学时还说了一句“要是想留下来做作业就留下来吧，只不过做远点”“是吗？”突然语噎，思绪万千。
一盏心灯被点燃，关爱无限，只因为不曾发现，点点滴滴的关爱早已凝聚。只是心不静，没有那么一盏灯去追寻。
初中生作文 篇3
幸好，没有辜负了当下；增好，没有辜负了彼此。
——题记
在春风温柔的抚摸下，越过冬日的寒冷和纯洁，生机勃勃的春不知什么时候已悄然而至。操场里的小草已悄悄地从土里挖出了脑袋，春雨绵绵，经过的秋冬的树木，都在贪婪地吸取这上帝赐予的“礼物”。
令我惊讶的是，我收到了一份不平凡的礼物。它是一束光，驱走我心中的黑暗；它是一张床，接纳了我心中的疲惫。
新学期，新起点。休闲了一个假期的我又返回到了我奋斗拼搏的“战场”。我已做好超越自我，蜕下以前的旧外壳的准备。
老师和家长总是说：“初二下学期的学习很重要。”对于这些听了不知几遍的话语，我总是不以为然。但当我处在这样一个大集体中时，我才意识到：竞争是有多么激烈，现实是有多么残酷。
我觉得我应觉醒，实现自己的目标，完成自己的梦想，超越自己。于是，我开始了我新一段的“旅行”。
这时，我遇见了我的两个“学霸”前桌。
因为她们的成绩无论在班里还是在级里都很好，所以我便打算和她们学习一下她们的学习方法。
于是，上课时我总是偷瞄她们几眼，看看她们是如何学习的，然后我便照做。下课时，我看她们都做些什么，我也就跟着她们做。直到现在，我觉得自己比以前进步了很多，做什么事情不会再像以前那样没有条理地去做，做作业也比以前更认真了。
学习犹如逆水行舟，不进则退。由于我不会很好地分配时间，我便向两个前桌学习。经过学习，我的'学习效率提高了，我们之间的关系也更加融洽，我想：学习真是一件神奇的事情。
谢谢我的两个前桌，实干的下半学期，能受到你们的帮助对我来说无疑是一种心灵的洗礼，正因为有了你们，对于学习我才能如此放松自如。
在我们生命中，幸好有了你们，正因为你们，我的学习生涯中又添上了传奇而富有深厚情意的一笔。
我与大海谈话，虽然距离遥远，但在想象中仍然看到了它缘岸近处的苍翠和蔚蓝；我与阳光对语，渴望从它的辉煌与灿烂中，以及它的坚韧不拔和不知疲倦的驰驱中，找到那和灵魂相似的东西。
是的，我找到了我自己。
初中生作文 篇4
人的一生说长不长，说短不短，时间这样匆匆流逝，人生也就这样结束了，每个人都有着自己与众不同的梦想。有的是经过多年的努力成功了，也有的是光有目标却没有行动的'。于是，就常常有人问，别人是怎样做的，当然，若你告诉了他，想必他定会盲目的跟从你学习吧，这样长期以来，他会迷失了自己，那梦想还有什么可谈呢?那他也会后悔的吧?可人生究竟会有多长，够你悔过几次呢?人生是变化莫测的，别总想着你有多年轻，时间还有很久，呵呵，大错特错。其实，最长的日子不是今后，而是昨日，每个昨日你都有不一样的感受，于我而言，只有昨日最长久。
?时钟，嘀嗒嘀嗒的走着，这是令人着迷的旋律，悠扬平缓，只是你未见它的狠心。它这样悄然无声的走着，渐渐地，在父母脸上刻下了皱纹，那些岁月蹉跎的日子已伤残，时间，温柔些可好?偶尔，很感谢你的公平，感谢你不为任何一个人停住脚步，也感谢你让我懂得了珍惜，更感谢你让我明白了许多道理。 时光，你像流水般匆匆逝去，像空气般让我抓不到你，你走得这样快，但又怎样，我会加快脚步，完成梦想，在累了的时候停下来回忆一下过往，人生，依旧美好。在有限的人生中，我不想后悔，也不想留有遗憾，愿你们也如此。 时光荏苒，白驹过隙。
初中生作文 篇5
又是一年清明时，又是一年樱开时。
淡粉色的花儿，与往昔一样，平静地睡于枝上。风一吹，舞了一下，便又回归于静。茫然地盯着树枝，有种说不出的酸涩，涌上心头，争着从眼眶向外涌，模糊了视线。为什么。为什么每年的这一天，我都如此悲伤？
如灌铅的脚，终于迈开了一步，泪帘中，她的笑，似曾相识……“瑶儿，你不可以哭啊！”她的脸上，挂了一滴泪。我疑惑地问：“姥姥为什么哭呢？”她勉强抿了一下嘴，“姥姥不开心……”“姥姥为什么不开心？是瑶儿惹姥姥生气了吗？”我的眼中不经意间铺上一层雾。“不是，不是。你看，姥姥已经不难受了！”她拭去泪珠，故意笑得把牙齿露出来。我的泪立刻散去了，围着她一蹦一跳。我开心极了。她继续装笑着，眼中却满是忧伤，稚嫩的我不知道，那天，是她母亲的忌日……
时光匆匆，一去六年，她就这样一点一点老去，给我的映像一点一点变浅。搬上城住后，我几乎把她给忘了。直到有一天，那个噩耗终究来了：她，走了。闻讯，我怔住片刻。随即，泪，如雨，止不住。
“别了有5年了吧？”我喃喃自语。那块落有灰尘的墓碑上，是一张慈祥老人的照片，已经泛黄了。照片旁她的名字，敲击着我的心。泪水疯了一般流，过往疯了一般放映。溪边，她牵着我的手，摘樱花给我，告诉我她最爱樱花。于是，习惯性的，一见樱花如见她。就连门前的园中，也插了几棵樱花树，仿佛她从没走远，一直守在我身旁。陪我笑，陪我乐，陪我流泪。
泉水般的记忆，清澈明亮。我微笑着，在她的墓前撒满樱花。就像她曾经最爱收集樱花，她总在找最美的樱花。她似乎没来得及找到，便飞快收好行李，赶上通往天堂的'汽车，丢下我一个人独自找寻。其实，我早就找到了。难道我不是她心中最美的樱花吗？
我笑了，我看见她也在笑，一边笑一边夸：“我家瑶儿真聪明！”她喜欢用发卡盘发，再在发中塞入几朵樱花。盘完发，又总是坐在镜子前，扶着头发叹息：“老了。这么多白发！”我总是笑嘻嘻地说：“姥姥的银发才好看呢！”于是，我和姥姥就没大没小地在镜前哈哈大笑。快乐的童年，姥姥一直在。
不记得姥姥何时离去，只记得她走时，在微笑。那一刻，时光停留，她苍老的脸上，挂着恬静的笑。还好，她走得很快乐。樱花盛放，满数粉红。风在拂，瞬间，花瓣飞旋，舞生命绝唱，朦胧中，一人花下坐，她是……姥姥。姥姥呀，你还没走呢，是吗？你化成了樱花，回来看我呢，是吗？姥姥，你看见了吧，你的瑶儿已经长大了，会像你说的那样“瑶儿不可以哭！”为了姥姥，瑶儿不哭！
我伸手擦去泪花，红色的眼眶中满是怀念。就算再怎么悲伤，也不可以再哭了，再也不哭了。我抬起了头，天边已挂一道云霞，宛若樱花的粉红，带着柔美的伤。时候不在了呢。我起身，拍去尘土，对姥姥道别，然后回家。
风吹樱舞，又是一年清明时，谁还在哭泣？
初中生作文 篇6
春天迈着轻盈的脚步，伴着轻快的歌声悄然来到，轻声唤醒了大地。
在我们居住的地方，初春到来时总会飘落几阵小雪。细小的雪花落到大地上，变成水珠润湿了正在地下拼命扎根的草芽，它们期待着第一缕阳光后的破土而出，雪花落到树枝上，惊醒了沉睡的树芽，它们伸了个懒腰，露出细小的绿叶，当雪花落到小河里，冰封的河水瞬间融化，恢复了往日的生机。
清晨的第一缕阳光唤醒了大地万物。小草终于破土而出，露出小脸蛋，懒洋洋地晒着太阳，春风拂过大树，树芽争先恐后的展开，获取灿烂的阳光，河里的鱼儿也多了起来，不时在水里吐着泡泡，有时还跳跃起来，呼吸一些新鲜空气，又立马躲进水里，想必是有些害羞吧。
北方入春比南方要晚些，虽然已经立春，冬天的寒冷并没有离开。风儿已经不再扎人，吹在脸上，如丝一般地滑过，很舒服，但还是冷。独自一人来到山间。深吸一口气，感受春天的芳香。竹林里，小笋苗儿们悄悄地探起头来，看看外面的世界到底是什么模样，过不了多久，它们一定会在雨露的滋润下长成傲然挺立的翠竹。夜里，下起了小雨，它们拼命的汲取水分，留到早晨，进行光合作业茁长成长。再次来到竹林时。它们长的有一人多高了。
阳春三月，是春天里最活跃，生命力最旺盛的时间。打开大门，一缕春风迎面吹来，抬头看看天空，鸟儿在自由地翱翔，小孩子们又该放风筝了。草坪上，小河边，到处是孩子的身影，他们拿着各式各样的风筝在春风里放飞，有时不用刻意控制风筝，风筝随春风刮动树叶的美妙音乐，欢快地跳起舞。一方面像是表达自己无忧无虑、自由自在的心情，另一方面更像是在表达自己崇高远大的理想。这也是我们孩提时代美好的回忆，也只能在美好的春天重现。
田野里，是人们忙碌的身影。他们珍惜这一年一次的美好时光，高兴地播种，有人忙着分秧苗，有人忙着耕地，后面有人跟着插秧苗，他们配合默契，井然有序，一遍又一遍地重复着这个动作，他们把汗水和秧苗一起播种在水田里，期待着金秋的收获。
尽管还有雪，可寒冷不再是主旋律。树儿从甜甜的睡梦中醒来；小鸟儿从暖暖的巢中醒来；青蛙也从湿湿的泥土中醒来。一切都在苏醒着，一切都充满了勃勃的生机。我们也像那欢快的鸟儿，脱去厚厚的'冬衣，尽情嬉戏在冬寒未尽的大自然的怀抱。在这充满了诗情画意的日子里，最高兴的就数我们这些活泼可爱的少年了。我们相约到野地里踏青，到树林中呼吸，去采来满把的野花，把春天带回家。我们更喜欢放起五彩的风筝。风筝高高地飞，我们的心也随着风筝飞上了蓝蓝的天空。天空有多大，我们的理想就有多大，让我们的理想在空中不断地延伸。
一年四季是在不断循环的，即使春天要过去，我们也不会遗憾，因为每个人的心中都有一个属于自己的春天。
初中生作文 篇7
生活就像茫茫大海一望无际，我们像是在大海中航行的轮船在向我们的目标缓缓前进。无论我们最终能否顺利到达我们的目
的地，前方等待我们的是大风大浪等待的是一次一次的失败。航行不能因为遭遇一次失败而停止，人生不能因为一次失败而告终。那么这需要我们用微笑当作智慧的船桨，用微笑迎接一次又一次的失败，最终迎来成功。
“失败乃成功之母”这句名言对我们来说并不陌生。它能够告诉我们遭遇失败并不可怕，它是通向成功的阶梯，同时，它也是一个经验，我们每遭遇一次失败，等于是在积累一次经验，吸取一次教训，这也是在充实着我们自己。等我们的经验积累够了，吸取的教训多了，我们不会停止在原地踏步，而是会向前迈出一步，等于是登上一层新的阶梯。前方等待我们的是更高的阶梯，我们不能因为它更高而放弃。所以当一次次的失败来临的时候，我们应该用微笑迎接它们。如果我们一开始就被失败打败了，那么我们前面走的路不仅是白走了，且永远迎接我们的是的得意洋洋的失败。
我们的生活中有这样两种人，第一种人当面临着人生中一次失败时，就感觉天好像要踏下来似的，心中的梦想顿时会破灭，于是开始边的沮丧，悲伤，振作不起来，总是用逃避的方式面对失败，面对周围的人，而不是乐观的面对失败，重新向失败挑战。他们是在向失败屈服，做失败的奴隶，任失败任意宰割。他们的结果会怎么样呢？他们的人生因这会失去最耀眼的光芒，因这会变的平庸，因这会比他人低下。他们只能生活在人生的最暗处，只能在失败的阴影中痛苦的生活；他们将受到的是一次又一次严厉的打击，他们的人生会彻底毁在这一次又一次的失败当中，一次又一次的绝望当中。
第二种人当面临着人生中连续不断的失败时，他们用最好的武器在拯救自己，用一颗平静的心，用一丝永不服输的微笑向失败发起新的挑战。他们从失败中寻找新的希望，新的信念。他们拥有自信和坚强，更拥有理想的翅膀，失败会更激起他们对理想的追求，会让他们在风雨中逐渐长大，逐渐成熟。
世界著名的科学家爱迪生一生有20xx多项发明。难道他发明这些发明的时候没有遇到过困难，遇到过失败吗？难道他没有流下一滴汗水，就随随便便发明出这些东西来的吗？我想：天上不会轻易掉下馅饼吧！当然不会，要不然全世界的人都能吃到馅饼了，全世界的人都成科学家了。爱迪生逐手研究每一项发明的时候，一定会遇到过许多常人所无法想像的.困难，即使最终战胜了这些困难，也一定是经过无数次失败而成功的。爱迪生面对重重而来的失败，并没有气馁，也没有放弃，而是更加坚定了目标，用微笑向失败宣战了，最终取得了令人可喜的胜利。在这过程中他所付出的是那么那么的多，多的让人无法想像。但是他的成功带来了人类的幸福。如果当初爱迪生遭遇了一次又一次的失败后情绪低落，沮丧，向失败屈服的话，那么一个伟大的科学家就不会诞生于世了，人类也不会快速进入一个新的时代了。
失败并不可怕，可怕的是你被它屈服了。如果用微笑迎接失败，失败一定会被你打败的。
请记住：用微笑面对生活，生活也会对你微笑。
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