关于初三作文集合5篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的初三作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初三作文 篇1
人的一生不是平平淡淡的，而是充满了险阻，就是这险阻让我们尝到了人生中的酸甜苦辣，而学习也不例外也有苦与乐。
回想以前老师让我们记笔记。
记句子。
记音标。
我们都没把它当回事，老师一讲完说下课时同学们都很开心的跑出去玩耍，把上课老师所讲的早已抛到九霄云外了。
再会想到，令近考试前天晚上有的'同学还不知所措，不知该干些什么，第二天早上到了考场开始答卷时可脑子里却是一片的空白，想起以前，应该好记笔记，应该好好记音标，应该好好记句子，有太多太多的应该，可这世上是没有卖后悔药的。
这时我才恍然大悟，当我把那些苦涩乏味的知识踩在脚底是=时，它们会把我运到知识的殿堂，可是我没有珍惜这唯一的一次机会，此时我心中有一种说不出的痛苦。
尝苦亦乐，常常把这些苦头尝进，迎接的便是清甜得甘露，相反，尝乐亦苦又是怎样的呢？尝乐亦苦，常常安于现状，不思近取，迎接到得只有苦楚，而它们会在你不知不觉中，遍布全身，直到心灵深处。
无论你的学习生活该如何把握，它的苦于乐由你改变，但“尝乐亦苦，尝苦亦乐“不仅是学习上的道理，更是人生的道理。
初三作文 篇2
穷我三生之幸，得此一生相遇。
——题记
原来，从遇见你开始，月便成了诗，空气便成了香，时光便成了幸福。
蝉鸣之际，亦有粉荷盈香，沿馨香一路追寻，觅得一方荷塘。于是，与一朵粉荷不期而遇。她还是菡萏着，躲在她荷叶母亲阴凉的荫蔽下，翘着尖尖小角，灼夏不侵。
我微微愣住，殊不知荷香飘至鼻尖，早已染成回忆的味道。此生最美好的相遇，好巧不巧就是你。十几年前以一场啼哭，与你的笑容初遇，我蹒跚学步时不慎跌倒，却意外与你温暖的怀抱再遇。这一次又一次的相遇，将时光都染上了温柔的橘红。
仍记那天飞奔下楼，是因为你第一次为我送饭。你站在校门口，扶着栏杆。也许是那天灯光太昏黄，将你的影子拉好长，似要同你的目光，一起深深扎进这教学楼。我冲上去：“妈，我在这。”你赶忙回头，瞳孔中倒出我的影子，你的目光便如丝绸般柔下去，你似是想微笑，可你的`唇渴到干裂，这一牵动，竟扯出点点猩红，那红那么深，那么深，竟刺的我的心，也隐隐发痛起来。
你没有察觉到我的异样，将饭盒递给我：“趁热吃，别凉了。”我接过，却意外擦过你的指尖，好凉，瞥见你的手，只见刺目的通红。下一秒，却见那抹通红缓缓上移，随即轻柔的温暖从头顶传来，如羽毛轻扫过水面，细腻却小心翼翼，我正闭上眼享受这短暂的温暖，可头顶一空，你收回了手，温暖总是很短，你要走了。然而我的发上还残留着你的余温。
这场相遇，尾声是你的背影。晚风微凉，吹得街上人影萧萧，灯光昏黄了你的身影，却清晰了你的疲劳，那么深，那么深，仿佛你每走一步，它就更甚一分，要刻进骨子里。
我突然想起那片荷叶，她深深弯下的脊梁，像极了你入骨的疲劳，天下为母者，不都是儿女无遮拦的荫蔽么？
我想我终于理解，为何上苍注定我与你的相遇，他要我懂爱，因为爱在相遇前，本事没有名字的。
母亲，遇见你，我该有多幸运！
初三作文 篇3
粉墨登场，胭脂打粉，水袖飘飘，挥洒舞台，戏如人生，人生如戏，一次美丽的相逢邂逅了潮调。
忆往事，君安坐，看一场与盛夏不期而遇的花事，听一席陈年旧事，叹息曲水流觞。
曾记于一天，晨光熹微，我漫步江际，水乡桥韵，古味横生，驻足桥上，看远方水雾氤氲，一切像是在牛乳中洗过的一般，流水缓缓，若是母亲温和地抚摸着襁褓中的婴儿。
遽然，一阵朦胧的天籁之音从远处传来，若氤氲水雾，清纯的唱腔深深地将我陶醉，宛如一位江南女子，衣着古装，一席青丝，浅浅，笑靥，驻足巷口，犹抱琵琶半遮面。于是，我寻声而去，沿着一拾石阶，凹凸不平，尽显农家风味，乐音入耳，愈发清晰。一道泥路，深浅不一。
转入古巷，乐音清晰，眼前，一位皓首老翁，一道道皱纹亲吻着他的额头，古铜镜般的脸庞见证了世事沧海桑田的变化，他倾听着悠悠潮调，与孙子促膝谈诗，“鹅鹅鹅，曲项向天歌”平仄交错，在优雅的唱腔当中咿咿呀呀地念着，带着童年的味道，我欣赏着眼前的一幕，沉浸于潮调之中。曲艺菊坛里，这是梁祝相送中，祝生雾里看花，水中望月之美，寄情暗喻，樵夫挑柴，井水照影。还是林冲上山踏雪控腿，三分思妻之愁，三分落魄苍凉，三分男性的阳刚之气。还是苏三梅亭冻雪，在雪花满天飞舞的黑夜当中，把满腔的怨恨对腊梅倾诉……
亦或是苏轼！“十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉”的悲伤惆怅。还是苏东坡“归来仿佛已三更，家童鼻息已雷鸣，倚杖听江声”的惬意。还是李易安瘦比黄花，残香艳芳，蘸文弄墨，饮歌舞赋，却也掠不去的那满腹相思。是李白历经“拔剑四顾茫然”后，感叹“行路难，行路难，多歧路，今安在”的那一份无奈苍凉……一句句，荡气回肠，余音绕梁，响彻云霄，一次次地将我陶醉。
伊人，是梦中巷口，那一位颊边带着朦胧的`夕阳红的纤纤江南女子——潮调
潮调之美，美在语言，雅俗共赏，字字珠玑间夹杂着浓郁的民族气息。美在衣着，长袖飘飘，一席裙袂尽显潮绣之魂。美在行腔，抑扬顿挫，高低起伏，韵味悠扬。潮调之魂，抚平了受世俗腐蚀的心灵，平静了沉迷于摇滚音乐翻江倒海的内心，让我驰骋于康庄大道的心得到了暂时的休息，品味到了静的魅力。潮腔，足以治心，足以怡情，这是博大精深的中华文化的精华。
人生路漫漫，潮调常梦盈。世间，沧海桑田，变化无常。世俗，来去匆匆，繁杂无趣。不如于一个暖日融融的午后，饮一壶茶香浓浓，拾一段潮腔，看尽喜怒哀乐，悲欢离合，揭示出的社会的丑恶嘴脸。庭前花开花落，天穹云卷云舒。淡看世俗，看透红尘，与潮腔相随，恋狷介之士。
雨过山愈青，捃一段落枝，以地为笺，把“邂逅伊人”轻轻地写下……
初三作文 篇4
我漫步在南山公园的人工湖旁，今夜月明星稀，湖面波光粼粼，月光映衬下的南山公园显得格外妩媚端庄，而我却无暇欣赏这难得一见的美景，心情沉浸于考试的失利中，焦急地思考着怎样能快速提高成绩。
就这样边想着边走着，突然撞见一位正在打太极的中年人，别看他的年纪不大，可却动作缓慢，犹如龟行。只见他向前迈出一步，双手向前推去，这一掌过了好一会也没有全部打出。我失去了兴致，饶过他向前走去。
待我绕湖走了一周之后，我惊奇地发现他居然还在哪里，我感到十分新奇，索性便在旁边找了个地方坐下来看他慢慢打。
就是这一个动作，他在那反反复复地做着。不知过了多久，我看都看够了，可我从他的脸上看不出半点厌倦，反而有几分欣喜，再看向他的手，他每次的动作看似一样，可实际上每次都有着少许改变。
他长长地吸了一口气，我心想，终于要有所改变了，只是他大步向前迈出，不断地做出各种复杂的.动作，动作虽然缓慢，整个过程却如行云流水，没有半分停顿，就算是我这外行也不难看出：他是个高手。
我心中思绪万千：他这样一个高手，竟然花费了这么久的时间去练习一个动作，而我却因为平常的一次小测而急成这样。
回家的路上，到处车水马龙，灯红酒绿，急着办事的人随处可见，而我很平静，因为我懂得，放慢脚步，可能会收获更多。
初三作文 篇5
树叶落尽，深冬来临，简便时光已逝，只留下忙碌的背影。伏案疾书是我们的风格，为了梦想的前方，我们放弃玩乐的时光，因为我们已经走进初三。
我们无时不羡慕着初一新生，因为他们还有两年的时光来简便，我们曾一样因怀念小学而落泪，但我们已深知，走进初三无法回头，因为未来的生活在等待著我们。
初一的开始是初三的序幕。
刚步入初中学校时，只见初三的学长们来来往往，脚步匆匆。如今，我们也这样，脸上的稚气被难道的困惑所代替，再也没有那些逗大家开心的人了。
“初三时节雨纷纷，班级学生欲断魂”，这是我班学生用来形容初三的语句。
课上，来讲课的教师明显语速加快，如此，中等生苦不堪言，他们几乎跟不上教师讲话的节奏，但教师却还嫌讲的慢，经常对我们说：“这速度够慢了，以前这时候两本书的课程都要讲完了，你们跟不上的尽量跟，我放慢点速度。”这话已经反复无数遍了，每当此时我们都哑口无言，因为初三，就是这样。
下课，我们依旧苦不堪言，课上教师留完作业，下课我们就要把随堂练习一样一样做完，因为家里还有题的海洋。科科作业压身，有的学生放弃了吃，放弃了睡，甚至放弃了上厕所，班主任为了给我们减轻负担，她尽量少留作业，午休让我们睡觉，但即便如此有些同学还是不停地学习，都快变成书呆子了。仅有的'体育课是唯一能缓解压力的课程了，以至于教师都舍不得要这节课。每当下课，我们都长舒一口气，因为初三，就是这样。
这样的初三，压倒了一些人，也拔起了一些人。
我们班有人不满意于忙碌的学习，于是放下心来安静的学习；而另一些人，却浮躁，使劲地学，认为这样能够让时光过得更快，而这些浮躁的人就成了班级里最有潜力的人，得到教师们的重视，他们的成绩飞速提升，被人所仰慕。
羡慕初一的我们，已深知初三的紧迫，奋笔疾书的性格决定了我们的未来，放弃了一些是为了得到更好的。
初三，我来了！
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