【精华】初三作文集锦七篇
在日常生活或是工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的初三作文7篇，希望对大家有所帮助。
初三作文 篇1
人生如一盘棋，充满各种布局，每一局都有着它们独特的风格。在这段青春年华中，有最疼,最爱，最关心我的好朋友，也是亲蜜无间的`闺蜜。
————题记
她，陪我整整走过十个春夏秋冬;她，在我被欺负时，总是第一个为我“出气”；她，在我最需要安慰时，总是第一个安慰我；她，是一个动人可爱的姑娘。我们之间从儿时到如今，吵吵闹闹很多次，可每次还是和好如初，而且我们的友谊更加深一步。愿我们能够快快乐乐，吵吵闹闹的走完这一生！
————致闺蜜~王宏玉
在我需要帮助时，你总是第一个为我送上双支援的手；在我哭泣时，你总是第一个为我拿上纸巾递给我。你是一个活泼可爱的姑娘。你用你那活泼的笑容感染着我，让我变得更加开朗活泼！愿我们能够快快乐乐，活泼开朗走完这辈子！
—————致闺蜜?杨雁
时光在指缝间流淌着，不知不觉，我们仨闺蜜已摇身变为花季少女。有着各自的梦想，有着那梦幻般的情绪。但，记住，闺蜜是一辈子不离不弃，不背叛。无论未来多么遥远，无论过去多么匆匆，但在现在这段青春朦胧的时光中，我都会陪你们一直走下去，直到老！
初三作文 篇2
指间滑过的年华，荏苒消逝。我，长大了一岁，你又老了一岁。你爱我，我爱你。这份爱，难以倾吐，难以改变，难以忘却。这份爱，存入岁月的轮回，亘古不变。
——题记
幽静的古木屋，渗透出一种淡淡的香味，沁人心扉。这条河，婉转优美，似一位举止优雅的淑女，随着奏乐声，舞在这古老的小镇上。这，就是我生活了9年的家乡，它见证了时光在我身上的逝去。
这里，有一个我人生中的主角，出入在我逝去的年华中，让我难以忘。那就是我的外婆，我最亲最爱的人，我人生中惟一一个特殊的老师。
在我身上逝去的9个年华里，唯一的完整的记忆，就是外婆，她那清晰的轮廓，和她那散发着香味的行为，思想。那香味的东西，一直伴随我，永久永久。
外婆出生在一个封建的家庭里，所以在她的思想烙下了永久的封建思想。她永远都不允许晚辈顶撞长辈，因为那是不道德的行为。
记得那是我五岁的.时候，我是一个不懂事顽皮的孩子，那次，我不知天高地厚的“率领”一些小伙伴从学前班里逃了出来，在大街上乱跑，而正当这时，一辆卡车开过来，我们还未察觉。幸好司机灵敏，及时的停下来了，才避免了一场血腥。待老师把我们“抓”回去后，自然是一场难免的斥责，可惜，那是以为年轻的教师，对付我们那几个小孩还太嫩，不知我们说了什么话，她就哭了。她一气之下，把我们的家长全都找来，要他们教育教育。
我只记得，当时外婆的脸色就青了，我最怕她这样了，因为这是她生气的前兆。她把我带回家后，让我站在门庭里，那里有外公最尊敬的菩萨尊像，是外婆家最严肃的地方。外婆让我把事情说清楚，然后去向老师道歉--对于我刚才说的那么大逆不道的顶嘴。可惜我什么也不懂，也不知道“顶嘴”是个什么概念，死活不肯去道歉。外婆真的生气了，她的脸色渐渐变红，在我的记忆里，她很少这样的，她让我跪在菩萨像前，然后教育我。“小孩子是不可以顶撞大人的……”可能是时间太长了，我也只记得那么一句，但是我记得，外婆她没有打我，而和我一起受训的那几个小孩全被打了。外婆她说她从不打人，打人是没有用的，要去教育，让他脑子里记住才有用。
外婆虽然没有读过书，但是她却能给我一般老师不能传授的知识。
外婆很善良，我一直这么认为，现在也是。
每到除夕，家家户户热闹非凡，到处洋溢着幸福的味道。但是外婆家中总有一些令我反感的“客人”--那些乞丐。每家人都只是给他们一些角钱，就打发他们走了，但是外婆却在院子里摆上一桌酒菜，去给那些流浪儿过年。知道的人说外婆心地善良，不知道的人还以为外婆疯了呢！总之，这一举动，令我匪夷所思。外婆说：“人嘛，总要大方一点，自己有的，总要给没有的人一点，这样才会得到菩萨的保佑。”到现在，外婆的善良举动已经经历了5个除夕了。也许时间的累积，我因为渐渐接受了这个举动，并为它而感动。这种做法，其实是给那些浪子一个温暖的港湾。
时光似箭，现在，外婆的两鬓已白，原来矫健的步伐，现在也已是蹒跚的步履。但终究不变的是，她交给我的，一本名叫“人生”的书。
永远不变的是那种香味，与那种无言的爱。
初三作文 篇3
书是人生旅程中的伴侣，少了它就像童年失去了色彩，生活少了韵味，知识少了力量。
——题记
相遇
小时候，爸爸对我说：“书就像面包一样，当你感到饥饿时，就会狼吞虎咽的啃着面包。”我似懂非懂的点点头，等着爸爸走出书房，我就拿起一本书，准备“啃”时；不巧，爸爸回来拿烟，他看到我这样，慌忙抢过书，问：“你为什么要吃书啊？”我说：“老爸，你不是说要把书当成面包一样啃吗？”爸爸听了，哭笑不得的说：“丫头，你搞错了。爸爸的意思是说：‘当你在知识不够用时，你就会像饥饿的人一样，及时补充所缺的知识啊！’”“哦，我知道了。爸爸，你教我读书认字吧！”……就这样，我与书相遇了。从此，充满童话色彩的《格林童话》，充满浪漫主义色彩的《唐诗三百首》，充满揭示了资本主义黑暗的《安妮日记》……陪着我走过了这个无知幼稚的童年。因为与书的相遇，我的童年又增添了几分色彩。
相识
上了中学的我，逐渐爱上了古典诗词。在如诗如画的意境里，我与辛弃疾一起在黄沙道中观赏夜景，稻花香儿阵阵，多么让人留恋；我与王昌龄一起在芙蓉楼送别辛渐，王昌龄低吟那“一片冰心在玉壶”以表达对辛渐依依不舍的感情，这让我想起了《送别》那首歌中“晚风扶柳笛声残”“一壶浊酒尽余欢”的情境。我喜欢古人的文言情调，喜欢柳永的深幽和苏轼的豪放。那些古诗文无不精妙，使人感到荡气回肠，遐想万千。后来，我又喜欢上了名著，因为它可以透过故事情节，展现给世人思想的精魂，我喜欢笑谈兴亡成败的《三国演义》，喜欢内涵深邃的《红楼梦》，钱钟书在《围城》里对人性洞察与调侃，感受《许三观賣血记》里许三观的悲惨人生。它们不断为我的思想注入新的`活力。我开始思考真理，思考生命。就这样，书又伴我走过那冲动任性的花季，使我的花季又增添了几分理性与成熟。
相知
那一缕缕书香，那“衣带渐宽终不悔”的信念，就如此在我的生命里延续、扩散；踩着书的阶梯，我走过了生意盎然的春天，走过了热情奔放的夏天，走过了硕果累累的秋天，走过了银装素裹的冬天。我感到了成长的责任，学会了坚强，学会了如何为人处事。
知我懂我者，非书莫属。这便是我与书的相遇相识相知了。一缕书香，就这么在我的魂梦中飘舞荡漾，而且愈发的浓烈、醇香。
——后记
初三作文 篇4
初三，一切都已变得不同。
初三，就这么悄无声息的来了。
初三是那么的透明，就这样迷迷糊糊的，似乎是这个暑假的夏日阳光太过刺眼，以致于初三开学试上的情景，脑海中还保存着那些暑假生活碎片所反射出来的光。
初三了，我们曾习惯于再作业本的年级一栏中写上“八”;我们曾习惯于爬上教学楼三楼然后进教室;我们曾习惯于看初二信息课老师那张慈祥的脸……可是，透明的初三不动声色地改变了我们的习惯，以致于现在所做的都是理所当然。
知道初三对我来说意味着什么。一年之后，我们要一起通过中考那座独木桥，奔向我们的高中。还有，我得和上网、我故事里的`那个夏天以及那个天天悠闲的我说再见了。
初三的夜晚，看着写到本上的字由深到浅，水笔又没水了呢，也只能无奈的感叹一声“真不耐用”，可又无可奈何。新增加的课程，作业有时也让天天悠哉的我力不从心了。如同一股透明的压力顶着我的脑袋，尽力学习。
初三的课间，有时也会放松那么两下子，没事的时候都会趴在窗台上。看窗外的的树木在秋天的繁阴，看被火烧云映成橘黄的天空，看操场上的学生的你追我赶。从窗户往下看，很有一种俯视众生的感觉。
初三，如此透明，脑海里还记得两年前刚入学的情景，不敢相信初三就这么来了，而且来得如此透明却又如此根深蒂固。
初三作文 篇5
如何知道一个人是否幼稚？有人向我提问。
我勾起嘴角，“幼稚的人不需要你了解，从他的一举一动中，你都可以感受到他的幼稚。”
确实是这样。很多幼稚的人，嘴里总是说着很幼稚的话，做着很幼稚的事情，很直观的事情，难道还需要你去深入了解吗？
谈起幼稚，来源于家庭。
有时候人们总会说遗传基因的问题。可有些东西，真不是基因可以遗传的。反而，这些东西是在与父辈，祖辈的生活中被潜移默化的。当然这种东西不是绝对的，却是大多数的。就像极品夫妻必定有一个奇葩孩子。所谓幼稚，自然是从父辈的身上一步步传染给孩子。因此，人们又延伸出了家风一说，何为书香门第，不过是一代代良好教养的传承。这种表现在和平年代尤为明显。古时战乱不断，世俗不断袭扰着人们，人们被迫去努力，去树志，去努力，自然有了“寒门出贵子”。而如今，太多的.干扰因素影响着人们，寒门不再出贵子，所谓落后的基因也不再变异，一代代传承下去，文人的基因仍然属于文人，而世代相传。
我觉得有些时候区分一个人真的很简单。
初三作文 篇6
人与人之间的相遇，可能是欢喜，也可能是感伤。悲伤源自于感情的淡薄，因为无情的时间可以抹平一切的记忆。
——题记
好不容易在初三繁重的学习生活中忙里偷闲，有了一个空闲的周末下午，妈妈上午回来，说下午小达来我家看我，请我晚上看电影。小达？妈妈提起这个名字，我的脑海里就一下浮现出那个活蹦乱跳的身影，一下浮现出一帧帧微电影一样的画面。
那是一个炎炎夏日，我们几个男同学如约抱着足球来到操场上，我们的相遇也是在足球场上，真是不打不相识，从此以后，我们以兄弟相称。你年岁稍长，是为兄，我为弟。那次，我们两面交杀，碾压对方后卫防线，最后你一脚射门，一锤定音。又是操场上，我们互相练习点球。说是“互相练习”，实则你陪我练。你的射门已经百发百中，无懈可击了，你就手把手地教我射门，直到今天，你教给我的动作我仍能依稀记得，什么“外脚背发力，脚部着力点”。我们度过了六年这样的'幸福时光。直到六年级毕业，你说要去西安读初中。我还得留在南京，离别时，我们相拥，但没有哭泣，你告诉我，离别是为了更好的相遇。
而如今你终于要来看我了，从西安来。眨眼间，你我都初三了，三年过去了，终于能相逢，我激动地准备好茶水、水果，等待着你的到来。
“咚咚咚”等待许久的敲门声响起了，我一个箭步冲上去，打开门。一开门，果然是你，小达，三年没见，你脸晒黑了，个子高了许多，脸庞微微胖了许多。“小达！你总归是来了。”我一把拥抱住这个至亲的伙伴，他只是冷冰冰地笑笑，勉强地也伸手在我的肩上微微搭一下。然后他便进了门，拘谨地道声“阿姨好”。我只心疑虑，原本非常活泼的小达怎么变成了这样？我所认识的小达，是个乐观、积极向上的男孩，而不是眼前这个木然的玩偶。我又谈起一些陈年的旧事：“小达，你还记得那时你对《百年孤独》这本书的点评吗？那时我真是太崇拜你了。”他嗯了一声，仿佛面对一个陌生人，没有过多的表情。然后，他做出了一件惊人的事情，打开他的双肩背包，拿出了一摞数学练习册来做。这是怎么了？学习繁重到缺这么几分钟时间吗？而后的电影也是索然无味。
这就是相遇吗？原本一对亲密无间的好友，竟落得个如此冷漠。我望着他的背影，他渐渐远去。我预感到，我们的距离终渐行渐远。环境、人生给了人相逢的相异。难道社会的变化，一定要以此种的变化来相遇吗？我陷入了沉思。
初三作文 篇7
呼呼。风走过了，带走了最后一片树叶，带来的却是我那无尽的悲伤。
走着走着，不经意看见几片叶子落下。“哦”是冬天快来了，放下车，站在路旁，抚摸着那落下的树叶，看着那萧索的景象，心中似乎被一种忧伤包围，那火红的夕阳将一抹最后的“火焰”洒到我手中的叶子上，似乎我已经变成一位忧伤的诗人，站在这里大发抒情。确实，我心中有一种别人没有的感觉—伤感。这种感觉，这种风景，已把我化成“屈原”的人身，展示在别人面前。
一个回首，定在了那天的墙缝外，好友轮流去看墙外的景色，唯我一个人。双手背后站在那里看着墙外是树，顿生一种难以表达的`伤感，一个人，又一个人，好友相继从我身边走过，无人问津。我在这萧风中站立，头仰天空，忽然有一灵感，写下一首诗：“墙外萧风挥落叶，墙中之情难抒发。众人议论墙外景，无人知哓墙中情”。这一首诗足以寄托我那忧伤之情。
看着这首诗，秋似乎已清晰，秋季在别人眼中只是浪漫诙谐硕果累累的季节，而我—只是营造这悲凉凄婉气氛的一个角色而已。
秋啊你是我心中的低箱，压着我那爱秋的梦，抒发秋的情，寄托秋的情在我心中犹如大树的根一般牢固，秋天的风是我心中的秋景画面的勾勒，而叶是那画面的内容。
伤秋之意不在诗，只为托出伤秋情。我心想：“溶入这悲伤的秋中去吧……”
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