初中生活的作文集合五篇
在平时的学习、工作或生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编精心整理的初中生活的作文5篇,欢迎大家分享。
初中生活的作文 篇1
仿佛就在弹指一挥间,三年的光阴就已不经意地逝去了。站在高中的大门前,我回头看看走过的路,一条向明天探索,渴求充满坎坷的路。一位名人的话讲得好:在通往理想之峰的途中,永远没有芳草萋萋,百合盛开的道路,只有布满荆棘的山路。
我的初中生活像乐曲的组曲,踏着一天天不停更替的黑键白键,叮叮咚咚,穿插着小号的嘹亮,牧笛的豪迈,有小提琴清越的四连音,也有大提琴急匆匆又低沉的音符,还会有曼陀铃或扬琴几声欢跃的休止符。而我用时光的手弹着清亮明朗的钢琴主旋律,构成我乐曲中的主题:奋斗梦想。
记不清多少次了,面对过一张张画着一个个“x”的试卷,记不清多少次在跑道上挥汗如雨,我只记得在这三年中,课本一次次由新变旧,铅笔一支支用短,圆珠笔一次次丢进废纸篓,记得多少次在灯下伏案抄抄写写,面对着一道道练习抓耳挠腮,也记得新千年来临之际,用笔在一张白纸上写下了“一中”,然后让它在夜空中缓缓飘去……
在书山学海中步履艰难的苦,却也是取得好成绩之后的乐,在尝过多少次失败的苦后,才能换来成功的乐?但正是这苦这乐才使前行路上的每一步变得坚定而有意义。充满涩味的日子令人艰辛,充满快乐的一帆风顺却容易让人轻懈,而正是学习的苦与乐让我在初中三年一直踏实地走过。
撑一把花伞,走在朦胧的苏堤细雨中,西湖拉开宋朝的背景,一江烟雨淼淼。踏一道老歌,和着经年不变的余韵,走在古老的皇墙根古墙下,右京都血色的黄昏中,在20xx年的秋天,在香山枫叶漫山红的日子中,我是否可以带着故乡的烟雨,站在一中的校门前?
中考来临的日子中,生活更是像充满了紧张的行板,我曾抱怨过很多次放学补课的苦,厌烦过一大堆写不完的练习,怎么看也看不完的.书与笔记,还有父母:“你怎么还看电视,不怕考不上高中?”的问话。在我毕业之前豁然想开的那一瞬,在我清醒地意识到这些苦都是为了我明天的梦想之时,我总以为,初中的生活只有苦,它扼杀了我许多自由,而在我即将告别这匆匆即逝稍三年之际,在我将要迈入高中大门之前,我却愈发地认识到:初中生活本应由苦与乐构成,是我太怕吃苦,才体味不到苦后的乐。而在我平静下来认识自己懂得吃苦之后,快乐才会源源不断而来。
初中生活的苦与乐,一首美妙的组曲,我将继续弹奏这段乐章,去叩开20xx年一中神圣的大门!
初中生活的苦与乐,我将回忆过去,去我想去的地方!
初中生活的作文 篇2
生活中,没有一个人拥有全部的权力。每个人都有自己拥有的权力。这里关键的是怎样才能使你能支配的“权力”更大?不妨举一些生活现象来说明这个问题。
比如,雪雨之际,你乘坐的飞机只好小心翼翼地慢慢飞行。在午夜前才到达目的地。你的又湿又皱,鞋子也湿了。你十分疲倦,你已经订了一间房间。这时的你,渴望的就是尽快到达这个房间然后躲在床上。可就在此时,住宿登记的服务员看了你一眼,以平静得近似冷酷的语气对你说:“是的,你订了房间,但我们这里客满了,是我们意外地超订了,真对不起,这也是容易出现的差错。”
你该怎样应付呢?随即把你的皮箱放在地上,提醒自己:在此时此刻这位服务员只是类似于一台不作思考的机器,他的行为像一个受程序控制的机器人或电脑,他把他的主管输入的`讯息向你显示出来。如果你能这样想,那么替他解决困难的重任就落在你的身上。
佻脑海中马上把选择过滤一遍:饭店可能有一套套房可以给你?它可以在其中的会客室放一张床,它可以让你使用一间套房的客厅,你若打算在第二天一早就离开,可能还有房间的。这样,你就说:“好吧,……套房怎么样?如果其它都满了,高级套房怎样?我知道前会客室和会议室,你可以在一间会客室或会议室放张床吗?”
服务员马上说,“噢,这可不行!我们不可以做这样的事情的。是否可以由我帮你联系一下其它的饭店?”
你肯定会说,“不,我已经很累了,不想再到其它饭店了,我只能在你们饭店过夜了。”或许你会接着说:“请让我跟你们经理谈谈。”以表示你决意要留下不走了。
服务员这里开始发愁了。只得拿起内部电话,叽叽咕咕地说了一遍。果然,夜间值班经理突然出现了。然后你重复你关于套房、会议室的询问以及其它的可行性选择。
值班经理于是查看房间指示图,皱皱眉,然后对你说:“我们还有一间套房留着,刚重新装修好。不过,它的价钱是其它房间的两倍。”
你静静却坚定地告诉他:“没有道理多收我一分钱,因为我是预订好房间的。”值班经理叹口气,摊摊手说,“那么……你是要还是不要?”
你答:“我要,……明天我们再讨论价钱问题。”
次日早晨,你再来到服务台,准备付账。把账单交给你后,十分确定,你要给付两倍的价钱。现在,你要求见总经理。这是因为夜间值班经理往往理某部门经理。你自信吗?是的,你知道你处于支配地位了,饭店已经提供过服务了。你告诉总经理或副总经理,这家饭店没有尊重客人的预订,这使他很吃惊。经理自然会解释一遍。你听完后便掉转话题讨论房价问题。
十有八九,经理会为低烧的预订落空表示歉意,他会容许你以单人房的价钱结账。因为他内心知道,这样的结果是公平的,而他是有权力导致这种公平结果的人。
由于时间、环境、对象的变化,你由一个被动求援者变为主动者,你拥有的权力也就无形中被扩大了。因为当时夜间如果一定要住在这家饭店,你只能可对一个结果:加两倍价钱。而次日早晨,你是扫套间的优惠价付,或者可能是最坏的结果,按套间标准价付。既然有几种可能性供你选择,你就应该珍惜这种选择的权力,充满自信地试一试。
在日常生活中,类似的选择机会很多,关键在于你是否意味到了这种选择权的拥有,以及你是否有足够的追求成功的勇气。
初中生活的作文 篇3
站在清澈的快速“奔跑”的小溪跟前,我脑中便闪现出孔子的教诲:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”时间好比流水,一去不复反。我回忆起刚踏入中学的那一幕,不觉呀然一惊,原来时间真象古人,今人说的那样!
忆起第二次月考时的情景,我的心颤动着。
“你第一次的考试,科学的成绩很不理想,希望在第二次月考时给挽救回来!”班主任带点命令的口气对我说。我勉强得点点头,心里却这么想:诶——科学是我的克星,我是注定敌不过,胜不了它的!
回到家,我拿起科学书,正如“小和尚念经——有口无心”。我放下书本埋怨起来:“理科不行就文科嘛!班主任真是的,科学考不好压根没什么大事的!”于是,我烦闷的心结就被这几句不争气的话给硬生生地剪开了。我打开电脑,在虚拟的游戏中度过了本该紧张的一夜。
第二天,我犹如身经百战又屡战屡胜的大将军,昂着头,挺着胸,迈进了第一“战场”。
“开战”了,我手握利剑,奋勇杀敌,却无心照料我受了伤的“身”和我的战友“剑”。
战了三百回合的我最终败在一名叫“科学”的敌将手里。
等我醒来已是在家中。
考试后的第一天,我仍然像往常一般进入校园,班主任再一次把我叫如办公室。她生气地说:“你怎么搞的.!最拿手的语文只有93分!还有科学,英语,数学都在退步!好好反省反省!”
我低头赤耳地走出办公室,心想:我一定要赶上去!可一回家,这个决心已到了九霄云外了,再也回不来了。
快第三次月考了,我便有苦恼起来:“怎么办啊!考不好的话又要挨批了!”果然不出我的所料,老师又把我叫到办公室做思想工作。
如今反悔还为时不晚。我再也不想以前那样了,说了就忘,忘了又说。
初中的苦恼我已尝够,我不想再尝了。从现在起朝着一个目标坚持不懈地去追求,去努力!相信我能行,我能办得到,不会再遗忘了老师和父母以及好朋友的心愿、祝福。作文
初中生活的作文 篇4
梦想正如栽在我心头的一棵小树,经过生根、发芽、开花、结果,不断演变着。———题记
曾几何时,我梦想着,我是一只小鸟,在无垠的太空中飞翔,饱览祖国的大好河山,累了在枝头栖息,渴了在溪边饮水,快乐了就鸣叫,忧虑了就向同伴诉说,怡然自得。这让我不禁想起了陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”的旷达心境。
曾几何时,我梦想着,我是一条小鱼,在蔚蓝的大海里穿梭。虽然要面对各种各样凶猛的天敌,我也不怕,因为我喜欢冒险。我幻想着,凭借我的.胆量和本领,我可以自如地从鲨鱼面前游过,无忧无虑地在水面上晒太阳。
曾几何时,我梦想着,我是一枝百合。我喜欢百合的淡雅高贵,即便被百花包围,仍格外引人注目。我爱百合的洁白,那种洁白让我想到了纯洁,洁白中透着美丽,透着一种不需要任何雕饰的美丽。百合那种被浇灌、被呵护的感觉,很温暖,也很幸福。百合在阳光下挺立着,令人忍不住想把它捧在手中。
然而,现在的我是一只风筝,线被父母牢牢牵在手中,我感到了线的束缚,多想挣脱父母爱的羁绊,自己一个人闯荡,被风打,被雨淋,被太阳晒,借以磨炼自己坚毅的性格。我多想把这根线剪断,可如果真的剪断了,我又有些害怕,我怕没有父母的关怀,自己在恶劣的环境中不能生存。
但是我坚信我一定能长出一双活动的羽翼,翱翔在我梦想的蓝天。
初中生活的作文 篇5
初中生活好像一张白纸一样黯淡无色,但是我们用绚丽的色彩将它描绘成了一幅五彩缤纷的油画。
蓝代表智慧。
初中生活里,我们要有好成绩,初中科目多了,压力大了。每天,我们晨练完后,回到教室,总会听见同学们的朗朗书声。记得那天的早读,第5小组的成员们正认真的朗读,由于老师出了一道奥数题,他们即刻停下来,动起笔卖力的算着,我们却觉得无从下手。不一会儿,他们已算出了正确答案。我们投去佩服的眼神。连老师算了好久的题目,他们一会儿就算出来了,真厉害!
红代表热情。
中学生总是以无限的热情迎接每个人。当镇教办领导来我校参观时,我们总是以饱满的热情迎接他们。大家把教室布置得整整齐齐、干干净净,并用一句句甜美的“领导好”向他们送去诚挚的问候。
绿代表活力。
想到初中总会想起那一个个活力四射的身影。每天的学习总是需要有充沛的精力,因此我们的每个早晨都是充实的。虽然晨练很累,但是晨练总是丰富多彩的。有打球、跳绳、跑步、比赛……我们那双原本困倦的'眼睛不久便充满了活力。学校还经常举行比赛活动。那次大课间评比,每个班级都拿出了自己最精彩的一面。那一刻的宏中处处生机勃勃。
紫代表着老师的书香气息。
老师是浇灌花朵的园丁,老师给予我们无限的知识;老师又是关爱学生的“母亲”。那次我生病回家休息了一天,返校后,老师用亲切的语言对我嘘寒问暖。我好感动,好想叫老师一声“妈妈”。老师总是这样无私的奉献着,默默地。
初中生活被小学生向往,被高中生回忆。初中这张白纸总是被我们一次次用最美的色彩渲染着。我最爱那蓝与绿、红与紫的完美结合。
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