【热门】初三作文集合7篇
在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的初三作文7篇，希望能够帮助到大家。
初三作文 篇1
中考离我们越来越近了。从过了年来了，老师们不断重复的这句话就是中考快要来了，同学一定要努力了。可是每次我都没有意识到中考离我们是这么的近。今天我感觉到了，因为高中已经在我们同学中间遴选了一部分同学到高中就读。我突然间想到，中考离我们也只有一个多月时间了，这下可真是数着过日子，过到中考了。
想想以前，我们初一时候入学。对学校的一切都感觉那么的陌生，那么新鲜；我们多数时间都用在适应新环境了，而不是学习上。当然，也不是不学习，只是用在学习上的精力不大。老师也曾和我们说，我们要好好学习，中考是我们人生中的第一次大考，完后还有高考。中考我们要考出好成绩才能进入好高中，而一所好高中就是好大学的基础。然而那个时候我根本不懂的中考在那里，是个什么东西。
转眼间，初二年级了。初二那年，我和大多数同学一样，情绪很不稳定，独立思想变强。后来知道这是进入青春期。在这个阶段，我虽然努力学习，但是对于老师和家长的中考理论却一点听不进去，心里总在想，“中考离我们还远的.很，天天唠唠叨叨这个真是麻烦。”
初三了，心里知道该努力了，因为这是我们人生中的第一次大考，真的应该努力。可是还是没有意识到时间过的飞快。现在就到了快要考试的时间了。要不是这次高中没有选我入学我还没有触动，以前那几个同学还没有我学习好，现在他们被选上了，我不服。
我要利用最后的时间认真努力，考出优异成绩。我要对自己说，“加油，你行的。中考，我们来了。”
初三作文 篇2
蒹葭丛中，一道倩影若隐若现。微风轻拂，阳倾洒，一缕耳发垂在脸旁。
鸟语花香，莺飞燕舞，一切都犹如仙境。伊人便是这境中不食人间烟火的仙子。画面仿佛在一刻冻结了，这一幕尽数落入那人的眼里，可他听不见嘤嘤和鸣，闻不着芬芳，视线直落在伊人身上，落在那抹遥不可及的身影上。
一颦，一笑，本是平常之举，却成了他所见过的最美丽的风景。
——或许，我的幸福便是遇见了你罢。
伊人微微俯下身去，用指尖感触着水的微凉。雪纺纱制成的嫩绿的衣裙，衬着她无瑕的皮肤，在这时，似乎与清澈的流水化作一体，毫无违和。
或许是感受到了那道炽热的目光，伊人冲他所在的方向微微一笑。接着起身，朝上游走去。
——这是暗示吗？他笑着摇了摇头，罢了，这不过是巧合而已。
很快，伊人停下了脚步，惊奇地看着蒹葭叶上的露珠。她轻轻一碰，滚滚露珠便顺着指尖落下。
而他的'眼里却蒙上了一层层淡淡的忧伤——你可知，这些露珠宛如我的眼泪？你感受到了吗，那颗心因失望而变得冰凉？
天渐渐暗了下来，伊人跟着裙摆消失在蒹葭深处。他多么想追上去，让她知道，有一个人，一直在暗处，默默地注视着你。
可他只犹豫了一下，便放弃了这个念头。他苦笑了一下。
——或许，放手才是真正的爱。
风花月将老，佳期犹渺。不结同心人，空结同心草。
——后记
初三作文 篇3
世上的爱有很多种：最伟大的是母爱，最真挚的是友爱，最感人的是关爱，最甜蜜的是情爱……爱是掏心置腹的关怀，是无怨无悔的奉献，如天使洒向人间的甘露，意味着永恒，象征着温暖，但又有多少人知道正确去爱呢？没有空隙的爱，只能让人窒息，沦为撒旦的魔杖。
给爱留点空隙，让它能沐浴到阳光的温暖，不至于因为缺少阳光的洗礼而失去生气；
抗战前夕，暗流涌动，文人陆蠡独自一人居住在已经沦为“孤岛”的北平城内，饱尝流离之苦的他，在窗外的“绿友”——一株常春藤的身上看到了光明与希望。占有欲暗暗作祟，陆蠡将两枝浆液丰富的柔条牵进了屋子，没成想常春藤缺乏了光照，渐渐失去了青苍的颜色，一天比一天羸弱。爱需要留有空隙，不留空隙的爱会演变为束缚与囚禁，而越是一味地想要得到就越容易失去。
给爱留点空隙，学会尊重与理解，不至于因为太过爱护而失去对外界的.抵抗；
在炎炎夏日，不少人选择剃掉落家中狗狗一身的长毛，认为如许可让爱宠“清凉一夏”，殊不知这恐怕只是他们自己的一厢情愿。溜光的皮毛不但无助于散热而且还会使狗狗的皮肤暴露于强烈的紫外线下，引发皮肤过敏甚至化脓病变。骄阳似火，拂过狗狗那几乎裸露的皮肤，它的委屈无助，你可感受得到？爱，就应该懂得换位思考，切勿将自己的意愿想当然的强加于别人，有时我们认为最好的恰恰会给对方带来莫大的伤害。给爱留点空隙，让它能够自由的呼吸，不至于因缺氧而晦暗迷离。
曾有这样一位痴情的男子：他学识渊博，既是现代哲学的开山鼻祖，也是著名的数学家，他视四大才女之一的林徽因为一生挚爱，静静等了一辈子……他就是金岳霖，他一生都站在离林微因不远的地方，默默关注她的尘世沧桑，苦苦相随她的生命悲喜。金岳霖没有如徐志摩般对林苦苦追求，而是选择默默欣赏。给爱留点空隙，让它能够自由地呼吸，不至于因为占有欲而窒息。相比于徐志摩的，金岳霖的脉脉深情更令人动容。
爱就像是在放风筝，手中的线太松，风筝无法获得更大的升力，若攥得太紧，风筝也会因此受阻。水满则溢月盈则亏，万事都讲求一个“度”，为爱留有一定的空隙，给彼此留一些缓冲的地带，才能进退有余，张驰有度。
初三作文 篇4
有个微笑的表情在我的记忆里最是难忘。
学校寝室要装空调，我在寝室里看书，听着阳台上有节奏的敲击声。一切都是那么和谐。
我看完了书，坐了起来，靠在写字台上，望着阳台上为我们安装空调的民工。他们身上的衣服很脏，不过干他们这一行的，如果不脏就不正常了，我想。
阳台上有两个人，一个在打孔，一个在地上清理灰尘，看到他们熟练的动作，就可以想到他们已经是多年合作了。
没有多久敲击声变小了，随后就停止了。很显然，他们今天的工作也就结束了。我很自然地向阳台上看去，发现两个民工也在收拾自己的工具。不一会儿，那个清理垃圾的民工从阳台走了进来，准备离开。就在这个时刻，我惊奇地发现他是那么的年轻，年轻得似乎比我都还要小几岁的样子，个子不高，瘦瘦的，稚嫩的脸非常白，头发很整齐，但是被蒙上了一层尘灰，失去了原有的光泽。眼睛不大，但却给人一种充满活力的感觉，所以也显得非常好看。
他真的很年轻，我用惊讶的目光打量着他，他没有发觉，只是低着头顾着自己走路。
当他走到我们身旁的时候，他抬起了头，瞬间看了看我，然后和谐地调整了自己脸上的肌肉，就这样他笑了笑。这是一个陌生的笑容，是因为人陌生还是因为笑容陌生，这个问题我一直没有答案。笑容在瞬间熄灭，他很快从我身边走过，然而我感觉到他的身体还在笑，这是对生活满怀信心的笑，是对人生无限憧憬的笑，也或者只是来自内心对于陌生人的礼节。
从此，他的微笑在我的记忆中定格：纯真，干净，自信，无忧，直接。人是一个会微笑的动物，但人的微笑却随着时间渐渐磨灭。或许这个年代，微笑最多的地方就是商店了，只是浮现在服务员脸上的那种职业化的笑容不够生动。当然，如果你在街上跌倒，也会换来路人的笑，可那是令人难堪的笑，是缺乏人情味的幸灾乐祸的笑，是有违人格品质的笑。
所以，乍见他的笑，有一种久违的感觉。
回忆中，我会想到他在肮脏的.环境中工作，尽管已是疲惫不堪，
在他布满灰尘的脸上却能表现出来一个美妙的微笑。这个微笑，是那么的率性自然，那么的至真至纯，又是那么的明朗感人。
他的年轻告诉我他家庭的贫苦，他的工作告诉我他生活的艰辛，但他的微笑却告诉了我他对生活的态度、对人生的理解，也同样证明了他内心的美好。
多么难得的微笑呀！
初三作文 篇5
现实中，一句嘱咐也许帮不了我什么，但有时候也是一句微不足道的嘱咐却使我充满能量。
我是幸运的，同时也是不幸运的。幸运的是我从小就跟爷爷、奶奶生活，而他们对我很好，不幸的是父母不得不外出工作赚钱，那样我与他们的距离就越来越远了。
从小爷爷、奶奶就开始照顾我，直到现在上了中学，他们依然为我操心着，他们的许许多多的岁月的痕迹，我总会不经意间看到他们在烈日下辛勤地干着农活，我不知道该说什么。
每一次放假回家。一进门，扑鼻而来的是饭菜香气，映入眼帘的总是一桌算不上丰盛的却弥漫着香气的饭菜。有时我回到家吃饭时，发现饭菜有些微凉。嘴上不说，但我心里知道他们是在等我。
“夕阳无限好，只是近黄昏”，又是一周的星期五，我放假回到了家里，这而是傍晚大自然变得静谧了，路上的行人都已回到家中，这时的我已回到家里，正吃着晚饭。吃完饭后，我和爷爷非常友好地坐着闲聊，爷爷识字不多，但偶尔也会拿着我带回家的书本看。我也会向他介绍一些历史典故。每每他看书时，嘴里总念叨着说:“你呀，一定要勤奋，努力学习，将来不用像我一样不识字，一辈子就只能在家干农活。”
几乎每周回家，爷爷都会这样念叨着，看似念叨，实是嘱咐。爷爷不识字都懂得要学习，那我就更应该努力学习了。我知道爷爷是非常希望我能读多点书，懂得更多知识，将来工作也就容易、轻松些。从他口中，我得知他的童年是不幸的，是悲惨的，连饭都吃不上，更别说读书上学了。他对我的期望如此高，我又怎忍心毁掉他眼前的一丝希望呢?
我认为爷爷是家里说话最实际的，最理性的.，人们总说老人家像个小孩，的确如此，上一秒做的事下一秒就忘了。虽然他老了，但是我相信他，他也总是用毛主席的一句话“世上无难事，只要肯登攀”来教我只要努力就没有什么做不到的，现在就初三了，我需要的正是这种正能量，在学校时不时想起爷爷的叮嘱，同时脑子里便浮现出毛主席的话。
爷爷对我的期望如此之高，那我就更没有理由放弃或退缩了。要想明年六月不负我，那我就应不负明年六月，但愿在那美好幻想的夏季取得一个自己理想的成绩，趁现在还有机会学习就应努力学习。
可想而之，一句嘱咐让我肩上的担子更重了，想卸下来却又卸不得，唯有努力的勤奋学习，这样，一句嘱咐成为我前进的动力，使我充满了能量。
初三作文 篇6
向前！向前！向前！
看到这个冲劲十足的作文题目，让我想起的不是那“我们的队伍向太阳”的嘹亮军歌，不是那在电影、电视里看到的“火红火红”的年代，不是那在报刊、书籍中读到的抗震救灾、抗洪救灾的钢铁军魂，也不是我们90后一代的学习中茁壮成长，让我首先想起的却是那荣辱不惊、忠诚执著、大智大勇、坚韧不拔的我国一世名戎徐向前元帅。
从因贫困失学当杂货店学徒，到共和国的缔造功勋。作为十大元帅中唯一的北方人，徐向前元帅闪耀着理想之光的'奋斗历程，充满了传奇的色彩，构成了一代元戎灿烂群星中独特的风景。
曾记否三尺讲台宣传爱国、反封建，曾记否黄埔军校北伐誓师表决心，曾记否广州起义率队苦战三天三夜，曾记否鄂豫边指挥若定挫“会剿”，曾记否平汉铁路克罗田，曾记否红4军以“飘忽”战术外线寻歼敌，曾记否长征途中申大义毅然决然斗“分裂”，曾记否晋东南勇退“九路围攻”，曾记否“人山”游击扩大武装创建冀南根据地，曾记否山东、苏皖数挫日伪“扫荡”，曾记否运城、临汾两建卓越丰功，曾记否西渡黄河战宁夏，曾记否巧妙战法带病指挥打太原……
向前！向前！向前！一往无前！
向前！向前！向前！越是硬仗越向前！
向前！向前！向前！屹立不倒巍巍泰山！
他是四方面军的一面旗帜！
他更是中华军事史上永不磨灭的光辉！
他的精神永远激励着一代又一代的人去奋斗！
徐向前元帅永垂不朽！
后记：
不知够不够600字，加上这个后记估计即使不够应该也差不了太多。这片作文写的或许偏离了出题老师的本意，甚至相去甚远。但毫不隐瞒，对这个作文题我确实反感的很，好象带有与我们90后一代所处环境不太一致的某个特殊年代的口号特征。反正就写成这个样子了，阅卷老师您就看着给分吧。能给多少就给多少，能多给就多给点，反正我没看出少给分对阅卷老师您有什么好处，阅卷老师您说是吧。
初三作文 篇7
人生，我在你的生命中流逝。
静静的，我听见远方的一片呐喊，在那海天相接的地方，我看见的不是美伦美幻的朝阳，而是绯红迷蒙的夕阳，我庆幸，我遇见了够多的云翳，那平凡得不能再平凡的痕迹，正如你芸芸过客中平凡的我。但，因为平凡，所以灿烂。感谢！感谢你为我奏响的黄昏歌！
我知道，我只是你流年中匆匆的过客，正如我生命中的懈怠者，他们留给了我无限的`记忆，或欢或忧，人生啊，我留给了你怎样的回忆呢？或深或浅？我记住了你，但我不能确定你为我腾出了一块地！
黄昏的歌儿，荆棘里的花。
也许，人生赋予我的只是陌生的暗淡，如独树一帜的寂寞，顾此忘彼的冷淡，就想荆棘里的花的苦楚，明明看见了阳光却怎么也触不着，明明看见了雨露却得不到滋润，她总是奋力地向上，好不容易挤出了一点身却又被荆棘枝压得毫无出路，梦想一次又一次破灭，现实一次又一次侵蚀着坚持，在人生中，她卑微得快要失去落脚点，但她依然快乐地享受着，人生赋予了她一个黄昏，她就要坚强，缔造出黎明！这是一个生命，对自己人生不亢的生命！唯美的旋律，孕育着纤弱生命的活力！人生就是如此的跌跌撞撞……
黄昏的歌儿，放弃是种美！
天上的云彩很厚，压得我难以招架。人生往往存在着考验，而不懈坚持的背后更多的是懂得如何放弃。我们往往捕捉到了生命的可贵，却遗忘了生命的价值。生命是顽强的仙人掌，在恶劣的环境中学会知足！是的，对于仙人掌来说，生命待它们似乎有些不公，但它们并没有因一昧地追求绿林而绝望，它们学会了放弃。在厚重的云彩下屈服，在恶劣的炙烤下创造。也许，它们经历过伤痕累累，苦苦煎熬的等待，在奋斗中有了收获，没有存活的庆幸，也没有收获的喜悦，而是对生命价值的当之无愧！生命，留给了我们太多的眷恋，也留给了我们太多的遗憾。生命，就是如此的难舍难分……
诚然，生命是可贵的，而生命的价值更为可贵！我们总不以疲倦地感叹生命一天天流逝，却忽视了挽留。人生赋予了我们纷纷扰扰的世界，在日复一日的转变中挥霍或经历，那一种种忧伤，一点点成长，一丝丝欣慰，一寸寸温暖，谱成一支支乐曲，人生不一定等于生命，但没有生命就必定没有人生！人生，我心中的歌，言语难表其中的歌儿……
黄昏的歌儿，静谧的想念。
人生，我在你的生命中有一块地吗？
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