初中的老师作文600字

时间:2022-05-09 18:56:09 初中作文 我要投稿
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【精品】初中的老师作文600字锦集4篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗?以下是小编收集整理的初中的老师作文600字5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【精品】初中的老师作文600字锦集4篇

初中的老师作文600字 篇1

  时间过得好快。一眨眼,六年了。在这六年里,我收获了太多太多。眼看就要毕业了,离开我最亲爱的学校,但是我的心却永远留在了这里,老师的关怀,同学的悄悄话······让我记忆深刻,永远不会忘记。在这毕业之际,我要感激我的启蒙老师——魏老师。

  魏老师二十多岁,短头发,长得十分漂亮,眼睛大得像两颗圆宝石,所以魏老师在我的眼中就是“大美女”。

  魏老师是唯一一个从一年级一直教到我们六年级的老师(文章需要),她把一些优质的孩子,一个零散的课堂,变成一群才华横溢的孩子,一个历下区的优秀班集体。她就像一个精灵一样,十分神秘。

  一次课上,老师并没有讲课,而是和我们谈心。魏老师用她明亮地大眼睛看着我们,笑着对我们说:“假期的时候,校长找过我,说我适合教一年级,要让我调到一年级当班主任,让我考虑一下。”我惊呆了,突然心跳加快了。“可是我毫不犹豫地对校长说,六二班这群孩子是我一手培育出来的,我想带到它们毕业然后再去教别的`班。”老师有点哽咽地说。听到这里,几个同学都哭得一把鼻涕一把泪的,老师我谢谢您。

  老师对全班的好我们永生回报不完,老师对我的好也让我一生受益。

  “孙好,过来。”魏老师严肃地说,我忐忑不安地想:不会吧,我最近做错了什么?我走到老师面前,魏老师指着国兆义的作业对我说:“这个是你帮他写的吧!”“嗯!”我小声地说。“你为什么要帮他写作业?”魏老师生气地说“他让我帮他写的。”我委屈地说,“他让你帮他写,你就帮他写,你也太好心了吧!”我不敢说话了,沉默了一会儿,魏老师小声地说:“下不为例啊,回去吧!”老师看着我,严厉地说。在我回座位的路上,我笑着想:老师这样,不仅为了国兆义好,更是为了我好呀!老师我感谢您。

  老师您不仅教会了我们知识,更重要的是让我们学会做人、做事,做一个对社会有用的人。

  在毕业之际,我要真诚地对您说一句:“老师我爱您,谢谢您!”

初中的老师作文600字 篇2

  我今年13岁了,在这13年里我认识了不少老师,给我印象最深的是我的启蒙老师—谭老师。

  谭老师是教我绘画的启蒙老师。我跟她学习了3年,虽然学习时间不多,但是她对我的影响很大,特别是那场绘画比赛,让我难忘不已。在小学时,我是班里数一数二的小画家,但我在那场比赛中没有得奖,开始对绘画失去信心,再也不喜欢绘画。谭老师见我这样,便把我叫到她的`宿舍。

  “小欣,你怎么了?老师见你最近越来越差劲了,是不是这次比赛没得奖感到不开心呀?”谭老师亲切地说。

  我眼睛湿润了,忍着不让泪水流下来,勉强地说:“没,没有呀,老师。” 说完,还是忍不住哭了,不禁流下了眼泪﹕因为我对老师撒谎了。

  谭老师看出了我的心思,用手轻轻地擦去我的泪水,一手搭在我的肩膀上,摸了摸我的脑袋,笑眯眯地对我说:“没有就没有了,干嘛哭呢?想不想听老师讲故事啊?”

  “想。”我擦了擦眼泪,坐在椅子上准备认真地听老师讲故事。

  “来,老师给你讲《小猴救母》的故事:从前,有只小猴,他母亲病了,,猫医生说唯有找到深居森林的女巫,才能救治你的母亲,他攀山涉水,不怕危险,历尽千辛万苦,终于找到了森林女巫,治好了母亲的病,和母亲幸福的生活在一起。”谭老师拍了拍我的肩膀,“小欣啊,这次没有得奖没关系啊,下一次的决赛加油努力就行了。”

  “我行吗?”我疑惑地说。

  老师语重心长地对我说:“你行的,你要相信自己,就像小猴为救母亲而不怕危险那样,也想语文那课课文中的:功夫不负有心人,那样不就成功了吗?”

  顿时,我信心百倍,“嗯,谭老师,我一定会成功的!”就这样,经过努力,我在决赛中终于取得了一等奖。

  谭老师,我不会忘记您说的话,更不会忘记你是我的启蒙老师。

初中的老师作文600字 篇3

  老师是一个神圣的职业,更是辛勤的园丁,时时刻刻在培育着我们,但是老师也有最生气,最愤怒的时候。

  老师您那一次的心情我能懂,可是我却对您做不了什么。

  记得,那一天是一个温暖舒适的中午,让人感到温馨、美好。可是您却在教室内忙着其他的事情,忙完后才出教室。可是,您一出来看到的景象却是那样喧腾,有的同学甚至坐在扶手上。

  您怒气冲冲的跑下来,将一个最调皮的.男同学狠狠的教训了一顿,那时我看到您的眼神是那么的凶狠,就像狼一样,但是我还看到了一丝绵羊般地无助,我想那复杂的神色,可能连您自己也察觉不出来吧。

  您愤怒的将一根棍子掰断,拿起一半朝那位同学砸去,虽然被几个女老师拦下了,但是我能察觉出老师在扔向他的时候,还有另一般神色——就是老师特有的一种慈爱,不然几个女老师怎么可能拦的下呢?

  老师,我也知道您将矛头指向的不单单只是他一个,而是一群不懂事的我们。

  到了下午,我惊讶的发现您的脸上又多了几分憔悴,您比其他老师都年轻,可是您却看起来比别的老师老几分。老师您对我们的无私奉献我也能看到。

  每次开班会时,您总是那么的细心,不忘记任何小事情,虽然你会在班会上敲几名同学的手,但那一定是出于爱的基础下所触碰的底线。

  老师,您在我们的心中永远是最勤劳的。

  老师,在每次你伤心痛苦时,我想对您说,你放声的哭吧,没有人会责怪你的。当您开心、快乐时,我想对您说,请您开心的笑吧。您的每一个动作、眼神我都看在眼里。

  因为,老师其实我懂您!

初中的老师作文600字 篇4

  刚上学的时候,对什么都不熟悉,只得小心翼翼的探来探去,生怕惹了谁,这是一位穿着皮鞋的老师就出现在了我们面前。

  一个较高的鼻子,黄色的皮肤,柔顺的头发 上还带着白头发,最引人瞩目便是那炯炯有神的双眼,能把你吓得冷汗直流。他的装束从来都是简简单单的,一件普通的衬衫,一个布鞋,然而从来都是潇潇洒洒的,每天来上课时都带着一杯茶来,多淡定。

  老蔡的特点便是幽默,第一节上课,就闹的班上直翻。老蔡是潮州人,操着一口潮州口音,常常是把‘你好说成捏好,把茶说成擦,让我们这些新生第一次开怀大笑。

  他不紧不慢地说:大家好,我的名字叫老蔡。说着,还用手将头发一甩,又引起我们的一阵大笑。

  老蔡对着我们笑了几下,又故将严肃的在讲台上踱步,说:想请一些同学上台写一些植物。

  哦,同学们一下子涌了上去,接着黑板上变成了同学胡闹的地盘。有同学写了棉花,还有同学写了仙人掌,还有人写了植物两个字。下面的同学一下子沸腾起来,一同切切私语起来,场面好不热闹。

  老蔡一只在眯着眼看着我们的杰作,竟还点点头微笑,然后便走上台去点评我们的杰作。

  他指着一个草字说道:看,这个同学写得多好,大家别笑啊,这个字虽然简单,但却包含着多少植物啊!

  又踱来踱去:还有这个‘爆米花’写的也不错,至少是大家都喜欢的吧。说着菜老又像吟诗般的重重一点头,但树(是),这不是植物吧!

  这重重一点头的经典动作自然又成了大家吐槽的.对象。

  菜老还没完,又笑吟吟的当起一位书法老师来了,他指了一个潦草如草书的作品给我们看:这幅作品连我都自叹不如啊~~~~说着又长叹一声。

  别以为他是在讽刺,后来证明,菜老品味确实如此。

  此后,他就成了我们亲切的菜老了。而菜老的课成为一段佳话流传。

  这就是我们的老蔡,一个与众不同的菜老。他的课,成了一天沉闷的校园课堂中最值得期待的亮点。