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【精品】初中的作文600字合集九篇
在日常学习、工作抑或是生活中,许多人都写过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪?下面是小编为大家收集的初中的作文600字10篇,希望能够帮助到大家。
初中的作文600字 篇1
漫步于宁静的黄昏,脚踩着松软的泥土,在这秋色的黄昏,传来淡淡的树林的香气,一切仿佛都归于宁静。
我径直走上前,抚摸着那略微粗糙的树皮。仰头望着天,枫叶红似一团火在燃烧,火苗在轻轻的跳跃着,远远望去就如同一股希望之火在心中燃烧跳跃,它点燃希望,让人们顿时觉得心中充满了力量,充满了温暖,充满了希望,也充满了热情!
枫叶是一种特殊的树叶。别的树叶要么秋天发黄甚至枯萎,冬天脱落;要么春夏秋冬四季常绿;而枫叶却春夏绿,秋天则变得火红火红的。仿佛是一个不谙世事的隐逸使者,只在秋天展开它独特的魅力。或许,可以说是一个另类吧。
想到这,一树的叶子失去了火焰般的情感,只剩下杜鹃泣血般的忧愁。是特别的,又是孤寂的。毕竟红色的树叶,太少见了。在这一世的绿中,红色太显眼了。
黄昏的光芒透过间隙扫射进来,给深红枫叶的边缘镀上一层金黄。这就是枫叶,它红似火焰,却比火焰红的纯正;她红似鲜血,却比鲜血红的艳丽,红得令人心醉。
她从来不因自己的另类感到自卑,用自己的热情描绘出一纸纸灿烂,用自己的激情谱写出一曲曲辉煌!我爱他的红,她红得理直气壮!我爱她的红,她红得富有个性!我爱他的红, 她红得不失纯真。她自信,她娇艳,她纯真。她不娇柔做作,她不需要繁琐的花朵,抬头,那傲然于一身的红叶已尽显了她的'完美无瑕。
我多么希望我以为能又有枫叶一般的自信。在人生的旅途上,即使是只身一人,即使这条路上没有人与我同行,我也能展开那火红的笑颜,绽放出我最自信的那一面,即使岁月夺去了那鲜艳的红色,我的心也永远抹不去那份红。
一片枫叶飘落在水面上,泛起微微的波纹,那是一曲枫叶的礼赞,我的心像在水波中抖动的光晕般久久不能沉静。
初中的作文600字 篇2
今年的春节假期放得长,假期伊始,爸爸妈妈就带我去广西、越南游玩,本想着还能顺便去趟海南,无奈为了除夕晚上的年夜饭,为了过年,我们还是赶在了大年三十的下午到了家。路上已见家家户户张灯结彩,贴红对联,大街小巷已不见往日的车水马龙,兴许都在家里等着过年吧。
听大人们说因为现在生活条件提高了,年味不是很浓了,但贴春联、吃饺子、串亲戚、收压岁钱还是必不可少的。这不,我们一到家就开始贴春联,刚贴好春联奶奶就叫我们吃年夜饭了,一家人围坐在一起,吃了一顿丰盛的年夜饭,大家互相敬酒,互相祝福,我祝爷爷奶奶身体健康,长命百岁。祝爸爸妈妈工作顺利,万事如意。爸爸妈妈爷爷奶奶也祝我好好学习,天天向上。他们还给了我好多压岁钱,我的心乐开了花,感谢他们给了我一个幸福的家。除夕零点的钟声一响,我们又吃饺子。古时候叫零点为“子时”,除夕的子时正是新旧年交替的时候,人们在这时吃饺子,是取“更岁交子”的意思。这也是“饺子”名称的由来。据说这天晚上锅里还要留几个饺子让灶王爷吃呢。
过了除夕就是大年初一。按照习俗,大年初一要出去走一走,去百病。于是每年的.初一我们都出去走,走的越多越好吧。连续去了几年的圆融寺,人是越来越多,于是今年我们就改去家门口的龙源湖公园了,转了一圈就该去饭店吃饭了。从初一开始,还要走亲戚、看朋友,互相拜年,最重要的是还有压岁钱收呢。
一眨眼到了年初八,春节就结束了,人们纷纷向新一年的目标进发、努力。
初中的作文600字 篇3
特默+特困+特快=特色班
——题记
俗话说,特色班的学生有“三高”。“高素质,高成绩,高智商。”真的是如此吗?让我带您走进我们的“特色生活”
特默班
春天,是好鸟相鸣的时节,校园里嘤嘤成韵,教室却失去了朗朗书声,同学们都埋着头,安心地写着作业,钢笔划过纸面的撕拉声汇成一曲和谐的乐章。倘若此时,你路过窗前,一定会认为是上自习,不禁感叹“特色班,可真是名副其实呀!”熟不知,此时正有一位老师站在讲台上,脸红耳赤,张牙舞爪,义愤填膺地发表着演说。老师气得火上眉梢,学生却一脸泰然;老师骂得激情四射,学生却是安然自若;不论老师怎样暴跳如雷,我们只有一条“沉默是金”!用老武的话说,我们是生错年代了,若是生在抗战时期,铁打的是一位顽强的革命烈士。不论敌人怎样威逼利诱,如何软硬兼施,我们的'回答都只有一个“QUIETING IS GOLD”
特困班
冬天,窗外大风呼啸,白雪纷纷。教室里同学们一个个歪瓜咧枣,昏昏欲睡。政治老师一进班,一阵困意随风而来,望着政治老师黝黑的脸颊,听着老师念经般的讲义……汉字化为瞌睡虫爬上眼眶,定义汇了摇篮曲萦绕耳畔……同学一个一个就地卧倒,在梦乡中做着笔记……
特快班
笔记本堆成了山,粉笔头撒得满地都是;同学都上紧了发条,像个机器人不停地转来转去。把满是窟窿的裤子锁进皮箱,从衣服堆里翻出早已发黄的校服。合上一本本时尚杂志,翻开那尘封已久的英语课文。在瞌睡虫叫嚣的时候拧一下胳膊,清醒之中带着一丝疼痛。
速速一挥笔,结束了次次考试;速速一句话,解答了道道难题;速速一迈步,走完了我的初中特色生活。
在沉默中思索,在梦幻中奋起,以速度走向胜利之巅,
特默+特困+特快=我的初中生活
——后记
初中的作文600字 篇4
孔子,字仲尼,春秋时鲁国人,是“至圣”这是人都知道,孔子的身世,基本上是人也知道,孔子的父亲叫叔梁纥,母亲叫颜征在,叔梁纥与颜征在在尼丘山祈来的。
孔子三十岁办学,那是当时的第一所私塾,当时没有人敢创私塾这种东西啊,可以说,孔子是非常有创新意识的,正是因为这样,中国的文化中就有了私塾一说,如果孔子当时没有创办私塾,那很有可能到现在都没有民办学校一说。
第二,孔子创办了儒家学说,儒学是什么,那就是真正的做人的道理啊。没有孔子创办儒家学说,可能在现在,我们国家就是由宗教的国家——道教;也可能是一个父亲犯罪,儿子告发的过分法治的社会——法家;当然也有可能是一个只会空口说,尔虞我诈,勾心斗角的社会——纵横家。总之,以上三种跟儒家比起来,那是根本不能比的,虽然说以上三种的后两种在我们国家都有非常良好的“体现”,但是,因为儒家对我们国家的“传统教育”,所以,这个现象就没有想象当中那么严重了。所以说孔子对社会安稳的'贡献也是非常大的。
第三,孔子对历史的贡献也是非常大的,他曾修《诗》《书》,定《礼》《乐》,序《周易》,编《春秋》,将在孔子之前的春秋历史表述给后人,让后人知道,当时发生了什么,没有《春秋》,就不会有《左传》,甚至司马迁的《史记》中都不会把这一段历史表述得很清楚,《春秋》是载具,将重要的历史再给了一代又一代的人。
由此可见,孔子,它不仅仅是在道德品行上非常的伟大,甚至是对于历史的贡献也非常伟大。没有孔子,可能我们现在不会是这样,一个尊重历史的人也会尊重孔子,尊重孔子为我们做的一切。
初中的作文600字 篇5
我是一只蝴蝶,生活在五颜六色的花丛中。许多人类都说蝴蝶是最美的昆虫,是自然界飞舞的花朵。其实蝴蝶也分美和丑的,我是一只孤独的丑蝴蝶。
我常常独自躲在花丛中,穿着一件灰色的衣服,像只可怜的丑小鸭。你们都也许不知道我有多丑,丑到人类千辛万苦抓住我,却因为长得太丑把我放了。
“哎呀,这么丑的蝴蝶,我还是第一次看见,要是我的话,长这么丑,早就羞死了”周围传来了一阵刺耳的哄笑声,声音传入我的耳中,我的心一阵刺痛,转身一看,原来是蝴蝶中最漂亮的凤蝶,早就听说凤蝶后翅尾坠很长,体态轻盈,色彩艳丽,飞行时舞姿优美,仿佛仙女的舞裙,今日一见,果不其然,自卑感油然而生。我孤寂地飞过天空,消失在阳光中
我日夜兼程,飞到一个鸟语花香的.山上,认识了许多朋友。好奇怪,它们一点都不介意我的丑,和我相处得很快乐。我在天空中翩翩起舞,惹得小蜜蜂和其他昆虫也跟着我飞来飞去,我的世界充满快乐。有一天,我去湖里喝水,发现水中的我色彩艳丽,体态轻盈,我变了,变得漂亮,变得友好,最重要是我还有很多好朋友,不再孤单,不再害怕,不再担心别人说我丑了。
后来,我问朋友们:“如果我不是现在这个样子,是个丑八怪,你们会和我做朋友吗?”想不到,它们异口同声地回答道:“不管你是什么样子,我们永远都是好朋友。”许久,我明白,原来所谓的美和丑,其实都是人自己的心魔,只有你有颗自信、感恩、积极向上的心,你在所有人的心中永远是最美的。
一年后的一天,一只蝴蝶在天空中自由自在地飞行,我已经明白,什么才是最重要的。让自己强大才是真本领啊!
初中的作文600字 篇6
时光如流水,转眼间我的初中小学生活就要结束了。在这初中时光里,我的校园没有什么大的变化,可是我的校园生活却总是很美好,很值得我回忆。
空气清鲜的早晨,太阳伸伸懒腰,从山的另一边升起。把暖和的阳光洒在大地上。我早早儿起床,背上书包去上学。在路上,枝头的鸟儿唧唧地唱歌,环卫工人在路边忙活起来。经过学校的大马路上车水马龙,汽车的鸣笛响成一片。来来往往的人流中最引人注目的就是背着书包的我们了。低年级的小弟弟小妹妹们牢牢抓着父母的手,脸上是如花的笑容。高年级的同学排着路队,信心满满地踏入校园。
校园里。各个年级的同学都在认真打扫卫生。他们拿着大扫把在校园里扫啊扫,不一会校园变得干净无比了,领营养餐的同学们总是那么及时地到岗,为得就是能将营养餐按时发到同学们手中。高年级同学来得早,就站在前面,低年级同学来的迟了。自觉站在了后面。可最先领到餐的却还是低年级同学,原来是高年级主动让位了。提着一筐筐苹果香蕉的总是高个子大同学,而小同学也总是笑呵呵地跟在他们后面。那便是学校一道独特而美丽的风景线。
进入教学楼郎朗的读书声打破了校园的'安静。课堂上老师们用幽默独特的教学方式为我们讲授知识。老师讲的越有趣,我们听得越认真。不知不觉中,上午的课程就要结束了,我们在欢声笑语中度过了早晨的校园时光。
中午一到校,你就能发现某位同学弯腰捡拾马路上垃圾的景象。走一路捡一路,也省得同学们再辛苦打扫了。不一会儿,操场上就传来响亮的口号声,那是同学们正在上体育课呢。下午的校园多了同学们的歌唱声,又让校园多了一份趣味。
时光如流水,一眨眼初中就要过去了,我的小学生活就要结束了。同学们在这里养成了良好的行为习惯,形成了良好的道德品质。每个同学都将成为校园中靓丽的风景线。难忘啊!我的小学时光。
初中的作文600字 篇7
窗外,下雪了。我走在上学的路上,洁白的小雪花在空中飞舞,亲吻着我的脸,凉丝丝的,舒服极了。
在学校的大门外,我愣住了。一个老头推着破旧的三轮车,艰难地向前走着。我可以清楚地看见:他穿着单薄的衣服,手上的皲裂口子无规则地排列着,露出一丝暗红。他每到一个垃圾桶旁,就弯下腰,伸出手,用手翻翻垃圾桶,看看有没有空瓶子。每捡到一个空瓶子,他都会笑一下,用手擦擦上面的灰,小心地放到三轮车里。
雪还在不停地下着,远处的树上积满了雪,像慈母手中的银线,像驯鹿探出的角。远远望去,又像一座连绵起伏的山。雪给我带来了无穷无尽的.欢乐,却给这个瑟瑟发抖的老人带来浓浓的寒意。
我感慨着,刚走几步,看见一个小男孩将一个空瓶子扔向垃圾桶。可是,瓶子却阴差阳错地落到了老人头上,再从他头上掉落下来。我本以为老人会大发雷霆,但他却慢慢走向那瓶子,捡起来,放进车里。他的一弯腰,一伸手,都显得那么自然,仿佛他生来就是做这个的。
雪越下越大,我快步走进教室。站在教室的后窗边,俯瞰学校门前的大街。那位老人并没有回家,依然在大街上艰难地走着,依旧翻着一个又一个十分相似的垃圾桶……
雪,晶莹剔透,洁白无瑕。看着看着,老人似乎也化作一朵雪花,在这个世界里飘落无定,却依然执着。我再也忍不住了,眼泪不经意间跌落下来。
老人越走越远,然而老人的样子却在我的眼前逐渐清晰起来。老人的一弯腰,一伸手,尽显那份生活的从容。生命是卑微的,但执着生存着的生命是让人敬畏的。我不由得感动起来。
窗外,雪依然不停地下着。然而,我看到那条街上走着的人竟然是我。
初中的作文600字 篇8
傍晚时,心情烦闷,目光便四下搜索。当扫视到书橱里那副象棋,我的眼睛定格了,想起了几年前的一件事,于是便陷入了久久的深思......
"来来来,咱们杀一盘。"我冲着拎起书包准备回家的`王勇喊了一嗓子,他看看我,不以为然地笑笑说:"明天再下吧!"我心想:呀!好大的派头,看我今天不把你杀个落花流水。"胆小鬼,"我拦住正准备离开补习班的王勇说:"不敢下,准备跑了?"他无可奈何地一摊手,说:"行,再杀一盘。"
我俩准备就绪,围观的同学很多。听说他最近向他老爸学了两招,打败班里好几名棋手,今天就再挫搓他的锐气,看他怎么收场。想到这里我情不自禁地笑出了声,于是大喝一声:"开始吧!"
我俩立即布阵,使出浑身解数与其对抗。你炮二平五,我马八进七,"杀"得不可开交。这盘棋杀得好不热闹,双方横马跳卒,车攻炮轰,你来我往,难解难分。形势对我十分地用力,我沾沾自喜、洋洋得意。这是他皱起眉头,冷静思考。忽然,他微微一笑,用重炮轰掉我的中兵,我急忙用中相保住老将,却让人把战车吃掉。战车一失,形势大变,敌军源源不断如黄河般的攻击可把我急坏了。只见他的老将抵住右下角,战车占据老将之前,重炮在中兵位置待命,我见这种局势已无回天之力,只好甘拜下风。周围的人一哄而散,我收拾着残局,恨不得找条缝钻进去,端着象棋,垂头丧气地回到了家。
每看到这副象棋,我就会想起一句格言:"满招损,谦受益。"
初中的作文600字 篇9
小学毕业了,离开了曾经教育过往的母校,使我有些悲痛,回忆以往欢乐的童年,让我兴奋不已,童年总有一天要过去。迈进新的环境。进入中学,我看到许许多多新鲜的景象,同时也会产生不同的感受。
进入中学的生活,一切事物都改变了,我将要去一个不同的世界,我看到了不同的面孔。适应新的环境,老师不同的教育方式。
在宿舍咯,我结交了几位新朋友,她们的'为人很好,她们各有各的长处,有的英语好,有的数学好,有的劳动方面好。在学校里,我们互相学习,你不会的她教一下,她不会的你教一下。有的时候还闹一些小矛盾,两三下有和好处了;要不然的话,在宿舍里开“小派对”里面立马热闹起来,有的唱歌,有的跳舞,有的说笑话。
初中的生活,和家里不一样。什么事都自己做,洗衣服,洗碗,自己打饭,排队------但自己也很快适应了,有时想家也不要紧。学校的老师也很好讲,虽然班规很严,但都是约束我们,是为了创造良好的学习环境和学习气氛。俗话说:习惯决定一切。
老师不但好讲,还个个都是有文化,有修养的人,在老师们的脑里全是大道理,说出的话也出口成章,让我受益匪浅。在小学里从没听过这样的话。比如罗副校长说过一句话:“你曾是平常人,曾经辉煌过,如想再辉煌,从做平常人。”是啊!小学的时候,我本来是平民百姓,但经过我的努力,我有官位了!这使我非常高兴。可是到了初中,我有做回了平常人。真的!真的!
罗副校长所说的话,真让我终生难忘,这句话时时刻刻在我脑海里浮现,时时激励着我前进。
初中的生活也是多姿多彩的,老师更是思想高尚的人。