答卷初三作文

答卷初三作文

　　在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的答卷初三作文，希望能够帮助到大家。

答卷初三作文1

　　看到这个题目，你会吃惊吧，会觉得十分荒唐吧。虽然考卷是摸得着尝不得的，但我觉得考卷的味道却其妙无比。

　　你猜，考卷的味道是怎样的呢?苦的?甜的?酸的?辣的?你猜的都对，但又都不对。迷茫了吧。叫我说，考卷的味道是千变万化的。

　　生活中处处有考试，也时时需要交上答案，有的是具体的，有的是抽象的，围绕答案也就产生了各种不同的味道。

　　对于优秀生来说，如果一次考试的答题情况很差劲，当成绩下来的时候，答卷的味道是苦的。如果一次考试答题情况很不错，当成绩下来的时候，答卷的味道则是酸甜的。优秀生起早贪黑努力学习得来的成果就铸造了答卷的味道。

　　而对于差生来说，如果一次考试的'答题很差劲，当成绩下来的时候，麻麻的、涩涩的，这样的味道也来自答卷。相反，如果考试的答题情况还不错，那么答卷的味道就会是酸酸甜甜的。其中，有时也会夹杂着一股麻辣的味道，鼓励差生奋发向上。

　　在某些差生的眼里，自己同优秀生的差距像一座山——优秀生登上了山巅，自己却在山脚下徘徊，这种心理上的重压比实际分数差距的压力小得多。其实，差生和优秀生之间只隔着一层窗户纸，一捅就破。

　　答卷答得好，能使每一个考生保持着自信。简单而言，答卷的味道很奇特，能感觉得到，却无法用语言表达出来。

　　你也可以把答卷放在面前，让答卷直接进入你的眼睛，可你无论如何也品不出它的味道吧。也许只有当你亲身体验过就可以品出它的味道了。

　　人一生面对的答卷，有的是有形的，有的是无形的，但无论如何，它让参与其中的人拥有了属于自己的微妙的味道。

答卷初三作文2

　　一棵树，站在季节的拐角，沉默。一朵花，随风摇曳，花瓣上的雨，晶莹剔透，却压得花儿抬不起头。为什么要迎着风，迎着雨，努力生长，拼命绽放呢？

　　质疑着，叹息着，为什么要上学呢？我烦躁地玩着笔，作业成堆映入眼中。去客厅歇会儿吧！走之前，我瞥了一眼作业，轻轻摇摇头，拿出一瓶水，压住他们。瓶中的水，不断地晃动着，如我的心一般。

　　“咦！这么早就写完作业了？”父母的话彻底点燃了我心中的怒火，“你们烦不烦啊？”我吼完，“啪”一声，甩了门，转身离去。“哎，这闺女”父母急切的声音，随着关门声重重地掩盖在耳后。

　　走着走着，便走到了公园。林荫道上，有几棵桃花树。粉嫩的花瓣簌簌落下，停留在石板凳上。一个男生趴在上面，饶有兴趣地翻着本书，是朱自清的《春》。我很纳闷，这有什么好看的，和作业一样烦。出于好奇，我凑了过去，挤出微笑：“大哥哥，这本书好看吗？”他抬头，望了望我，眼中反射出那个颓废的身影，他的双眼竟这么清澈。

　　“很好看啊！”那哥哥嘴角扬起，“你为什么喜欢看书啊？”“因为我以后想当老师呀！”我们的眼神再次碰上，他清澈的眼中，有种力量，如水般流入我的内心，熄灭了那团燥火。他的话语，像是那问题的答案，干净利索，又像是他心中的答卷，回味无穷。

　　一阵微风掠过，几片花瓣缓缓落下，落入土地的.怀抱中。有一朵花，从空中飘落，恰好落在书上，那淡淡的花香，是属于大自然的笑容，也是大自然为世界准备的一份清新的答卷。那棵树，站在季节的拐角，沉默。那朵花，随风摇曳，花瓣上的雨，晶莹剔透，点亮阴霾。为什么要迎着风，迎着雨，努力绽放呢？答案也许就藏在花开的那一瞬间。

　　“为中华民族的崛起而读书”不知怎的，脑子里忽然蹦出这句话。面临中考，我内心深处的那份答卷似乎在逐渐完整着。我要抒写属于自己独一无二的答卷！

　　远处，那树桃花，沉默着。花瓣簌簌落下，落在我心中的答卷上。一束阳光，洒下粉嫩耀眼；一阵清风，送来芳香扑鼻

答卷初三作文3

　　人生是一个很大的概念，每个人对人生的理解与比喻都不同。于我看来，漫漫的人生路就如一份答卷，只有做好了每一道题，人生路才能走好。那么如何才能做好了?请容我细细道来。

　　选择题Or是非题

　　首先，我们要解决的是选择或是非题。在我们的人生路中少不了出现各种各样的分叉路口，不同的选择往往会导致不同的结果，并且结果往往是截然不同的。无疑，此时，如何选择正确的路便显得至关重要。面对如此选择，我们要树立正确“方向感”，既是要有正确的.目标与理想，基于目标与理想来选择一条有助于他们实现的路。

　　填空题Or补充题

　　跨过选择题或补充题后，与我们正面交锋的便是填空题。要做好填空题，就要求我们对未知的路途有一种大概的认识，才能做到有章有法，对号入座。面对人生的填空题，我们要提前制订一系列的实施方案，那么做好填空题就容易了。

　　证明题Or主观题

　　在人生的答卷上，证明题或主观题的答述尤为重要，其要求我们对自己的行为或见解进行有理的论证。那么，此时，我们便要做到有理有据，而付诸于行动所得到的结果无疑是最充分的理据。因此，做好证明题或主观题，就要求我们要有所体验，有所行动。

　　附加题

　　做完证明题与主观题后，人生的答卷也就接近尾声了，但要想自己的人生更加出彩，那么完成人生的附加题显得尤为重要。所谓的附加题，就要求我们拥有更多的技能，有更多的知识来武装自己。简而说之，就是要不断学习。

　　人生的答卷就大概如此，我深深地相信，只要你努力地完成每一道题。

答卷初三作文4

　　“毕隐，这次考卷你怎么又没做完？这是第几次了？以你现在这个状态，还怎么考重点高中，怎么考重点班？”

　　上述是考试后老师对毕隐说的话，而毕隐便是这个故事的主人公。

　　毕隐是一名初三学生，自入初中以来，他便阅读网络小说，本以为自己只是初步涉猎，放松心情而已，谁知他越看越沉沦，开始把自己的“工作重心”从学习转移到了读小说上来。毕隐夜晚熬夜读小说，津津有味；白天上课回忆情节，昏昏欲睡；至于考试时，毕隐想要认真看题时，越是集中注意力，脑海中浮现的`小说内容越多，根本无力也无心答卷了。

　　毕隐放学回家后，第一件事就是摸手机，这次也不例外。端着手机正看小说时，突然，手机上弹出一条消息：儿子，最近学习如何？

　　这是毕隐爸爸发过来的。毕隐爸爸常年在外打工，平日里很忙碌，只能靠偶尔发消息联系毕隐。而正是这条消息，惊醒了毕隐。

　　“最近学习最近学习好像退步了很多，按老师说的，再退下去，怕是连重点高中都考不上了”毕隐自言自语到，“这可与我当初和老爸的承诺严重不符啊！当初承诺要考进重点班的。”

　　毕隐盯着手中看了一半的小说，眼里似乎失去了聚焦。

　　片刻，毕隐揉了揉眼睛，点开了消息，给爸爸回复了一句：还好，不要担心，正在努力。然后毅然将手机关机，锁到柜子中，仪式般地洗了个热水澡。

　　之后的日子，毕隐开始抓住每一分每一秒在学习。白天上课认真听讲，做好笔记；晚上大量做练习题；课余时间抓住老师不放地问题目就这样，毕隐的工作重心又回到了学习上来。

　　中考那几日，毕隐以满状态答完了所有题目，脑海中再无网络小说的踪迹。

　　交答卷的那一刻，毕隐松了一大口气，待成绩出来了，毕隐心中的大石也放下了他考进了重点班。毕隐得知进了重点班的消息后也未松懈，进行了进一步努力，当然，这是后话。

　　成绩出来的那一刻，毕隐也明白了一个道理：“勿以恶小而为之”。要给人生交一份满意的答卷，应当“避瘾”。

答卷初三作文5

　　拾一缕芳香，读一本好书，静坐着，随微黄的书页的悄然翻动，抬望眼，随忆而去

　　题记

　　人生之乐于为人处事之中。或成功，或失败，其已无谓也，而谓在于其行之中。其行恰如一份答卷。

　　苏武之德

　　古有一居官者苏武，其人乃西汉之大臣也。帝为谢匈奴之善意，乃派中郎将苏武之匈奴，然为扣之，后武被遣于今俄国之贝加尔湖，命其牧羊，不得回国。武乃爱国之人，于牧羊之事，颇有不甘之念，然为国之安危，顺从遣派。吾以为其于牧羊时伤心也。而其曾一牧羊乃十余载。武历尽千辛后方回国。武之顺服，为吾所敬佩也，倘若其不从，必酿成大祸。于凡人，定难成此事，此事乃侮之人格。足见武之爱国之远志胜于人也。富则爱国，穷亦爱国，此志，人之鲜矣。吾以为武之事迹，必成一份德之卷，美哉！

　　季方之智

　　季方，于孩提时，其聪慧显于世。其智于何处？请阅《世说新语》中一节：“客问季方：足下家君太丘有何功德而荷天下重名？季方曰：吾家君譬如桂树生泰山之阿，上有万仞之高，下有不测之深；上为甘露所沾，下为渊泉所润。当斯之时，桂树焉知泰山之高，渊泉之深，不知有功德与无也。”季方答之妙矣！其一巧喻，令客之感羞愧，并明之理：弗为高而高，弗为深而深。此言成往事之佳话矣。其之言，复为一份智之卷，美哉！

　　以上二人，一大一小，一德一智，吾皆敬之。数百载，又有多少贤人智子交出德智之卷？心已澎湃矣，“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”，今之答卷，更需众之行也。

　　佼佼者，还望今朝！

答卷初三作文6

　　曾经，有人问过我：“爱，是什么?”

　　我微微一笑，告诉他：“爱的答案就在父母身上。”

　　爱，是一声“再见”。

　　不知何时起，父母送我上学到校门口，我就头也不回地进了校园，也没有和父母说声“再见”。直到那一天，老师给我们布置了一样特殊的作业，就是明天早上和父母说一声“再见”，然后在课堂上与大家分享一下父母的表情，情绪等。第二天早上，我应付式的对母亲说了声“再见。”我很清楚的记得，母亲在那一刻愣住了，良久才缓过神来，对我说了声“再见。”那声音似乎还带着震惊和颤抖。我恍惚的进了校园。我一直在想：母亲为什么这样不可思议?后来课堂上同学们说他们父母也是如此，为何呢?老师笑了，说：“孩子们，老师也是为人母的，现在站在你们面前的'我，是以一个母亲的角度去述说的。”她顿了顿，继续说：“曾经，我也会送我的孩子去上学，到了学校，他头也不回地离开了，小学是如此，初中也是，直到他工作了也是如此，后来他有了自己的孩子，他也天天像我以前送他去上学一样送他的孩子，到校时，他想和他的孩子说声‘再见’时，孩子却离开了，那天他打电话给我，对我说‘妈，对不起’

　　孩子们，虽然这已经是过去的事，相信也会有人和你们说过，但是没有多少个孩子能真真切切地体会到做父母的辛苦，有的时候，想要和孩子说一声‘再见’都是难上加难，因为，孩子们留给父母的都是一个背影!”说到这儿，老师眼睛微微发红，同学们也听得很认真。老师又说：“我不希望，等到你们为人父母之时，才懂得惭愧，为什么当时上学期间没有和父母告个别，说一声：‘再见’!孩子们，你们能否坚持每天早上和父母说一声‘再见’?”

　　“能!”同学们异常地大声。

　　爱，是一声“再见”。

　　这，就是我的答卷。

　　爱的答卷。

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