【推荐】初一作文汇总五篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的初一作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初一作文 篇1
国庆期间，给我印象最深的是以“诗送祖国祝福母亲”为主题的文思首届国庆诗会。四十多首爱国诗，绘成了一首自豪的歌。
十月五日下午，我怀着一颗激动的心来到会场，远远就看见了一个巨型舞台，舞台中央的台幕上印有“诗颂祖国祝福母亲文思首届国庆诗歌朗诵会”的字样，用气势宏大来形容一点也不夸张。台下已有很多观众，热闹非凡；主持人们正紧张地对着台词；主创人殷老师身着得体的鲜艳旗袍，十分优雅，更给诗会增添了几分诗意。她与其他工作人员一起忙前忙后，一切都那么恰到好处，预示着一场隆重诗会即将到来。
我和我的同学九九正聊着诗会什么时候才能开始呢，十一位主持人已手握麦克风，自如地站在舞台上。我心一惊，又紧张又兴奋，这可是咱们“文思”的处女秀呢，一定得成功啊。果然，主持人个个棒棒的，他们稳重、大方，给诗会开了个好头。
当然，节目也压得住台风，爱国的情感融进诗歌里，显得分外“高、大、上”。我最喜欢的是五年级王成毅朗诵的诗歌《祖国啊，我亲爱的祖国》。第一句“我是你河边破旧的老水车”，用比喻的手法生动地表达了舒婷的爱国之情，还有一句“我是你额上漆黑的矿灯”，更是传神。品味着优美的诗歌，我们陶醉不已。
突然，我好像找到了什么，对！对！是诗魂！是徐志摩的多情，舒婷带来的希望……无不震撼着我们的心灵。还有一些低年级的孩子们，他们年龄虽小，稚嫩的声音中却不乏真情。柴小雅朗诵的《妈妈的爱》，并不是多么大气的诗歌，可却让听众们快要流下热泪。诗歌写的'是一件件小事，可小事中也有大感情。从小到大，妈妈给了我很多的爱，可我们却没有给妈妈说声“谢谢”，一想起来就觉得惭愧。这首诗给我的触动太多太多。诗的最后几句是：一天，老师叫用“最”字造句，我说，我最爱妈妈，妈妈对我说，你最爱的应该是祖国，祖国是我们所有人的妈妈”。诗的结尾把热爱祖国和母亲的情怀上升到了新的高度，令人久久难忘。
这一次诗会，虽然我在台下，但同样受益匪浅，在这独特的国庆读诗、品诗活动中，我真正拥有了亲近诗歌的感觉。
初一作文 篇2
每个人都需要勇气，尤其是承担后果的勇气。我曾经失去过这种勇气，但后来被我找回来了。这一得一失让我明白了承担责任是多么重要。
“乓”！这清脆而又沉重的声音打破了欢快的气氛。完了，我把石佳杰同学家的玻璃瓶打碎了！
“这下糟了，我妈要回来了!”石佳杰焦急地说，“快，把这清理干净！”
“咚咚咚”，伴随着一阵急促的`脚步声，门被推开了。
“阿杰，这是怎么回事？”他妈妈看着地上的玻璃残渣，严厉地质问。
“妈妈，对不起，我刚才拿东西时，不小心就把玻璃瓶打碎了。”没想到，阿杰居然帮我解了围……
我忐忑不安地离开他家时，他还是低着头，默默地忍受着“暴风雨”的袭击，没有一句辩解。
“错的是我，并不是他啊！”一路上，我闷闷不乐的。
天是那么蓝，草是那么绿，水是那么清啊！
可是这一切都提不起我的兴致，现在整个世界对我来说，都是那么黯然失色……
回到家，我忍不住把这件事告诉了妈妈。妈妈沉默了……“不过，你能把这件事如实地告诉妈妈，说明你是个诚实的孩子。下一步该怎么做，就不用我提醒了……”
我坐在床头，静静地回忆着刚才的那一幕。“今天我是怎么啦？我怎么可以当逃兵呢？明天看到阿杰，我该怎么面对他呢？阿杰这么有情意，我怎么可以让他替我挨批呢？以后我还有什么资格再去他们家玩呢……”
想着想着，我不由地拨通了他家的电话：“阿姨，我是李哲鑫，对不起！刚才是我打破了瓶子，你别怪阿杰，他是怕你责怪我，才替我……阿姨，这个瓶多少钱？我赔你，我自己有零花钱。”
“哦！是这样啊！没关系的，你把事情说清楚了就好，这瓶子很便宜，钱就不用赔了。不过，以后小心点就是了，当心伤了手啊！欢迎你下次再来玩啊！”
“哦！那就谢谢阿姨了！今天的事实在不好意思……”
当我放下电话时，看见妈妈正冲着我笑呢！我如释重负，轻轻地吁了一口气。
这时，我发现窗外的天更蓝了，草更绿了，水更清了，世界似乎焕然一新了。因为今天，我得到了比瓶子更珍贵的东西
我真想大呼一声：“让我自己来承担吧！”是啊！在我们成长的道路上，学会承担责任，是多么重要啊！它是一笔财富。当你鼓起勇气，学会承担的时候，你将心安理得地面对一切；当你鼓起勇气，学会承担的时候，你将获得亲情、友谊、和信任；当你鼓起勇气，学会承担的时候，你将能拥有整个世界！
初一作文 篇3
亲爱的你们：
可安好？
午自习时，校园里一遍又一遍地放着《古韵》。望向窗外，一只蝴蝶落到了枯萎的树叶上，又飞走，思绪猛地掉进了回忆的漩涡……20xx，要永远的逝去了，心里汩汩的心酸，回首看这一年，写下点什么吧。告别20xx。
校外的玉兰花落了，碎了一地，美极了。又到冬天了。
我记得，分班时，还是夏天吧？这中间，相隔了，似乎有十年了。不知不觉又在怀念了——4月29日下午，上体育时，雪花喷的到处都是；5月1日傍晚，一起在球篮下补作业，夕阳把我们的影子拉得很长很长；6月3日上午，我考了第一，你们比我还兴奋；6月10日下午，一起值日时，把粉笔末弄得满处都是；6月29日，要告别时，突然泪如泉涌，我们抱头痛哭……太多了，这样美好的事情太多了，所以，那时就不知道珍惜了。一想到这些，我就微微地笑，轻轻的流泪，有愧疚、有自责、有欣慰，还有怜悯。
在五班的时候，不用抬头就知道谁在说话，不用写名作业本就能到自己手里，不用看课程表就知道下节课上什么，不用听就知道哪个老师来上课。五班里同学的名字，我一个个的都叫得朗朗上口，老师讲的课我总以百分之百的精力听，你们包容我的小脾气、小性子，一不开心就拿你们发泄，你们也不会还手。可是上帝嫉妒我们在一起的画面太美，硬要把我们拆开，这仿佛就成了“美好的时光都是短暂的”这句话的由来。现在再回到那个教室，哪个桌子上还有谁刻得“早”字？哪块墙上还刻着谁的名字？黑板上临别时写的无限大的愿望还依旧完全吗？那天偷偷写在墙角的悄悄话有谁看到了吗？这条路上的你我他，有谁迷路了吗？我记得，你们曾说过永远不分离，说过一起闯天下，这些，是否只是童言无忌？或许、每一个繁华的背后，都会隐藏着无数的哀伤，一如花样的年华般，回忆起来，却是无数的怀念和寂寞。微笑的背后，有多少苦涩的泪水在纷飞，回忆的章节里，又是谁把谁的温柔定格到永恒，化成心底那一道永不泯灭的痕迹？
我们，认识了有七年了。七年，人生能有几个七年，而我又花掉了人生的几分之几去认识你们？有些事，不管我们如何努力，回不去就是回不去了。我也在努力地、认真地适应现在的`生活，有时候以为自己已经淡忘了，可为什么，每一次上学总会上到三楼就拐？每一次见到五班的刘老师时还喊他数学老师？每一次睡梦中呢喃的都是你们的名字？每一次坐在位上都像掉进梦魇似的，以为自己还在五班？时光缱绻，晴空万里的天空也会布满阴霾而又深沉的灰色。遗忘是最大的谎言，真正的誓言永远不会因时间褪色。让该懂的人懂，不懂的人不懂，让世界是世界，我甘心做我的茧。
消逝的时光倒影着曾经的片段，望着天边的启明，新的一天又将来临，破碎的清梦，苍白了谁的脸？看着身边那些忙忙碌碌来往的人，我终于相信，一个人身边的位子是有限的，有人进来就要有人离开。我们各有彼此的人生路要走，曾经演绎的那些轰轰烈烈，不过是大家结伴走了一段路，今天，到此为止。流转的时光，照一脸沧桑；来不及细数，来不及遗忘；眉毛这样短，思念那么长。有些人永远会记得，也有些人，注定再也忆不起，就像泡沫，一触即破。记忆是根长长的线，在我路过的路上缠绕。我沿着它走过的轨迹，一路往回。想要回到最初相识的地点，却发现回忆早已模糊，如同染上了灰尘的玻璃。与你们有关的回忆终有一天会淡忘，可是我记得你们来过你们很好。岁月静好，时光不老，你们若安好，那便是晴空万兆。
再见，20xx。再见，你们。
初一作文 篇4
又是一个雪花飞舞的日子，那满天的雪一片一片的飘落下来，我站在那儿，又被雪花勾起了儿时的记忆。
在晨曦微露的清晨，我眼皮沉沉的，额头热乎乎的，是的，我发烧了。但我却不愿打针吃药，固执地忍受着病痛的折磨，拖着拖着，病竟然奇迹般好了。
我走上通往班级的楼梯，蓦然回首，只见桌面上有一张淡黄色的便签，上面几句短短的.话语，让我心中充满温暖。看那字迹，我知道是她写的。我急切地在四周寻找她的身影，却在一个不起眼的角落里听到了不堪入耳的唾骂声。蹲在地上的那个女孩没有反抗，垂下脑袋，任由她们处置。
我知道那伙人平日里是耀武扬威，却怎么也没想到，竟敢欺负到她的头上。
我忍无可忍，大步向她们走去，用力将她们推开，她们正吃惊，扭头看见是我，便蔫了，因为我妈是她们的老师。我将她护在身后，大声吼道：“她是我的朋友！”我抓起身旁的棍子，将她们赶走了。
我回头看她，她是惊恐的，脸上还有未干的泪水，我拍了拍她的肩膀，笑着对她说：“没事了，以后我们就是朋友！”
因为一张便签，引出了我们的友谊。
但在不久后，她转了学，不知是因为父母工作的原因，还是因为校园暴力，我再也见不到她了，在她走的当天，我们潸然泪下。
她走后的第二天，当我翻开书本时，又发现了一张便签，上面写着：“朋友，珍重！”
初一作文 篇5
我们每天要跟各种各样的人打交道，你的举手投足，你的谈吐，是不是合于礼？你想绕都绕不开。比方说，两口子出门，在路上，遇到一个熟人，我们这个男同志要向熟人介绍自己的配偶，对第三方称自己的配偶为夫人，对不对？再比方说我们请人吃饭，隔着桌子，从座位上站起来，跟桌子对面的人说王先生，我敬您。这个合不合礼，
一谈到“礼仪”很多人往往首先想到的是西方礼仪，无论是书店里有关礼仪方面的书籍，还是社会上的各种商务活动，几乎都被打上了西方礼仪的标签。而曾经在华夏大地上盛极一时的“中华礼仪”却一度被人们忽略和淡忘。究竟是什么原因造成了它的寂静和沉默？又是什么原因令它又次焕发出勃然生机，为当今的人们所关注。在日新月异的现代社会，“君子”一词似乎离我们有些远了，不过我们在评价一个人时，还常常会用到“德才兼备”这样的词，由此可见，即使在物质生活高度发达的今天，品德和修养依然是评价一个人是否有素养的重要标准，这和“君子”的评价标准基本吻合。那么在中国古代，要想成为君子应该具备哪些条件呢？时隔千年的跨越，凝聚着儒家思想经典智慧的“中华礼仪”究竟有着怎样的特殊魅力？它又会给我们的心灵深处带来哪些启迪和帮助呢？
礼在中国古代是社会的典章制度和道德规范。作为典章制度，它是社会政治制度的体现，是维护上层建筑以及与之相适应的人与人交往中的礼节仪式。作为道德规范，它是国家领导者和贵族等一切行为的标准和要求。在孔子以前已有夏礼、殷礼、周礼。夏、殷、周三代之礼，因革相沿，到周公时代的.周礼，已比较完善。作为观念形态的礼，在孔子的思想体系中是同“仁”分不开的。孔子说：“人而不仁，如礼何？”他主张“道之以德，齐之以礼”的德治，打破了“礼不下庶人”的限制。到了战国时期，孟子把仁、义、礼、智作为基本的道德规范，礼为“辞让之心”，成为人的德行之一。荀子比孟子更为重视礼，他著有《礼论》，论证了“礼”的起源和社会作用。他认为礼使社会上每个人在贵贱、长幼、贫富等等级制中都有恰当的地位。在长期的历史发展中，礼作为中国社会的道德规范和生活准则，对中华民族精神素质的修养起了重要作用；同时，随着社会的变革和发展，礼不断被赋予新的内容，不断的发生着改变和调整。
在封建时代，礼维持社会、政治秩序，巩固等级制度，调整人与人之间的各种社会关系和权利义务的规范和准则。礼既是中国古代法律的渊源之一，也是古代法律的重要组成部分。
孔子（见孔丘）说，殷因于夏礼，而有所损益，周因于殷礼，而有所损益。由此可知夏、殷时代已有礼。孔子又说，他能讲述夏礼和殷礼，但由于文献不足，他虽能言之，却不能“征之”。也就是说礼是随着时代的变化而改变的，不能当作绝对不变的僵化的内容而一味复古。
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