【推荐】初一作文3篇
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的初一作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初一作文 篇1
赤壁赋上，行书如行云流水，月下窗前，南宫之作永不回。
独自站在阳台上，接受着月光的洗礼，或许命运的签已注定，让我在这花前月下，与它相会，并相醉于行云流水之间，共析书法中的瑰宝。我相信，只要认真研究，定能找出贴中的神韵。
展开卷宗，不再是柔美的“兰亭”，而是这位“好洁成癖却又酷爱玉石”的“米颠”。他的作品不光有笔法，透过那繁琐的笔法可见他当时的心情以及他的灵魂。写一个字很简单，写一幅作品亦是妙笔生花，但若将灵魂带入笔间，却不是件容易的事。米芾从小练字，各大名家的帖子他都写得有模有样，在他的字中有王羲之的柔美流畅，有颜真卿的敦厚淳朴，有欧阳洵的稳重端庄……他汲取各家所长，练就了他独特的书法韵味，使得他的字世代相传。许多书法爱好者对他的.字是望尘莫及，他的字只能欣赏，不能高攀。
放下这本《蜀素贴》，双目注视着它华丽的封面，心中是一阵翻江倒海。又拿起一本，眼前是一片炽热，对它的记忆，是熟悉还是生疏，或许自己也不是很清楚。
赵孟頫，一位内心深处纠结的书法家、政治家，历史上对他的评论实在太多，有如浪花拍岸，一潮未落，一潮又起。身为一个汉人，在元朝做官，在当时压力是很大的。可是在今天看来，他的作法是正确的。在我们多民族的大家庭中，我们应不分彼此，应该相互奉献。赵孟頫为我们做了一个榜样。他的字中承载了太多的沧桑，他的字改变了书法学习的趋向。他带领我们走向了一个新领域。欣赏他的作品，有如在花海中徜徉，令人陶醉……
再次提笔，行书已被我重新定义，我的心中不再是只有书圣王羲之了，而是关注了更多的大家。
我相信，行书——我的最爱，将亘古不变。
初一作文 篇2
当我妄想时，当我成功时，当我经历过风暴见到彩虹时，东风为我来，予我希望，予我鼓励，予我关怀。
——题记
我在地上漫无目的的滚动着，羡慕地看着天空中小鸟自由飞翔的身姿，有着羽毛丰满的翅膀，和自由自在地飞翔。我低下头，看自己，灰蒙蒙的颜色，圆滚滚的身躯。我也想像小鸟在天空遨游，和白云交友和清风为伍，与高树成伴，可我不配，我只是一粒灰尘，微不足道，毫不起眼，在繁华的人间，我如此渺小，花儿盛放龇牙咧嘴嘲笑我的妄想，小狗汪汪叫讽刺我的无望，我没有希望，近乎绝望。这一刻东风吹，我随着东风轻盈地滑上天空，我惊喜地发现，我在空中，我与鸟儿同样在天空。风乎大乎山，我忽高忽低，在这一刻，我醉心游荡，仰首望去，花儿微笑，小狗安详，大树努力伸长枝丫向我招手。这一刻，东风为我而来，是机遇，引我“飞”向天空。
我懒洋洋地睁开眼睛，惊恐地发现我在石缝里，我可是要长成松树的种子，我脚是只有一点点沙土，身处悬崖峭壁，可我想，我可以！我一定是可以长成大树的。我闭上眼睛，开始了我漫漫长征路，努力生根，发芽，生长，延伸枝丫，暴风雨击打着我，炎热寒冷逼迫着我，我没放弃，也未曾屈服，因为我注定成长为一棵苍松，身上条条伤痕是我努力过的痕迹。终于，当我傲视群山，只有我一根苍松屹然而立时，东风吹来，抚过我的伤痕，掠过我的枝叶，此刻，东风为我而来。予我一身清凉，还我一心愿望。
雷，就忽然打起来，雨就那么下起来了。在我毫无防备的时候。雨打在我娇嫩的.叶子上，雨大滴大滴地落下，可谁想过我只是一个刚发了芽了野草？雨，风暴没有怜惜我，将我打的奄奄一息，可我硬挺着，我要活下去，管它再大的风暴我也要挺住，挺住……睁开眼，我还活着，阳光依旧绚烂，那一地的残枝败叶，证明着小草小花的逝亡。东风起，温柔地抚过叶梢。这一刻，东风为我来，它赠我关怀。
当灰尘遨游天空，悬崖长出苍柏，小草历经磨难，东风为我而来。
初一作文 篇3
上课铃声响了，同学们急忙跑进课室。下课铃声响了，同学们高兴地走出课室。在学校里几乎每天都能看到这样的情形。可是，在短短的40分钟里，同学们又认真上好一节课吗？
有一些同学，每天只知道到时间来学校上课，放学了就回家。他们在上课时都不认真听课，把课堂纪律搞得乱七八糟，甚至连学习成绩都很差。这些都是不认真上课惹的.祸。那么有认真上课的同学是不是比那些同学好得多呢？依我之见，当然好了，上课时听老师讲课，认真学好每一科，成绩当然就优异。我们大家都知道每一学期都有好多课程等着我们，那我们怎样做到才能把每一节课上好好呢？其实答案就在于我们每个人身边。只要我们能够让自己在课堂上安静点，守纪律一点，还要认真仔细替听老师讲课说的每一句话，一句话也不漏答掉那是最好的。可问题是，这样做真的能够上好一堂课吗？我想，如果全班都安静得雅雀无声，只剩下老师一个人在讲话，好像又太好吧！那我们还是在老师提问时才发言回答吧。如果我们大家来学校只是为了应付父母，不是要认真上课，那岂不是辜负了父母亲的辛苦，裁培和希望。如果我们真的想要认真上好一节课，那先生要仔细的考虑一下，我们为什么要上课？上课到底为了什么？等我们想通了，想清楚了，那课自然就能好好地上了。就能让成绩步步高升。
总而言之，要上好一节课，完全要靠我们自己。如果我们觉得，上课是对我们有利无害的，那我们就应该上好每一堂课。
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