初一的老师作文

时间:2021-12-31 12:22:34 初中作文 我要投稿

有关初一的老师作文十篇

  无论在学习、工作或是生活中,大家都经常接触到作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编收集整理的初一的老师作文10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

有关初一的老师作文十篇

初一的老师作文 篇1

  小时候,我很喜欢花:菊花、梅花、紫丁香、勿忘我……我喜欢梅花那傲雪凌霜[注: 形容不畏霜雪严寒,外界条件越艰苦越有精神。比喻经过长期磨练,面对冷酷迫害或打击毫不示弱、无所畏惧。傲,傲慢、蔑视。]的品质,紫丁香的淡雅,勿忘我的冷清……渐渐长大了,我也知道了许多许多以前我不知道的花。因此,我知道了樱花,也喜欢上了樱花。喜欢它的美丽,它的品质,它的忧伤情感,以及它的一切!

  樱花之所以是日本人最喜欢的春季花朵,就是因为它有一种让人无法忽视的魅力,一种让人让人为之停下脚步的`魅力,一种让人铭记脑海的魅力!正是一次机缘巧合下,我看到了一个让我永远无法忘记的花儿——樱花!那一刻,我不禁为它的美丽而赞美,真是太美丽了!

  回到家,经过一番查阅,我知道了它的名字,并深深喜欢上了它!不仅是因为它的美丽,还有它所包含的深意!在查阅中,我了解到,原来樱花有很多种,但无一例外,它们都包含着无与伦比[注: 伦比:类比,匹敌。指事物非常完美,没有能跟它相比的。]的品质。樱花:幸福、热烈、纯洁、高尚以及对生命的向往,重瓣樱花:文静,冬樱花:东方的神秘,樱花草:青春的活力……可以这么说,有多少种樱花,就会体现出多少种品质!

  “何处哀筝随急管,樱花永苍垂扬岸。劝君莫问芳菲节,樱花烂漫几多时?柳绿桃红两未知,故园风雨正凄其!”一次,我听到了李商隐的这首诗。为何?这樱花竟代表起了忧伤?为何?这么美丽的花儿竟让人的内心泛出一丝悲凉?为何?我最喜欢的樱花会变成忧伤的代表?

  上网一查,才知道,原来,樱花开的时候很美丽,但它谢得也很快,它从开放到到凋谢仅仅只有七天!它把自己最美丽的七天全部奉献给了人们。美丽结束之时,也就是樱花凋谢之时。七天的美丽,七天的灿烂,换来的却是死亡!这是多么的让人伤感啊!

  樱花固然美丽,可美丽换来的却是死亡!这多么像我们可亲可敬的老师啊!他们每天都在为我们的学习而费尽心思,为我们的学习成绩而加班加点地做复习提纲,为我们始终不好好学习而头疼!他们就像蜡烛,照亮了我们前进的道路,可燃烧的却是自己。我们虽成功了,受到了别人的赞赏,可老师呢?他却被别人永远得遗忘了!除了老师,还有谁能为你做出这样多的事?我可以肯定地对你说:“没有一个人能为你做出这样的事!”

  你们肯定会反驳:“我们的父母也是这样!”其实却不然,你们在成功时,别人肯定会夸你们的父母,夸你们的父母教育有方,但百分之九十九的人却不会夸你们的老师教育有方(除非特别有名)!

  所以,敬爱自己的老师吧!他,是非常关心你学习的人!!!同时,请喜欢樱花吧,它不会让你失望的!!!

  我爱这可爱的樱花,更爱这可敬的老师!!

初一的老师作文 篇2

  从小学到现在,有许多教过我的老师,但是令我最喜欢的是我的班主任,也是我的语文老师——潘老师。潘老师三十来岁,身高大概一米五五。有着一双炯炯有神的眼睛,一把乌黑的头发,她衣着朴素,和蔼可亲,却散发出一种不平凡的魅力。

  潘老师有一个特点,就是她力求做事的质量,正如她所说的:“无论做什么事情,都要尽自己所能做到最好,不能敷衍任何一件事情。”每一次做大扫除,潘老师都会去检查我们的劳动成果,假如哪里做得不够好,她一定会立即指出,并且手把手地教我们把不足的地方做好。有一次做大扫除,我负责擦瓷砖,瓷砖上的污垢可能是因为遗留的时间太长了,所以很难擦掉。我想:反正这也那么难擦,随便做做就好了。于是我用沾了水的抹布随便擦了擦。

  潘老师来检查卫生时,发现了瓷砖上还有污渍没擦干净,便说:“瓷砖上的污垢擦得去的要把它擦得亮亮堂堂。”于是,我用力把墙上的污渍擦干净了。同时,我也为自己这种做事不认真、负责的态度感到十分惭愧。 潘老师对班级的管理十分有策略。我们班每天都有同学轮流担当值日班主任,让我们的胆量得到提高,并且让我们学会了换位思考,体会到当班主任的'艰辛。

  “班里面的事就是我的事,我的事就是班里面的事。”“班荣我荣,班耻我耻。”“每个同学都要做14-1班的主人翁,要有主人翁的意识。”潘老师经常教育我们要学会爱班级,爱集体,要有集体荣誉感。这些我都铭记在心。

初一的老师作文 篇3

  在我所在的英语培训机构,如果要评选最受欢迎的老师,那第一名就非我们班的wend老师莫属了。Wend老师是个美女,身材苗条,眼睛灵动有神,特别是她那一头齐腰的黑头发总能令人过目不忘。虽然她是老师,但我们都把她当朋友看。

  我刚开始并不是她的学生。我从以前的班级转到她班里的第一天,就感受到了她的“魔力”。那天是周五傍晚,班上许多中学生直接从学校放学后赶来上课,有三分之一的人都在吃着外卖。我不禁感慨:在以前的班级,上课吃零食都是禁止的。更令我惊讶的是,课堂的秩序丝毫没有被打乱。吃饭的人都在很专心地听课,更比说没在吃饭的.人了。教室里几乎只有播放和老师讲解的声音。Wend时不时地提问,被点到的同学也从容地站起来回答。一切都是那么有序,甚至比我之前所在的那个班还要好许多。

  看到这里,你一定会觉得wend老师是个十分有威严的老师。实际上,她对我们像朋友一样--- 每一次她总会比规定的时间提前一点让我们放学;课间休息的时间也很充裕,遇到我们有想看的英文电影,她会让我们自己下载,然后再大屏幕上放给我们看。平时上课时,她也喜欢与我们一起闲聊。有一次,我们从一片课文谈开来,最后扯到了青蛙与癞蛤蟆的区别!这个周日,班里一位同学恰好过生日,wend便让我们提前半个小时下课,为那位同学举办一个小小的生日聚会。

  不过,千万别以为她只会让我们玩哦。Wend老师的教学技术,可是大家公认的好。除了教授,她会给我们拓展许多知识---有时是让我们一起朗读一首小诗,有时是做听力练习。令我印象最深的是一次上午的课: 在前一节课, 老师叫我们把家里可以上网的东西带去--- 手机,平板电脑或者手提电脑都可以。然后我们两人一组,在网上查找老师布置给我们的主题的资料,然后我们自己制作PPT,到讲台上展示。这样的活动,既有趣味性,又锻炼了我们查找资料和演讲的技能,深受我们的喜爱。

  这就是我们最受欢迎的wend老师。你喜欢她吗?

初一的老师作文 篇4

  我们班的各科老师个个那是神通广大,各有自己的特色。今天咱先不说那会写会画的语文老师,也不提那老江湖的班主任,今天咱只来说一说我们这刚刚当上初中老师的英语老师。

  英语老师名字叫郭雨晴。嘿,郭老师可是一位十分漂亮的大美女。老师特别喜欢笑,每次一笑,她脸上便出现了两个圆圆的酒窝,脸蛋也常常带着朝霞一般的粉色,可爱极了。人们都说相由心生,这句话说得真是对极了,我们的老师真的是又文静又温和。

  我最喜欢老师的眼睛。老师那双秀气的眼睛,如晶莹剔透的黑葡萄一般明亮,眼神里常常带着充满信任和赞许的.光。而且,老师的眼神好像有镇定功能一样,对着这双眼睛,慌张的心情会变得冷静,急躁的情绪会变得沉着,从这双眼睛里你能读到来自老师心底的真诚信任与鼓励,让人获得学习的信心和努力的动力。对着那样信任和鼓励的眼神,我常常会觉得自己如果不好好学习就是一个坏孩子。

  郭老师是温柔的,她很爱我们。当我们有人受伤、生病难受时,她会表现得比受伤、生病的同学还紧张,还担心。但她在上课和管理学习任务时,我们这位老师却非常较真。

  有一次老师布置了不多的作业便下课了。她临走时还说:今天的作业不多,我相信你们一定可以完成。

  第二天,老师依例先查作业。结果可完全出乎老师的意料了,居然一下查到有好几个同学没完成。查到一个时还没怎样,两个时也还好,最后竟然查到五六个。

  老师受不了了,气得脸通红,声音都颤抖了:怎么回事?就布置那么一点作业,不多吧?时间留给你们了吧?现在什么情况?什么情况!那几个缺作业的同学原本还都无动于衷,一看到老师气成这样也都慌了。训斥了一通后老师不再说话,而是严肃地用眼睛瞪着他们,气鼓鼓地一声也不吭。

  那些同学不敢对视她的眼睛,一个个弯着腰,头垂得低低的。看到这情景,老师像是又不忍心了。但仍然装作严厉的样子问道:还有下次吗?他们马上回答:没有下次了,没有下次了。那好,把这次的作业补上来,另外加上第三单元词汇。这次就放过你们了!唉,容易心软的老师唉!

  你看,这就是我们班的英语老师,我们的温柔又不失原则的郭老师。若是有人要拿另一个英语老师与我们的老师换,那可就想都别想了。像她这样温柔可爱又友善,知识渊博又认真的老师,那可是我们的心头宝啊!

初一的老师作文 篇5

  敬爱的李老师:

  你好,

  和您在一起的日子令我们终身难忘,和您在一起我们很快乐,我们和愿意和您一起分享音乐给我们带来的快乐,是您默默的教导我们,我们从入门到学会吹长号,哪一次没有您的精心教导,那一次给我们上课你没有流汗,这么热的天气您还来给我们上课,我们很受感动。

  您是我见过最好的老师,您是大树的根,默默地汲取大地的营养,传递给我们,您是云中最美丽的天使,您是我们心中的“神圣”。

  是您,给我们幼小的心灵带来了自信的阳光,我们吹不好的时候,您不但你批评我们,而是鼓励我们,让我们相信自己能吹好。在我们演出的时候,老师在台下给我们摄影,当我们演出完了得了第一名以后,老师的脸上露出了欣慰的笑容,老师,您的笑容很慈祥,我永远也忘不了您的那一张天真的笑脸。

  小草有了土壤的营养,雨水的灌溉才能长大,不管多大的石头,也不会将它压垮,而您就是那滴雨水,滋润了我们幼小的心灵,以前来的'第一位老师让我觉得他很恐怖,我特别后悔报名来学长号,自从您来了以后,我慢慢喜欢上了长号,因为只要把把位拉准了,口型控制好了,基本功打好了,吹好一首曲子,没有问题。长号吹出曲子来很好听,刚开始的时候,我都不敢相信自己竟然可以吹出曲子来。

  虽然我不能做您最优秀的学生,但是我还是要进我自己的力量,做个让您满意的学生。

  李老师,我还是那句话:太阳从东边溜到西边,教鞭点亮一双双慧眼,我们不想跟您说再见。

  李老师,千万不要忘记我这个让您操心的学生呀。

  最后祝老师福如东海,寿比南山。

  永远爱您的学生:

  赵彤彤

  20xx年11月30日

初一的老师作文 篇6

  学校举行读书活动,我买了一本书,书名是《爱的教育》,那天我带了回学校。

  我看完《爱的教育》后,我很喜欢主人翁卡隆,我就把这个故事讲给了老师听,老师听了觉得很好,也看了一遍,她也很佩服卡隆这个人物。

  这篇故事讲的是一个叫卡隆的小男孩的故事,他是一个很善良的人,他是班上个子最高的人,身体壮壮的,很有力气,卡隆待人很好,别人笑他,他也不生气,如果有人找他借东西,他就很大方地借给人家。大家都很喜欢他。每当有大孩子欺负小孩子时,小孩子只要一叫“卡隆”,大孩子就赶忙缩回了手。

  有一次,有几个坏孩子打一个可怜的孩子克罗西,不停地折磨他,还嘲笑他,可怜的克罗西实在是忍无可忍,就随手拿起一个墨水瓶向几个坏孩子扔去,没有想到墨水瓶打着了刚进门的老师身上。老师很生气,克罗西和大家都吓呆了,结果卡隆就站了起来承认是自己做的,因为他要保护克罗西,不过后来老师还是知道了事实的真相,批评了几个坏孩子,不过卡隆还要老师原谅那几个犯了错误的学生。

  卡隆还是驼背耐利的保护者。驼背耐利是个好学生,但他的身体不好,起初很多同学都喜欢嘲笑耐利,卡隆就跳出来宣布他是耐利的'保护者,如果有谁敢欺负耐利,他就会一拳揍得谁转三圈。从此以后卡隆在生活上都无微不至地照顾耐利,而耐利就在学习上帮助着卡隆。有一天耐利的妈妈专程来到学校找到校长要求见卡隆,见到卡隆,耐利的妈妈一下子抱住他不断地谢谢他照顾了耐利。并且夸奖他是一个勇敢的人,也是一个高尚的人。

  我很佩服卡隆长得那么高大、那么善良、那么大方、那么勇敢、那么高尚。我也要努力成为他那样的人。

  老师说只要我努力一定会成为卡隆那样的人的。老师还说以后有什么还看的书都要介绍给她看,老师要和我一起进步、一起分享读书的快乐。

初一的老师作文 篇7

  在生活中,我们常常被幽默征服,有幽默伴随着我们,我们的生活中才能时时充满快乐的笑声。

  在我们这个大家庭里——初二(6)班,常常都充满欢声笑语,使这个沉闷的家庭变得更加喜气洋洋。有一个人,他是我们的开心果,只有他才能让我们的课堂变得充满快乐,每当听到他的声音,我们的心情就会很舒畅。他是一个胖而高的开心果,他的脸上总是充满微笑,当他咧嘴一笑时,呀!那幅画面,更是让人太迷恋了。瞧,他的眼睛就要合拢了,真可爱,真逗人。只要他一笑,便能引起全班人的一阵大笑声,有时你会沉浸在他那甜甜的笑容中,被他那甜甜的笑容陶醉。

  他的口头禅就是——吃饭。毕竟“民以食为天”嘛,吃是每个人都不会忘记的吧!一提这我们又要开始大笑了。他常常用吃饭来教育我们,但在这教育中也带点讽刺,可我们却并不讨厌他,而是深深的喜欢上了他,因为他总是那么幽默,风趣。

  记得有一次,上课铃响了,我们陆续回到教室,坐好。只见他双手背后走上了讲台,那姿势,真够酷的,简直就是一个美男子;接着又一个搞笑的.动作开始了,他双手一往讲桌上放,身子便有序的扭了起来,嘴里有时还哼着小曲,脖子也跟着扭动起来,像是在健身一样。那时,教室里又响起了一阵欢乐的笑声。这下就要开始讲课了,他正讲着,看见有些同学不专注,便会大声地说:“嘿、嘿、嘿,看这儿,看这儿,这是一,不是馒头,更不是饺子。”这时,我们咧开嘴笑了,他也笑了,但是没有大笑,因为我们从不扰乱上课秩序。如果有的同学睡着了,他绝不打骂,而是用风趣的语言对我们说:“人家孩子没睡好,快让好好睡着,别叫、别叫,让人家把昨天晚上的觉补回来,看睡的,可真香,真羡慕。”当那位同学醒来时,他便会说:“醒啦,香不,肯定特香,看,还有口水呢!唉!人活着要有强项,看看你们,一点好也没有,再说睡觉哇!更不行,上课睡,下课便醒了,这叫啥呢!你妈不愁,我也快愁死啦!再教上你们十年,我也被传染了。你们这些人那真有点儿傻,啥也不会,你们活着既浪费粮食,又浪费土地,可真愁呀!”这话音刚落,我们的笑声便会荡漾开来,一堂课下来,我们既高兴,又学了许多知识,真是两全齐美,何乐而不为呢?

  这个数学老师,真是太有趣了,让他教我数学真是三生有幸,他是我最敬佩的一个老师,他不仅性格温和,让人觉得亲切,除此之外他还是一个多面手。上学期我们一起经历了诗歌朗诵,歌咏比赛,而且有侯老师在场我们的心情就很舒畅,所以我们取得了好成绩,现在大家都期待下一次的活动。总而言之在他的身上我能看到许多人没有的优点,在我们的心中:他就是一个十全十美的人,也是一位优秀的教师。有他在我们身边陪着我们,我们的初中生活一定会更加快乐!

  幽默,风趣的老师,就让这良好的性格品质伴随您一生吧!这样您的生活才会更灿烂,更快乐。

初一的老师作文 篇8

  今天,王老师大声宣布:“我去校长室开会,一会就回来,你们先看看书。”我们表面上如一只乖巧的小兔子,小鸡啄米般点着头,但内心却在欢呼雀跃,许多坏点子油然而生……

  只安静了三秒钟,就开始有些“终极爹爹”按捺不住了,他们把老师要他们做的事早就抛到九霄云外去了,还不时在台下做些小动作。有些“小鸟”也敞开了他们“嘹亮的歌喉”,为“终极爹爹”们伴奏。我心想:是只鸟都比他们“唱”的好听。

  这时,“班将军姜三水”走上班级的'“表演舞台”,她清了清嗓子,发出了她自己觉得分贝超大的王牌狮吼功:“大家安静!在老师回来之前,不说废话的合作组分数加一!”就在全班犹豫是继续“唱”还是为小组争光时,“终极爹爹”的典型代表——王嘉诚起来发言了:“废话的定义是什么?”全班哄堂大笑,姜淼顿时语塞,舌头像打了结似的,再也发不出狮吼功了。她忸怩地笑笑,脸上红云一片,突然,她舌头的结像被人解开了似的:“嗯……嗯……就是……就是不让第三者听见!”说者无心,听者有意。我们班那群“狗仔队”立刻对姜大将军进行了“夹击”。“第三者!?哈哈哈,中队长你早熟还催我们谈恋爱啊!”姜大将军因为实力悬殊“突围”不出去了,此刻脸更红了,不好意思地跑到了座位上。

  此时,班里沸腾了。一阵敲门声响起,大家以光速赶快坐好——看漫画书的,把书慌忙塞进位洞,听音乐的,把耳机“野蛮”地扯下来,放入“回收站”。这时我们看到一个中年女人进来了,原来只是个清洁工阿姨,她说了声:“你好。”就走了。全班都愣在那里,许久之后,同学们哈哈大笑起来。

  张睿此时像个“不动产”,正在专心致志地在语文书上忙这忙那,正当我想表扬他是个“三好学生”时,他举起自己的语文书,示意让我看,我一看呆了——他把语文书第七课的聂将军画成了猪头!

  鲍文宇嚷着要去接水,而姜大将军却从根本上无视了她。无奈之下,鲍文宇只好“体积化为鲍鱼”溜走了。姜大将军有失颜面,她害怕“敌军”太猛,自己招架不住,便使出了必杀技——呔!看我的超级锁门术!姜大将军一阵窃笑,“敌军”开始“开火”了!只见,鲍文宇在门外攻击“门BOSS”,可她“等级”实在太弱,败下阵来。一会后,她突然喊叫:“老师来了!老师来了!”姜大将军一听,慌张的把门拉开,可迎来的却只有鲍文宇。等姜大将军反应过来已经晚了,鲍文宇早已“化身鲍鱼”,“呲溜”一声钻到位子上。为了确定军情,全班齐呼:“王老师呢?”“在四楼校长室。”同学们大笑……我为了展示自己的幽默才能,说了句:“王老师可能在校长室罚站呢!”“啊哈哈哈……”周围也笑成一片……

  就在事发不久,一个身穿粉红色衣服的人一闪而过,我背后冒出的不是虚汗,而是冷汗……

  唉,“老虎”打盹,“老鼠”乐了,什么时候“老虎”再度陷入“沉睡”呢?

初一的老师作文 篇9

  盼星星,盼月亮,终于盼到了9月1日,也就是开学的第一天,我晚上激动得睡不着觉。第二天,我早早地就起床了,一切准备就绪,我就迫不及待的出发了。到了学校,校长叫我们把教室整理好后,就自己找个座位坐下来,静静的等着老师来。我们等了好久,才见教室的门缓缓推开。我心想:一定还是上一届教我们那个老师。

  出乎意料的是,进来了一位新的女老师。她衣着整洁,个子不算高,也不算矮,身体和丰满,却不臃肿,头发梳得光光的,特别引人注意的是她戴着一副大大的近视镜,显得很有学问。她走到讲台上,简单做了自我介绍,语言流利,然后又给我们发了新书。老师又给我们约法三章:第一,一定要保持个人卫生;第二,校园是教书育人的地方,不能打架·斗殴;第三,学习用品齐全,不能带小刀一类的危险品。然后,老师又宣布放假四天,因为学校厕所还在施工。

  同学们还没在学校待够,就放学了。新学期新气象新老师,我们虽然还不了解新老师的脾气,讲课的方法也觉得陌生。但我隐约感觉到新老师对学生的.要求一定很严格,一定是一位合格的老师。我一定会以新老师配合好的,好好学习,争做一名好学生。

初一的老师作文 篇10

  在每个人的一生当中,有过许许多多的老师,有让我们难以忘怀的有在我们心中永远是伟大的……如今我也有过许许多多的老师。

  我是一个六年级的`学生,也和老师生活了六年,这六年中我在老师身边有苦,有乐,有说,有笑,但在其中有一位老师使我难忘。

  这是五年级的事了,我记得当时我最不喜欢上的就是数学课而且还特别烦数学老师

  ,可是那时我们班的新数学老师“姚老师”使我改变了对数学的看法。当时我烦数学几乎烦到极点,很少听课,当时姚老师刚进我们班的时候,不太了解我们班,以为我们各各方面都好,就管的不太严,后来开学的第一次考试我既然考了个不及格,当时我也没在乎这么多,

  没想到第二次又是个不及格,从那天起,姚老师开始抓我的学习了,当天放学把我叫到办公室,先说了我一顿接着又给我补了补课,当时的我非常不在乎不耐烦一样该干啥干啥,说白了:我的个性我做主。就是不听,但我发现了姚老师没又放弃我,不过我没天听不听她依然给补,就这样她一下给我补了一个星期课,那时我被姚老师感动了,她不管我听不听她依然给我补课,从未照顾过自己的身体,依然一次又一次的给我重复的补课,于是我当时心里只有一个念头好好学习。

  第二天我以自己的努力克制住了自己,听了讲。回家那天做作业我发现好多了大部分都会。后来姚老师几乎每天还天天给我补课,同时我每天也认真听讲了。我记得那次我在第三次考试的时候考到了90分,而且经过每天自己的努力和姚老师的补课,表扬我在期末拿到了90多分,当时我激动不已,在看看姚老师的脸却比我都高兴,从那次之后我改变了对数学的烦感,也改变了我对姚老师的看法,当时我只能用两个字来评价她,那就是“伟大”。

  这就是我的老师“姚老师”。

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