初二的我的作文

【精品】初二的我的作文集合10篇

　　在我们平凡的日常里，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的初二的我的作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

初二的我的作文 篇1

　　我毕竟走过，这条无知、天真又带着歉意的路。

　　无意中来到这家花店，欣赏这片美景后，我毅然决然的选择了丑陋的仙人掌……

　　为什么会选它呢？刚开始是好奇，世界上怎么会有这么多刺的植物呢？所以带回家，尝试发现其中的奥秘。谁跟我说过，植物是很喜欢水的和阳光的。为了想让仙人掌快快长大，我一股脑的倒了一桶水那么多。哈哈，知道我有多么喜欢你了吧！你一定要争气，一定要努力的生长，不能辜负我对你的'希望。当我骄傲地把我心爱的仙人掌，放入布满阳光，洒满温暖的阳台时，觉得仙人掌好像变了点颜色，这一定是为了下次的爆发，而储存水分，对真棒！

　　过了两三个小时，我兴高采烈的去阳台，但是接下来的画面让我惊呆了，我的仙人掌本来都是刺的小刺球低下了头，本来青翠的仙人掌，现在变成了红色，为什么会是这样？我哭着抱着我的小仙人掌。查了查资料，仙人掌一般是存活在干旱地区，不怎么需要水的。而我今天却给他浇了这么多的水，原来如此，是我害死它的。

　　仙人掌被我放在阳台上，风抚摸着它，纹丝不动，像一个军人，像一个战士，夕阳黄昏照映着它，泪光中倒映着它，我的心中也充满了它。愧疚在心中久久不能散去，我毕竟走过，这条充满无知的路，每每想起，总是一番的苦涩，天真的人做错事，必然要付出天真的代价。

　　我毕竟走过，这条令我愧疚，忏悔的路，如果可以，希望他们不要走我的路。

初二的我的作文 篇2

　　中国茶道，博大精深、源远流长。每一种茶的诞生，都蕴含着那些匠人非凡的内心下特殊的意义。使每一种茶，都在历史的海洋、岁月的更替中遗留下来，留传至今。茶道，茶道，尝其味而品其道，让后人去理解，感受它们的意义。

　　在这几千年的留传中，人们早已知道，创新是灵魂之所在。它们各有不同，但是大相径庭。每种茶的创造都来之不易。发明人，上深山，入野林，闯大海，游江河，只为寻找他们心中的那个味道。

　　苦丁茶，其苦让人方知人世之难。而一条条穿着鲜红亮丽的衣服的小鱼，则在大红袍中遨游。一股纯香之味随着一滴滴茶水的在你舌间流淌，慢慢润透你的味蕾。名地必有好茶，西湖龙井应运而生。其味如绵薄的丝网，牢牢地锁住你的大脑，唇齿留香。

　　而在这大千世界里，我却偏偏选择了这位抹茶。抹茶，初次见它，只觉得一只浓萌大手正在向我摇摆。我抱起了它，以迅雷不及掩耳之势一口吞下，本想大块朵颐一翻。但只觉一只强劲有力的大手紧紧地握住我的舌头。一股苦的味道如一个魔鬼，不停地围绕在我的口中，准备向我的大脑发起强攻。正在千均一发之际，突然，我感受到了一股特殊的味道，它醇厚润滑，回甘悠长，占领了我的'整个身体。

　　真是妙趣横生。抹茶，它仿佛正谱写着生命的凯歌。它先苦后甜，如人生一般，不经磨砺，哪来成功？不历风雨，怎能看见彩虹？

　　我好像看到了一个人，他正忍受着别人那无情的打骂，但他仍然坚强不屈，等他成功了，一切诽谤与批判变成了他成功的台阶。是那些火焰与风雪磨练了他，是那些痛苦重塑了他。此刻，我只感觉，他是另一个我。

　　在一杯微小的茶中，竟能品到如此深厚的人生哲理。茶道，人生也！

初二的我的作文 篇3

　　有一句话，深深地刻在了脑海里，爷爷奶奶说过，爸爸妈妈说过：“这个世界啊，太复杂了……”与之紧紧相随的，是一声无力的叹息。于是我，小小的我，睁大懵懂的双眼，用童稚的眼光打量这个世界，这个世界中不断变化的光与影……

　　儿童时代，我家的门前有一方小小的荷塘，到了晚上，总能听见青蛙“咕咕”的叫声。爬山虎攀满了斑驳的墙，楼顶上也总会有勤劳的妇人种上一片蔬菜。那时的我常和小伙伴一起蹲到荷塘边抓蝌蚪，或是埋在爬山虎茂盛的叶中，看着一本本妙趣横生的童话。那时的世界，那么美好，是浸透了月光的蛙鸣，是爬山虎嫩绿的卷须，是《了不起的狐狸爸爸》中小狐狸蹦跳的脚步，是《兔子坡》上动物们的欢笑……

　　那时的天总是很蓝，日子总过得太慢。明媚的阳光就是世界的全部，我们生活在纯粹的光明之中。

　　在12岁那年，我来到了繁华的省城。窗明几净的教室里，我看着窗外绚烂的霓虹，我踌躇满志。然而，这曾经承载了我的梦想的地方，却一次次让我失望。当成绩不过硬，关系却够硬的同学跨过竞赛班高高的门槛的时候，当老师信誓旦旦的承诺化为泡影的时候，当以上这些成为生活常态的'时候，我感觉这生活就像一个魔鬼，露出白森森的长牙，送给我一个嘲讽的笑，讥笑我的无知。少年时代的我，第一次见识到了残酷的人情世故，第一次发现自己有时试图捍卫所谓公平的行为是多麽的幼稚可笑，第一次看见了这世间有这麽多的黑暗，第一次明白了爸爸妈妈、爷爷奶奶的叹息……

　　公平正义有时不再重要，息事宁人才是上上策。这是众人眼中最好的结局。当我充满失落地回到梦中无数次出现的家时，我惊讶地发现，曾经的乐园已是钢筋水泥的世界。那方荷塘呢？我苦苦寻觅，只找到一块惨白的水泥地，地上立了块牌子——“停车场，车位10万一个”

　　现实就像现在的家乡，到处都是刺眼的灰白，飞速发展的同时，无情的刺痛了每一个单纯而敏感的内心，留下了一片片空洞的阴影。

　　幸好，在我最失望、最灰暗的时刻，身边总会有些人和事却在给我感动，一次次唤醒我内心濒临熄灭的希望，激励我一直坚守初心。草叶在寒风中执着地挺立，青苔在每一寸湿润地土地奋力地生长，孤灯在清晨仍然明亮，脸庞在如豆灯光下闪烁着坚定的光芒……

　　再回家乡，看见爬山虎仍在奋力地攀爬，光秃秃的草坪上冒出一片新绿，广场上孩子们踏着滑板与小狗赛跑，一位母亲抱着胖娃娃坐在花坛边讲“很久很久以前……”的美丽童话。我不禁有些动容，原来光芒从未远离，只是当目光局限在阴霾中时，眼前才会充满黑暗。

　　老师说，我们要辩证的地看待每样事物，小到一粒尘埃，大到整个世界。也许光明和阴影本就没有明确的界限，我们处在不断变化的光影中，用自己的双眼窥视世界的一角，或喜或悲。

　　何谓光？何谓影？不同的年龄，不同的境界，会有不同的理解。光影变幻的世界是复杂的，也许我倾尽一生，也不能读懂它的含义，但我，会用自己的成长，来诠释属于我的光芒。

初二的我的作文 篇4

　　在无数人的背后，离不开无数成功的喜悦，它如母亲一样，激励你，像注满了火药的火箭推动器，喜悦越多，火药越多，飞的越高。

　　喜悦中总是透着伟大的事业，但你有无想过：一次成绩，一次实验，一次打倒困难，也是一次成功的喜悦呢？

　　那年我十岁，爸爸带我去爬泰山，面对数十级台阶，我没有畏怯，而是迎了上去，这就是成功的'喜悦。这个喜悦是勇敢。

　　当我爬上三分之一的时候，已大汗淋漓，回头俯视我曾跨过的台阶，又威猛地迎了上去。这就是成功的喜悦。这个喜悦是坚持。

　　当泰山之顶遥遥在时，我几乎躺在了台阶上，当我看到泰山的峰顶冲我发出了讥笑的眼神，眼里透着一句话：“小子，不行就下去，不送了！”我似乎又有了力量，又跨上一步台阶，迎刃而上。这就是成功的喜悦。这个喜悦是无畏。

　　当我登上泰山之巅，君临天下的时候，看看给我白眼的山顶、挡我道的台阶，一切都那么渺小，满腔热血的我不禁大声赞叹：“你能奈我何！”白云为我骄傲，蓝天为我自豪，泰山的巅峰向我致礼，我也能俯视天下，五湖四海都在我的脚下，君临天下的感觉，真好！此时此刻，我感受到了成功的喜悦。这个喜悦是自豪。

　　我喜欢成功的喜悦，很好，很美。喜悦在于勇敢，在于坚持，在于无畏。我喜欢成功，喜欢喜悦，更喜欢君临天下的感觉！

　　朋友们，当遇到困难时，不要放弃，更不要停止，只要努力，没有什么事情做不了。我要用我的名字命名为此公式：

　　勇敢 + 坚持 + 无畏 + 自豪 = 成功的喜悦﹤ 君临天下！

初二的我的作文 篇5

　　我小时候胆子很小，就连晚上去厕所也得有人陪着，所以从小就和爸爸妈妈睡在一起，从没有独自一个人睡过。可是有一次，我竟自己一个人睡觉了。第一次一个人睡觉的情景真可笑。

　　那是两年前的一个星期六，妈妈值夜班，姐姐和姥姥到表弟家去了，爸爸每天下班很晚，只留下我一个人在家。我简单地吃了晚饭，就跑到卧室里，躺在自己的床上看书。不大一会儿，我的两个眼皮直打架。我便带着睡意脱下衣服，钻进了被窝。

　　我合上了眼睛，想安安静静地睡个好觉，可心里总是平静不下来，只觉得床底下有一条毒蛇，想等我睡着了出来吃我。想着想着，我一骨碌跳下床，向床底下看了又看。谢天谢地，床底下什么也没有。我急忙上了床，刚想躺下，就觉得自己周围有许多可怕的鬼魂，正张牙舞爪地向我扑来。我虽然听老师说过世界上没有鬼，但是心里仍然十分害怕。这时我又突然想起人们常说:“鬼怕光。”我急忙拿起手电筒，对四周照了照，那些可怕的鬼魂立即消失在茫茫的黑夜中了。我刚安下神来，就听有人开门。我的.脑海里立刻又联想到:一个拿着匕首的小偷，轻轻地推开门，闯进我的房间，向我一步一步地逼近……想到这儿，我吓得钻进被窝，把被子盖得紧紧的。但仍稳不住心，身子颤抖起来了;上牙直打下牙，一会儿出了一身冷汗。正在我吓得要命的时候，爸爸那熟悉的声音响在耳边:“奇奇，奇奇。”呀!原来是爸爸回来了，真是一场虚惊。

　　从此以后，我下决心不再和大人睡在一起，逐步锻炼自己单独睡觉的胆量。经过近两年的锻炼，我已经成为一个胆大心细的“小大人”了。

初二的我的作文 篇6

　　我的家乡是一个美丽的小山村。

　　早晨，懒洋洋的太阳从山的东边升起，站在村里最高的楼房远远的眺望，只见云雾萦绕着青山绿水，此时你不由想到了孟浩然的一句名诗“绿树村边合，青山郭外斜。”

　　当你轻轻的走近一看，你会发现在树叶里、草茎上、花瓣中都有着小小的露珠。晶莹的露珠在初升的阳光的照耀下一闪一闪的，像一颗颗碎钻，又像星星闪闪发光，又像调皮的孩子在跟你嬉戏|……清风吹拂着，凉丝丝的，夹杂着泥土的气息、青草的味道、鲜花的芳香，在你周围环绕着……

　　家乡的人是非常勤劳、热情的。每天他们都是早早地起床忙活。在这时候，家家户户都生火做饭了，屋顶上袅袅的炊烟，更显得家乡美得如诗如画。当然了，在村里游玩的人定会受到他们的热情款待。

　　中午，艳阳高照，此时，家乡的大人们都会停下手里的活儿，坐在大树底下乘凉，聊聊庄稼里的活，说说村里的.事，谈谈外面的见闻，再喝上山里采下的大叶茶，是那么的惬意、那么的和谐；小孩则在树上捉鸟或在树底下找虫亦或在嬉戏打闹，是那么的自由，是那么的快乐。

　　“夕阳无限好，特别在农村。”夕阳照在房屋上一片火红，整个村庄在夕阳的照耀下显得那么的温馨；照在小路上，牛啊、羊啊在小孩的叫喊声里慢慢的往村里走，显得那么的和谐；照在小河里显得那么的迷离；照在劳作一天回来的农民身上显得那么的幸福。

　　晚上，青蛙敲起了清脆的小鼓，蝈蝈弹起了心爱的吉它，夜鹰也吹起它悠扬的笛子，可以免费欣赏到大自然的交响曲。

　　我的家乡不仅景美，人更美。我爱我的家乡。

初二的我的作文 篇7

　　我一直在追寻一种生活，宁静而美好，慵懒且安逸。像，阳光浓浓地洒在肩头，只身站在盛开的田野中，有轻轻的风拂过脸颊的那般惬意。

　　但似乎，这一切都不太真实。我每日有固定的事要完成，作业、上课或吃喝，没有多余的精力和资本去追求这般的享受。我是有任务的人哪，只能日复一日地做同样的事，只能坐在阴冷的教室里望着窗外那片浓烈的阳光一点点变淡、变薄，消失。

　　我以为，我的人生中最为美好的光阴就要像窗边的芦苇般日渐枯萎，直至那一天——

　　那天，我捡到了快乐的钥匙。

　　午饭后的阳光总是那么轻柔，打在身上，却又有很厚的温暖。同伴说：“这么好的太阳，我们走走吧。”我们都觉得这主意不错，便都放慢了脚步。不知不觉中，我们走上了一条小路。

　　用鹅卵石铺好的小路，路的一边是潺潺的流水，另一边是学校老师自己翻种的菜地，虽然不大，却也富有生机。

　　此时的我，抬起头，眼里满是阳光，一条流水将我们与远处的楼宇相隔，我突然感到十分惬意。此时此刻，我不正处在我一直追求的环境、生活中么？阳光有了，微风有了，流水、绿草都有了，我还在奢望些什么呢？

　　我越想越高兴，这条小路我以前经常走，怎么就没发现如此美景呢？我不自觉地笑出了声。同伴惊疑地望着我，我却只是笑而不语。

　　风儿轻轻地拂过我的脸颊，青绿的`菜叶在阳光的渲染下明媚而富有生气。流水潺潺，隔岸相对的是水边人家。天空中的飞鸟卷过阳光的温热，这一瞬间，世界安静而朴素，这一瞬间，我捡到了快乐的钥匙，终于打开了属于我的快乐大门，我向往的世界。

　　其实快乐的钥匙一直在我的脚下，只不过在那天，那个被风吹乱的午后，我才低头，悄悄地将它捡起罢了

初二的我的作文 篇8

　　走过那最熟悉的小路，脚步仿佛那么沉重，傍晚的阴云在天空盘旋，遮住了天，我头顶的世界一片漆黑，树在这黑暗中无力地摇摆，树下玩耍的孩子们都回屋去了，一切了无生气。我依旧拖着那注了铅的身体向家中走去，往常并不远的这段距离，今天显得格外漫长。心想，怎么会这样子？

　　应该是受了早上的事情的缘故。期中考试过后，老师在讲台上把全班的成绩进行了通报，我希望自己的分数和排名不要太难看的'愿望落空了！作为一个在之前考试所有科目总分排名第七的我，居然一下滑落到了二十六名。我心中似乎有无数条蚂蟥，好像要把我的血给吸干。我开始反省自己，沉迷于手机、电脑、电视中的那个我，不愿做练习题的那个我，前那个整天活在荣誉中，套着虚荣、焦虑的我开始害怕，害怕自己陷入一片黑暗的沼泽，出不来，不问学习，不理解父母，就这样一直颓废下去。我试图努力看清自己，却无从下手。

　　我忍不住回想，往家走去。

　　乌云还是在空中不散去，被遮住的太阳心有不甘，不愿被这黑暗遮蔽自己，数束阳光试图从乌云中穿透出来，星星点点，若隐若现。沉寂了许久之后，终于有一束阳光穿透而出，那是一道很长的光，像一把利刃，只插胸膛，将乌云劈成两半。我被它的勇气和力量震住了，驻足观察。由于它带头，越来越多的光束将乌云划破，乌云则像丧家犬般，四处乱串，飘散开来。最终阳光冲开乌云，把夕阳播撒在大地上。

　　天地间突然又明亮了。在那阳光普照大地的一刹那，我仿佛看到了自己，我好似那个太阳，奋力切开障碍与黑暗，不甘被那云层挡住，突出重围，喷薄而出。是一定要展现自己阳光美丽的一面？还是为了普照大地万物？

　　我愿做后者的太阳，将黑暗困难化解，把自己的光照去温暖他人，带领别人一起进步，获得快乐。我发现，我一直是那个被乌云挡住的太阳，却一直没有勇气去打败它、战胜它、化解它。现在，我读懂了自己，我必须改变习惯，积蓄力量，发出我的万丈光芒，把自己照亮，也把他人照亮，实现自我价值。

　　我终于读懂了自己，明白了我要突破那层乌云。我向远处的太阳招了招手，脚步轻快地向家中走去。

初二的我的作文 篇9

　　我们二年级(1)班是一个充满活力、积极向上的群体，支撑这个班的灵魂和支柱无疑是班主任陈老师。

　　陈老师是一名高级数学老师。虽然她是中年人，但她的脸上总是带着微笑。看到那张笑脸像个少女，总给人一种落落大方的感觉。她最大的特点无疑是身材矮小，有些“四溢”的童心。

　　有一次上课跑步，一个同学跑过来笑着说:“你看那个。”朝他手指的方向看去，是第一排女生。找了半天，不知道为什么问:“怎么了？”“哦！仔细看！第一排左边的那个！”仔细照他说的看，一个短发整齐，身材矮小的“女同学”正在气喘吁吁的跑着。“那是谁？你为什么在我们班？啧啧！你好像在哪里见过？”“哦！你怎么这么蠢？就是那个班主任！”

　　我一听，脚下一绊，差点摔成狗脸。那不是班主任吗？只是穿着校服不知道在女同学中“混”到哪里去了，一看就觉得她是个普通的中学生。但是看到她这样，大家都跑得更欢了！

　　虽然我们班主任平时平易近人，容易相处，但其实她也有严厉的一面。记得有一次午休，学生们都在自己学习，老师很安静，能听到针落地的声音。一切都很平静，但这是暴风雨前的宁静。下一刻，暴风雨来了。

　　只见班主任手里拿着一米长的剑尺，手里拿着盾牌作业，怒气冲冲地走进老师，把讲台桌上的“盾牌”砸得粉碎，发出一声让人哭的巨响，然后用“剑”指着我们大喊:“谁没交作业，给我站起来。”十几个人沙沙作响。

　　这时，班主任气得声音嘶哑，脸涨得通红，眼睛睁得大大的'，仿佛能喷火，整个人微微颤抖，仿佛炸弹随时都有可能爆炸。

　　“你为什么每次都这样做？你周末瘫痪吗？你周末不做作业吗？这么多人没写……”

　　这时候愤怒的班主任总是让人“不寒而栗”，学生们在底下安静，不敢发出声音，生怕这声音会成为引爆炸弹的导火索。

　　但在这一次又一次的申斥中，学生作业的缺乏逐渐改善，学习成绩也越来越好，但班主任的喉咙始终沙哑。

　　看着班主任咳嗽，不知道为什么，她好像越来越大，像巨人一样支撑着我们班。

初二的我的作文 篇10

　　“板着一幅严肃的面孔，戴着一副黑边眼镜，眼镜底下藏着一双锐利的眼睛。”这是老师们在我心中烙下的痕迹。从小到大，我一直对老师怀着一份敬意，同时，也藏着一份害怕。我不敢亲近老师，怕他们向我提问，怕他们批评我，也怕他们对我的印象不好。总之，对老师我都是敬而远之。

　　五年级时，我们换了一位新老师，并担任我们的班主任。第一次在教室里看见她，感觉她很特别，她苗条的身材，披一头长长的黑发，不戴眼镜，一双眼睛水灵灵的，更难得的是，她眉宇间含着笑，嘴角上扬，给人没有一点儿害怕的迹象。她说话银铃一般，而且一口纯正的普通话。她就是我们的戴老师。

　　“哇噻！真了不起，我们的新老师真棒！”下课后，同学们异常兴奋，对新老师全票通过。

　　戴老师年轻、精干，对学生们的热情、亲切，就像一位精心的花匠，栽培着我们这些稚嫩的幼芽。

　　记得新学期的第一周，我们班的小东同学过生日，我们根本没在意，认为同学过生日那是不足挂齿的小事，最多几个关系好的同学送点生日礼物就了事了。我们做梦都没有想到……

　　晚上自由活动时间，我们正在教室里翻阅着课外书籍。无意间，发现戴老师和她的女儿神神秘秘地不知在干什么？只见她的女儿把教室里的灯关了。呀！顿时，教室里一片漆黑，伸手不见五指。难道戴老师是要给我们讲鬼故事？如果是的话，我的准备脚底下抹油——溜吧！正当我溜时，教室里点起了闪闪的烛光，借着朦胧的烛光，我看见讲台上放着一个生日蛋糕。定眼一瞧，两层的，白白的奶油，上面开放了几朵粉色的漂亮的花，好漂亮啊!。

　　“咦？难道老师的女儿要和我们一起过生日？”此时的蔡相煜伸长了脖子，幸亏他不是长颈鹿，要不然头早已伸到讲台上去了。

　　“不可能吧，肯定是戴老师的生日。”快嘴的梅怡婷摆摆手，否定了身旁蔡相煜的猜测，眼睛却始终没离开蛋糕。

　　“哪有老师和同学们一起过生日的。”同学们你一言我一语议论开了……

　　戴老师看到我们一脸的疑惑，只见她微微一笑，“咳——咳”清了清嗓子：“今天，是我们班的小寿星郭东升11岁生日。”话音刚落，同学们齐刷刷看向了郭东升，似乎都在问他是怎么回事？瞧他，一脸的茫然，也不知道，转念又不好意思地笑了。“受郭东升的奶奶的委托，现在我们将一起和郭东升过生日。”戴老师再一次揭开了谜底。

　　“祝你生日快乐！……”不知是谁首先唱起了生日歌，霎时间，教室里响起了令人幸福的祝福声，我们的小寿星也在同学们的歌声中被推上了讲台，按照正常程序，小寿星许愿，吹灭蜡烛，接下来分蛋糕了。只见几个眼馋的同学早已准备好了勺子、盆子，只等老师一声令下，随时准备上战场。

　　戴老师首先给寿星切了一大块蛋糕，并送给了寿星一支钢笔。接着戴老师又给每人都分了一块蛋糕，有几个嘴馋的同学得到蛋糕，待到上位的途中就消灭得一干二净。还有的同学小心翼翼地端着心爱的蛋糕，仔细端详了好一阵后，才开始慢悠悠地一点一点地品尝。

　　最后讲台上的蛋糕盘里还剩下一块蛋糕，我们这些小馋猫们你看看我，我看看你，都不知道老师如何分配，更是期待着老师的再次眷顾。可老师此时却用眼神示意我们去抢，这还了得，大家不约而同地冲向讲台，有的还没挤进去，蛋糕就已不翼而飞了。

　　“哟！谁？谁把蛋糕抹在我的脸上？”这时，不只是谁，把奶油抹在了小寿星的脸上，小寿星立刻变成了小花脸，可怜的是此时的他却要眯着满是奶油的眼睛，到处寻找肇纠者，顿时教室里人声鼎沸，笑声传遍整个校园……

　　自从这个生日晚会后，同学们完全被戴老师的热情所感染了，大家都愿意与她交朋友，小冬同学更是不例外，遇到高兴事，我们愿意说给她听，与她一起分享快乐；遇到烦恼事，我们也愿意说给她听，她会帮你解除烦恼；成功时，她为我们竖起大拇指，失败时，她摸着我们的'头，安慰我们。

　　在同学们的心目中，戴老师既是良师又是益友，她用无私的爱滋润着我们的心田，让我们健康成长。

　　点评：小作者用稚嫩的文笔展现了一个愿与她们共同生活，共同学习的老师形象。开头用了对比的方法写出了一般的严厉、令人害怕的老师形象，但第二笔峰回路转文笔一转，豁然开朗地展现出一个老师的亲切、和蔼的形象，对老师的喜爱之情油然而生。

　　“哇噻，我们的新老师真棒！”简单的语句中有一种童趣。老师给学生过生日，给小作者留下深刻的印象，更增添了小作者喜欢老师的理由。那位调皮的学生小冬影响更为深远。