实用的初三作文集合7篇
在日常学习、工作和生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的初三作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初三作文 篇1
今天，终于有了闲暇，我开始着手整理从学校带过来的东西。一沓沓的教案从手中滑过，一本本的复习资料从眼前走过，我的`心里非常不是滋味：持续了十年的初三“留级生”生涯到今年画上了句号。
十年来，做了多少套试卷，研究了多少次复习技巧，送走了多少个学生，都已经记不清了，只记得一年复一年的奋斗……结束了，结束了！这一切都结束了！
临近中考，我小心翼翼地将所谓的“宝贝”们抱回了家，等待着在新的学年传授给新的学生，但现在，一切已成烟云。今年，遵学校之命，我将投身到初一课改的滚滚浪潮之中，面前这些“宝贝”都已派不上多大用场。“百感交集”是我此时心情的唯一写照。
现在我才明白，今年的六月，我为什么会有那么多的感动？那段日子，我几乎是在手把手的教两个“语文学困生”，看着他们一天天的进步，我的心中也油然生出一种自豪。现在，成绩尚未公布，但我知道，孩子们也知道，我们曾经付出了多少努力，问心无愧已经足矣！而明年的六月，我只能是一个旁观者，这些已与我无缘。
初三语文组，是实验中学最大最团结的备课组，所有人都愿意用“和谐”来形容我们这个群体。但现在，我成了局外人，这种感受谁能说得清？
轻轻地，和初三说声再见，我的心中一片惘然……
初三作文 篇2
已近深秋，风的臂膊渐渐结实了起来，呼啸而过像仙人掌扎在脸上一般，刺得生疼。树杈上还零星的趴着几片顽强的枯叶，显得孤单寂寥。风过，叶落，入水，飘起一圈一圈微弱的涟漪。这样的天气，不禁让他想起了母亲那张冰冷的脸。
对于母亲，他恨之入骨。刚开始，一切并不是这样。小时候，母亲背着稚嫩的他走在上学的路上。那天气似乎能将一切紧紧冻住。母亲把家里仅有的一双棉线手套戴在他冻得发红的小手上，而自己却用满是伤口的手托住他，让他安心的趴在母亲身上做着香甜的梦。
美好的一切转瞬即逝。只记得母亲从很远的地方回来，阴沉着脸，冷冷地看着他，昔日慈爱的目光荡然无存。自从那天起，母亲开始教他做饭、洗衣、整理房间等一系列他从未干过的家务。每天生活的'有滋有味的他突然一下子被繁重的事务压得喘不过气，心里自然委屈。
幼小的他还够不到锅台，每次做饭、洗碗都只能踩在小板凳上。那次他终于爆发了，吼叫着说道：“你凭什么让我做那么多？”话音未落一记耳光火辣辣地印在脸上，眼泪刷地一下应声而出。他恨透了母亲，把打骂化作仇恨的种子种在心里。
他十七岁那年，母亲莫名其妙地去世了，听父亲说是因为一场病，而他从来不知道母亲生病了。出殡那天，他站在墓前一声不响，眼泪也因为恨而止住了，知道父亲将他摁在地上，才徉装流下几滴看似没有的泪。
时候，父亲将一个黑色的、已尘封很久的盒子递到他手里。里面有一封母亲的信：“儿啊，当你看到这封信时，妈已经不在了。逼你做家务也不是妈的本意，只希望我走后你能独立的生存下去。每当你熟睡时，我几次偷偷地抚摸你的伤口，心里满是痛啊，妈怎么舍得打你。妈有病了不告诉你，是怕你不安心读书，别怪妈啊。”
他丢下信冲出门去，跪在母亲墓前号啕大哭：“妈，我错了，我对不起你。”此时的他多想亲口向母亲致歉并道一句：“我爱你。”可已经太晚了。
“多想告诉你，你是我心里的唯一，可惜一切只能在梦里。”
初三作文 篇3
当“呼呼”的冷风在耳边响起的时候；当雨水拍打在叶子上的时候；当树上的枝叶凋零的时候……时间老人，已经踏进了寒冷的冬天……
探望孤独的她是我这次的任务。
我第一次看到她的时候，她穿着一件薄薄的夹袄，花白的头发下是她瘦瘦的脸，她看了看我，轻轻地拍了拍我的肩膀说：“同学，今天辛苦你了！”我看了看她的手，是如此苍白、如此脆弱，就像雨中柔弱的小草，一遇风雨就被刮得漫天飞舞……
她向我给予了如阳光一般的微笑，让我有点不知所措，竟突然拍着胸口说：“奶奶，你放心吧，今天就包在我们身上了！”她先是惊讶了一下，接着和一起去的同学哈哈地笑了起来……她爽朗的笑声，让小小的房子立马变得温暖起来……
奶奶的家，很小、很小，打扫起来很难，足以让人累得在大冬天汗流浃背，我解下了围巾，放在了椅子上，奶奶看了看，对我说：“孩子，热么？脱下这个你不冷吗？”说着，她指了指我的围巾。“我？不冷啊……”奶奶听我说完后，似乎有着一丝的羡慕，也许是想起以前曾年轻的自己也同我们一样吧，也是如此的不羁、放纵吧……
奶奶笑了笑，颤颤抖抖地站了起来，在柜子里找到了一个保存得很好的盒子，轻轻地把盒子打开了，里面装的全是七彩的糖果，也许奶奶都不舍得吃吧，包装都很新，奶奶把糖果递给我们，然后笑了笑说：“吃吧！尝尝吧！”接着，奶奶坐到了我们身边，向我们叙述着她年轻的'事情……
没过多久，带队的老师过来带我们走了。奶奶叹了一口气，似乎有些失落地向我们说了声再见。走出了奶奶的家门，我借着围巾还留在奶奶家里的理由跑进了奶奶家，在椅子上找到了我的围巾，顺势地在奶奶地耳边说了一句话，奶奶听了开心地笑了……
其实，我只是在奶奶的耳边说了一句“我下一次一定再来看你！下一次，我就带着我亲手织的围巾给您带上！”只是这样普通的一句话，却让奶奶如此的高兴……
奶奶的高兴，并不是因为我答应她我会为她织一条属于她围巾，而是那一句“我下次一定再来看你！”
也许奶奶真的很寂寞、很孤独。她需要一个去聆听她叙述过去的事的人；她需要一个去享受她那如葵花般灿烂笑容的人；她需要一个去品尝她收藏的糖果的人……
其实，只要拿出一颗真诚的心，一颗最单纯的心去对待像奶奶这样孤独的老人，不仅仅奶奶会享受到如春天般美妙的笑容，你也会感受到她用自己特有的魔力而令你温暖、快乐……
即便时间老人是拥有如此强大的魔力，她却夺取不了如铃声般美妙的笑声、如阳光般温暖的心……
初三作文 篇4
童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。
——题记
回忆小学时，同学们那发丝、那脸蛋、那背影，那离别时含泪的微笑……心情一下跌入了万丈深渊。
发丝
记得T那又长又多的头发，黑而浓密，又长又粗，虽然手感不怎么好，却让人难以忘怀。
记起W那虽短却无比柔顺的发丝，又黑又亮，摸起来，就像触到了世界上最柔软的东西。这，不会忘……
往事一幕幕地回放着……( )
脸蛋
回忆L那小而富有弹性的脸蛋，至今还记得那适手的质感，摸起来，就不想离开。这，忘不了……
回想H那漂亮的小脸，又圆、又红，可爱极了，感觉她在发光，刺得眼睛都看不见了。这，难以忘怀。
记忆的电影在播放着
背影
想到Y那无忧无虑的快乐背影，看到了，就会被感染，也变得快乐，没有了忧伤。这，可能忘吗？
想起S那一般女孩所没有的宽大背影，一种安全感涌上心头，看见了，就什么也不怕了。这，不能忘……
心中有一个角落，记录这一切……
离别时含泪的微笑
T、W、L、H、Y、S和我，在最后一天时，站在那不平静的校门口，流着泪，说着离别时的话语，心在哭泣。本以为坚强的自己不会表达出真心的`那个自己，当看见同学那闪着的泪水，我才明白，我错了，我比想象中的脆弱的多了。本以为可以用“天下没有不可以不散的宴席”来安慰自己，可在那一刻，我才知道，我的心不允许。本以为心中的那句“没有离别，怎来欢聚”就可以免去许多伤心，直到那一刻，才知道，这并不可能。那童年的小学，不是梦！
捡起记忆的碎片，回想起过去的点点滴滴，我不禁静默而进入了沉思。
初三作文 篇5
走在通往逐梦道路上的我们，长路漫漫，这是一段艰辛的旅程，也是一个让我们不断调整自己的过程。
高中生活已经过了接近一半，反观自己，似乎还未曾得到一个停下脚步反思自己的机会。每天在学科作业里浸泡着，只因期待着能够有所收获，能够得到那来之不易的欢喜。夜晚，我在月光和闪烁着路灯的照耀下回家，脸上挂着的，是那挥之不去的困顿与疲惫。
可是，我的内心却似乎一直躁动着，坐在书桌前，不论如何想办法克制，内心似乎依旧亢奋，依旧躁动不安，难以平静，自然就很难专注于做一件事情。也许，我所需要的，是对自己的调整。
偶然一次机会，周末有空，同父母到离家不远的公园里散步。路旁的行道树挂着摇摇欲坠的枯叶，在风吹过后，枝叶直接不断摩擦，发出沙沙的声响，掉下大把的落叶。深吸一口气，泥土的芬芳贯彻全身，内心突然获得从未有过的放松。我想，这便是我内心缺少的，一直以来都被我所忽略了的，轻松愉快的气息吧。
小长假里，约上三两个好友，行至岳麓山下，美其名曰“感受大自然的魅力”。
我们走在半山腰蜿蜒的小路上，如同脱去束缚的野马，自由自在行走着。天气渐凉，山中鸟雀却还尚未隐匿了踪迹，清脆的鸟鸣声依旧此起彼伏，在山间回荡。抬头向上看，太阳正向西缓缓挪动着步子，撒下的余晖照耀在我们的脸上，温暖而儒雅，流露出离开的不舍，却无半点哀愁。
大自然的智慧的结晶，在此刻呈现在我们的眼前。一切都井然有序，一切存在的事物都有它独特的魅力。反观每日疲于奔命在学业的我，脸上挥之不去疲倦二字，更不用说掌握学习的'主权了。想到这里，心中百感交集，既有对大自然的敬佩，又有对自己的愧疚，又有对生活的反思。
也许，我们每个人，在内心躁动的时候，都应该到大自然中去走一走，平息这内心的躁动。
在忙于追逐的时候，也别忘了慢下脚步。调整一下自己，欣赏一下沿途的美景，让自己活的更轻松些，又何尝不是一件好事？多走走，很便利的。
初三作文 篇6
初三的作文训练，特别是临近中考前几个月的作文怎样训练效果最好。成为每一个初三语文老师感到困惑的难题
临近中考，各科紧锣密鼓的复习和测试挤占了学生的绝大部分时间，此时学生的写作缺乏的也许并不是写作的技巧，而是让学生在高强度的学习中仍然有一颗敏感而且充满朝气的心灵，让生活的源头活水仍然是他们写作的源泉和动力，能写出真情实感的作文才是训练的真正目地。
要达到此目的，也许此时的作文，首先在命题上就应该因“事”而著。这里所说的事，就是指所要写的作文题一定要与学生新近所发生的事密切相关，这样，更能激发学生的写作兴趣，刚走进初三时，学生增添了新的化学课，又更换了新的老师，而且教室内又增添了新的标语。由此。我让学生围绕“新”去写作文，也许，他们在原来写过此题目，但已长大了几岁的他们，此时的作文却多了几分成熟与思考。更难忘却的是，去年5.12大地震，师生在学校真实感受到它的.存在，及时的我让学生去写作文题目“第一次感受地震”。作文中，让我惊呀的是：既有对第一次感受地震的惊恐，又有看到父母在校门口焦急等待的担忧，更有他们真切感受到来自于老师的关爱与无私。这些，都是忙与书堆中的他们平时难以感受到的，及时的，我又让学生到网上去收集有关与地震的资料或图片。抛出另一个作文题目“地震中的他们”。这样，所写出的作文内容及主题更让我惊喜不已，或感叹大自然的威力.或叹息生命的脆弱.或歌咏人性的伟大.或自毫国力的强大。此次的写作为当年我州中考作文题目“真情就在我身边”打下了良好的写作基础。
临近中考时，我将有意识的出一些回忆初中生活的作文题：“一个老师一首歌”,”一起走过的日子“，”今年的夏天不寻常“等都是我在近几年中考前常写的作文题目。中考前夕能出一些切合学生生活的作文题目，也许他们收获的不仅仅是一篇篇优美的文章，那些初中阶段所经历的人与事将永远镌刻在他们人生的记忆里。
在临近中考时不仅所出的题目要和“事”，所考的时间也应该和“时”，这里的“时”是指一定要在规定的时间内完成作文，而且及时品讲。有时还可以头几天把作文题目告诉给学生，让他们有意识去思考，去收集有关的资料，让学生有一种写作上的主动权。
经过几周这样的作文训练以后，他们的写作状态一直处于思考状态，思考生活，写出生活，其实这才是学生真正的自己的“一亩三分自留地”。
初三作文 篇7
曾经散落天涯的梦想，如今终得以回归——初衷。
15岁的我，正值青春叛逆时期，疯过之后，终于懂得安静。安静下来思考问题：那些梦想，我紧握了吗？
初中最后一年，回想过去那些泥泞的昨天，我的初衷，梦想散落在何方？
坐在最底楼，望着阳光的五彩，忽觉它是那样强烈，刺痛了我的眼，它恒久的绕着地球旋转，一转一天，一年。时间就这样逝去，从我们的心上流淌过去。太阳永远守望着地球，那是它的目标，是它坚持下去的理由，它正出色地完成着属于它的`工作，怎能不刺痛我这双迷茫的眼睛呢？
记得曾经梦想有一家自己的店，一家有自己特色的店，一家由自己努力，靠自己双手经营起来的店，如今也依旧梦想。听到灵魂深处在呼唤：紧握吧！努力吧！
中考体验了，照相了，我还有多少时间可以再像这样悠闲地坐在这宽敞的教室里眯着眼睛看阳光呢？梦想就在那里，不近也不远。
清风拂过脸颊，阳光的五彩刺醒了昏沉的我。视线开始放在课本上，看着一条条的概念，定义。开始认真阅读，开始清除杂念。树立一个标牌“守望那家店，那些梦想”在脑海。紧紧握住，努力向前，向太阳一样持恒。
我应该明白我的未来由我自己选择。所以我必须向我的未来负责。
我更该懂得：坚持的昨天，叫立足；坚持的今天，叫进取；坚持的明天，叫胜利。