实用的初三作文集锦八篇
在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的初三作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初三作文 篇1
如果成功是一朵灿烂的鲜花，那么浇灌它的就是勤奋。一块玉只有勤凿才能成器，一根铁棒只有勤磨才能成针，一个人只有勤学才能成才。
勤奋是一个人对自己梦想和事业的付出和努力。
才华是刀刃，勤奋是磨刀石。东汉政治家的孙敬，年轻时勤奋好学，每天从早到晚读书，常常废寢忘食。读书时间长，劳累了也不休息，有时甚至打瞌睡。为了不影响学习，他把发辫悬挂在房梁上，以防自己打盹。战国时政治学家苏秦，由于年轻时学问不多不深，得不到重视，家人也对他很冷淡，于是他下定决心，发奋读书。为了不让自己在读书时打瞌睡，他准备了把锥子，一打瞌睡就往大腿上刺一下，让自已头脑时刻清醒，坚持读书。这就是“悬梁刺股”的故事。古语有“精诚所至，金石为开。”要取得成就，就需要勤奋。
黑格尔说：“只有经过长时间完成其发展的艰苦工作，并长期埋头沉浸于其中的任务，方可有所成就”。清代蒲松龄，建草屋于路旁，记录过路行者的故事，经过几十年的搜索，加上自己废寢忘食的创作，终于成就了古代文学史的'辉煌巨作《聊斋志异》。又如世界恐怖小说大师斯蒂芬·金。他的人生十分坎坷，曾经潦倒到连电话费都交不起，经过不断的创作，他成名了，可是他的每一天，仍是在勤奋的创作之中度过。一年他只有三天休息时间。季羡林说过“勤奋出灵感”。勤奋能使人进步。
勤奋就是成功之母。司马迁历时18年写成史记；李时珍花31年功夫，读了八百多种书籍，写上一千万字笔记，游历了七个省，写成巨著《本草纲目》；马克思呕心沥血，花了40年时间写成《资本论》。如此之例，数不尽数，但他的成功都离不开勤奋。
没有阳光的沐浴，没有雨水的浇灌，没有土地的哺育，植物就不会正常生长，从而导致枯萎和死亡。而对于人来说，勤奋就好比打开智慧大门的金钥匙，通向成功之门的基石。
勤奋，它做起来似乎很难，因为你要日复一日地努力，勤奋又是十分容易，只要你珍惜你手中每一秒钟。
做一个勤奋的人，让阳光每一天的第一个吻，都能首先落在我们的脸颊上。
初三作文 篇2
烦恼、批评、唠叨、嘲讽犹如一把锁，把原本已沮丧的我锁在一个冰冷无助的世界。钥匙在哪儿？我又该怎么办？
一、
还记得许久前的那一刻，期末考试再一次失利，也曾告诉自己不要哭，眼泪一旦失去效力就会陷入孤独无助的境地里。但眼泪还是充斥着我的眼眶，顺着脸颊缓缓流下，我失望了，就像每个人说的，秋天的一切都是沉重的，就像我收获的泪水，是那么沉，那么重。回想起儿时的游戏，心情不免有些激动，于是开始在课间操上肆无忌惮的.摆弄起来，时光仿佛一下穿梭到了过去，那些已逝去却又纯真的往事，不禁让我伤感，让我惆怅……
没有风，云是不是一定飘散？
二、
也试着避开老师和同学的劝慰，只在自己的世界里活出一个新的自己，但我犹豫不决，因为我害怕再一次的失败。选择也是艰难的，躲在一旁默默忍受吧，月光轻泻在桌面上，映照出我那张苍白的脸，那挂在嘴角的笑，是那么的酸，那么的涩。
不能释怀就让它存在吧，无法化解的悲哀，就把它搁浅在心底的最深处吧！我坐在那儿，孤独而又无力的吟唱，那凄凉的一方……
三、
雨已断了线，皎洁的月光一泻千里。那被泪水浸湿的答卷早已风干，我想谁也不曾注意那小小的仙人掌吧，我想谁能够懂得它在那一身尖锐的刺的保护下内心不为人知的绿色泪珠呢？就像没有人看到过我乐观坚强的外表下隐藏着一颗易碎的玻璃心。没有人一生下来便是永远幸福美满的，过去我还是一只笨笨的丑小鸭时，几乎没有人关注过我，而谁能够否定仙人掌那绿色的心里藏着的一片海，就像丑小鸭心里蹁跹着天鹅的翅膀！
丑，才是不甘的理由吧。锁，没有生锈，可以打开了。
初三作文 篇3
夜静悄悄的，我站在窗台前，凝望着蔚蓝色的星空。忽然，看见东方有两颗星星特别明亮,一大一小，紧紧依偎在一起,亲如兄妹。我想,这就是所谓的爱吧！爱，像空气，每天在我们身边；爱，是开启心灵的金钥匙；爱，是一部生动的人生教科书……看了《爱的教育》这部风行全球、脍炙人口的令全世界亿万人感动而泣的伟大作品，我的心被深深地震撼了，仿佛经受了一次次“爱”的洗礼。
《爱的教育》是意大利著名作亚米契斯写的，这本书的故事使我非常感动，让我突然之间感悟到原来爱是那么神圣、高尚与深沉。这里的爱有对国家、民族之爱，有父母朋友之爱，甚至是素不相识的陌生人之间的爱，处处扣人心弦、感人肺腑。每一个爱的故事都能给人以启发，都能告诉我们一个爱的哲理。
卡洛菲是主人公恩里科的同学,在玩雪时不小心打伤了一位老职员的眼睛。他当时非常害怕，但是他在同学卡罗内的鼓励之下，勇敢承认了错误并且来到受伤者家中。他强忍着眼泪，把自己那本最心爱、宝贵得像生命一样的邮票集当作回报老人原谅他的礼物。可是令人出乎意料的是，在老职员康复以后亲自来到卡洛菲的学校，把邮票集还给了卡洛菲，还送给他盼望已久的三张难得的邮票。
是啊，这就是爱！是同学之爱使卡洛菲勇敢地承认了错误，如果没有卡罗内的耐心开导与鼓励，卡洛菲是无论如何都不会站出来的，这样一来就会有一个无辜的人去当替罪羊。如果没有校长对学生的爱，那么卡洛菲也绝不可能再去老职员家去赔礼道歉了，因为是校长为年少的卡洛菲在众目睽睽之下解了围。正因为世界充满了爱，才唤醒了卡洛菲，使他登门道歉，并赠送了自己心爱的邮票集。也正因为卡洛菲的这一举动才使老职员归还邮票集并赠送邮票来表达对卡洛菲的爱，让爱在几代人中间得以延续和发展。
于是，我想到了自己，想到了我所有认识和不认识的同龄人，爱在我们这一代人身上还能闪光吗？“寒窗”数十载，除了书本上的知识，我们还在学些什么？我们习惯了许许多多的理所当然：自己带的学习用品是给自己用的，即使别人开口向自己借了有时还编一个不借的充分理由；爸爸妈妈应该为我们准备好一切，因为这是他们的责任与义务；老师对我们应该是循循善诱，呕心沥血，因为这是老师的工作……然而，精神的世界往往要比物质的`世界广阔得多，心灵的修炼也比知识的汲取重要得多。如果心中没有了感恩的意念，也就失去了它美好的前提，其他不论多么优秀，但看起来仍旧是苍白无力的。人活着，最可贵的莫过于胸中美好的爱的心灵。
我们该爱的，早已不仅仅是身边的亲人朋友，还有更多的人等着我们去爱。爱的美就在于它的不作选择，去拥抱美好的一切。去爱吧，因为这原本就是一个美好的世界！去爱吧，因为许多人正需要这样的温情！去爱吧，因为爱会是所有问题的最终答案！让爱走进我们的心灵，只要人人都献出一点爱，世界将会更加绚烂无比！
初三作文 篇4
乡下的故事就像一串珍珠项链，项链上的每一粒珍珠，就是一段难忘的回忆。
虽然我的假期有大部分的时间是在农村里度过的，可我却是个踏踏实实的'农村孩子。对爬树、捉鱼这类农村孩子的游戏一窍不通。可一次挖笋的经历却深深的映在了我的脑海里。
那天，我拿着锄头，跟着爷爷一起去山上挖笋，一路上，我兴致勃勃的唱着歌，就连路旁的花儿也随着我的歌声跳起了优美的舞蹈；远处的小溪也不时的为我伴奏，这些声音和在一起，奏出了一首美妙的交响曲。
来到竹林，我顿时惊呆了：成片的竹子傲然挺立，就像一个个威武的士兵，守卫着这一方土地，竹叶在春风的吹拂下沙沙作响，像是在对我招手。
开始挖笋，只见爷爷老练地握着锄头，不一会儿就找到了一株壮实的笋，只三两下，就轻而易举将笋拔了出来。我照着爷爷的样子，蹑手蹑脚的找起笋来，生怕会把躲在泥土里的笋给踩坏了。可那些笋就像串通好了似的，故意让我找不着，我费了不少力气，才找到了一株笋。这株笋白白胖胖的，活像一个可爱的胖娃娃。我急忙走上前去，迫不及待的想把它“抱”回家。，可他却死死的抱住大地妈妈不放，我费了九牛二虎之力，也没能将它拔出来。我急了，向后猛地一拉，没想到，笋没被我拉出来，我自己却摔了个大马趴。我起来一看，那株笋纹丝不动，而我却成了一个“小泥人”。我气得脸都紫了，就连在一旁的爷爷也前来助阵，就这样，我们爷俩一起使劲，才把这株笋拔回了家。
虽然今天，我只收获了一株笋，但是，吃着自己挖的笋，我的心里像吃了蜜一样甜。
初三作文 篇5
在古代的中国，“桌”是家家户户必备的家具。而其中最常见的就是饭桌了，每逢亲友团聚，过节重逢，人们必定会围坐在饭桌前吃饭，谈论家长里短。
中国饭桌的形状是极其讲究的，饭桌的“圆”有团团圆圆、和谐之意。饭桌一般由木头制成，而好的饭桌更是用上佳的红木制成，红木饭桌朴实硬朗，其打磨成的圆形线条柔韧，饱满，精心的选材和制服，不仅仅应中国古人高超的技术，更表现了工匠们朴素、勤劳、智能的质量。相比之下，那些现代的饭桌简约、新奇、给人以视觉的冲击，用料极其简单，单薄，与其说这体现的是“设计师”们丰富的创造力，不如说这是“狡黠”的商人们的营利手段。在这追逐名利的时代里，想要做出一个好的饭桌是极其困难的。
饭桌的材料在变，做工在变，工匠在变，而不变的是围坐在饭桌上一起吃饭的人们。工作日里，老婆，孩子和我围坐在家里的小桌子上谈论工作时见闻，孩子高兴地讲着校园里与小伙伴的生活；过节时，回到老家，一大家子人聚在院子里的大饭桌上，小孩子们围着院子到处乱跑，大人们谈着一年来的'生意，老人们听着自己后代们的状况是不是提出自己的建议，这是一个典型的中国家庭的生活，饭桌上放满了美味可口的菜肴，可是真正去吃它们的人却很少，人们享受的是饭桌上承载着满满的亲情。
亲情在中国人的饭桌上是永远不会变的，亲情是血与血的相互交融，亲情是中国人生活中的相互依赖。
中国人的饭桌是中国式亲情的纽带，即使做出一个好的饭桌很难，找到一个好的饭桌更难，但是中国人骨子里的朴实，勤劳，智慧是不会变的，中国人的饭桌上承载的亲情更是亘古不变的。
初三作文 篇6
呼呼。风走过了，带走了最后一片树叶，带来的却是我那无尽的悲伤。
走着走着，不经意看见几片叶子落下。“哦”是冬天快来了，放下车，站在路旁，抚摸着那落下的树叶，看着那萧索的景象，心中似乎被一种忧伤包围，那火红的`夕阳将一抹最后的“火焰”洒到我手中的叶子上，似乎我已经变成一位忧伤的诗人，站在这里大发抒情。确实，我心中有一种别人没有的感觉—伤感。这种感觉，这种风景，已把我化成“屈原”的人身，展示在别人面前。
一个回首，定在了那天的墙缝外，好友轮流去看墙外的景色，唯我一个人。双手背后站在那里看着墙外是树，顿生一种难以表达的伤感，一个人，又一个人，好友相继从我身边走过，无人问津。我在这萧风中站立，头仰天空，忽然有一灵感，写下一首诗：“墙外萧风挥落叶，墙中之情难抒发。众人议论墙外景，无人知哓墙中情”。这一首诗足以寄托我那忧伤之情。
看着这首诗，秋似乎已清晰，秋季在别人眼中只是浪漫诙谐硕果累累的季节，而我—只是营造这悲凉凄婉气氛的一个角色而已。
秋啊你是我心中的低箱，压着我那爱秋的梦，抒发秋的情，寄托秋的情在我心中犹如大树的根一般牢固，秋天的风是我心中的秋景画面的勾勒，而叶是那画面的内容。
伤秋之意不在诗，只为托出伤秋情。我心想：“溶入这悲伤的秋中去吧……”
初三作文 篇7
毛主席有句话叫做“要想知道梨子的味道，就要自己尝一尝。”的确，每个东西有各自不同的特点，有时不是通过别人的描绘就能够体味的出的。
假如我们向一位天生就从未有过“颜色”这一概念的盲人解释什么是红色。我想即使我们是再有天才的作家，也难以用语言描绘的使盲人明白什么是红色。假如，盲人们能睁开双眼看一看头顶上温暖的太阳、看一看篝火旁那跳动着的火苗、看一看亲人脸上绽放的红晕，那么他们就会明白什么是红色。这一眼便可胜过千言万语。
优秀的渔王没有培育出优秀的渔夫，那是因为他只是把自己的经验强塞给了自己的儿子，他忘记了自己当初成为渔王是因为经历过的一次次痛苦的磨难。如果他能够让儿子多走一些弯路，多遭受一些磨练，我想，情况会与此大大不同的。
我们在生活和学习上也是如此。正像魏书生老师说的那样，我们在学骑自行车的时候，不会有什么“骑车十注意”、“骑车技巧一百条”等。我们需要的只是一辆自行车，靠着自己的摸索，在摔摔打打中逐渐掌握真正的骑车技巧。我们在学习上如果每天只是听课上老师所讲的东西，而在课下没有充分的练习，那么我们所掌握的只是空谈。而在考试时我们便会露出不足。
战国时，赵国国内在廉颇走后缺少武将，这时，从小饱读兵书的赵括进入了赵王的`视线，经过深谈，赵王对赵括的满腹兵法大为吃惊。于是，赵王任命赵括为赵国的将军，统率赵军。但赵括从小只是空读兵书，并无切实的实战经验，让这样一个无任何经验的人统率赵军，后果可想而知。在秦军进攻之时，赵括统率几十万赵军抵挡秦军，结果不到半日，赵国都城便被攻破，赵括也被乱箭射死于营中。这只给后人留下了一个关于“纸上谈兵”的教训。
“纸上谈兵”的教训是惨烈的，作为后人的我们应当汲取前车之鉴，不能再在此摔跤。有时，有了无数技巧的我们缺少的只是一些实战的经验和痛苦的磨练，在实践中获得真知。有时走直路如果办不到，不妨试试弯路，因为有时曲径也能通幽。
初三作文 篇8
风，也许不知道。
有这样一个女孩，
她期望，风能带走她的梦想。
在蓝天与白云间穿行，
忘记黑色的忧伤。
迎着阳光向前走，
可是谁会知道，
阳光背后下是阴影。
风，也许不知道。
其实夜空比阳光更能敞开心扉。
看到的虽是恐惧黑暗，
其实抬头仰望的是梦幻星空。
看到的虽是光明希望，
其实有忧伤是存在心里头。
慢慢地想，渐渐的懂得，
成长必须要经过痛苦。
风，也许不知道。
它在挥动翅膀的同时，
而我在悄悄的成熟。
看着被风挑弄起的水荡起一阵阵涟漪，
也想起那份内心存不住的成熟。
这些在静静侵蚀着快乐，
也在时间的流逝时忘记着青春。
经历多了也会变成一种痛苦。
风，也许不知道。
雨有多想拥抱彩虹，
可是它做不到。
但它懂得晴天比彩虹更炫丽。
因为往往意想不到的，
却要我们时时刻刻面对。
风啊风，它真的不知道！
陪伴它的应该是花香而不是泪水。
风，也许不知道。
月亮其实比星星更快乐。
月亮的孤寂谁都看得出，
而星星却让人怎么也读不懂它的悲伤。
每个人都将是快乐的'，
却依然有人在内心暗自抹泪。
这是因为责任，这是因为别人。
痛苦和快乐也只有自己能读懂。
风，也许不知道。
现实中的世界其实比影子还空虚。
有些人至今依然在清晨照镜子，
因为他们相信这会让自己清醒。
镜子里的空虚毕竟能安慰那颗心，
你说呢，风。
风，你真的不懂，
说了这么多，只为告诉你请带走我的梦想。
致青春
致梦想
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