当前位置：猎群网>实用文>承诺书>幼儿园教师承诺书

幼儿园教师承诺书

时间：2022-08-09 17:58:29 承诺书我要投稿

幼儿园教师承诺书汇总五篇

　　在我们平凡的日常里，接触并使用承诺书的人越来越多，在写作上，承诺书有一定的书写规范。你知道承诺书怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的幼儿园教师承诺书5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园教师承诺书汇总五篇

幼儿园教师承诺书篇1

　　教育事业是神圣的，教师的职业道德是崇高的，教师的责任是重大的。为了提高教师自身的思想道德素养，全面提升我园工作人员的师德水准，我们全体教工向社会、家长、幼儿郑重承诺：

　　一、依法从教

　　全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，做学法、用法与维护法律、法规尊严的带头人。依法履行教师职责，不损害幼儿利益。

　　二、爱岗敬业

　　忠于人民教育事业，树立崇高的职业理想与坚定的职业信念，热爱幼儿园，热爱幼儿；认真履行岗位职责，勤奋工作，敬业乐业；认真执行教学计划，自觉遵守教学规范；服从幼儿园工作安排，积极承担班主任等教育教学工作任务。

　　三、关爱幼儿

　　关心爱护全体幼儿，尊重幼儿人格；关心幼儿安全与身心健康，维护幼儿正当权益；不体罚或变相体罚幼儿，不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不放弃每一个幼儿。

　　四、教书育人。

　　全面实施素质教育，坚持因材施教，激发与培养幼儿创新精神与实践能力，促进幼儿全面与谐发展；努力培养幼儿良好品行，塑造幼儿健全人格；遵循教育教学规律，努力提高教育教学质量；综合评价幼儿素质，客观评定幼儿操行。

　　五、为人师表

　　坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，自尊自爱，模范遵守社会公德，在参与各种评优晋级、职称评定中，诚实守信，不弄虚作假。文明执教，举止端庄，衣着得体，语言规范；关心集体，顾全大局，团结协作，尊重同事，维护幼儿园与集体荣誉。

　　六、廉洁从教

　　自觉抵制社会不良风气，不接受家长礼金、礼品；不利用职务之便向家长谋私利，向幼儿推销教辅资料与其它任何商品；不要求、授意幼儿、家长为幼儿园与自己提供任何形式的服务或帮助；不组织幼儿参与、自己不参与任何形式的'收费补习班，自觉抵制乱办班、乱收费行为。

　　七、尊重家长

　　虚心听取幼儿家长意见，密切保持家园联系，认真做好家访工作，促进家园配合育人。积极向家长宣传科学的教育思想与方法，不训斥、指责家长。

　　八、终身学习

　　崇尚科学精神，树立终身学习理念，恪守学术道德，发扬优良学风，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养与教育教学水平。

　　以上承诺，教师应严格遵守，接受家长与社会的监督。如违反以上条款，情节较轻的，在职教师：扣除当月工资的5%；聘用教师：扣除当月考勤奖；情节恶劣的，在职教师：年终不得评优、晋级，聘用教师：立即解聘。如体罚幼儿至严重后果造成恶劣影响的，由在班教师承担全部费用，同时接受相应处罚。

　　承诺人：

幼儿园教师承诺书篇2

　　本人在成为xxx市府机关幼儿园教师后，保证严格遵守教师职业道德，全面规范师德行为，努力做一个“为人民服务跟人民满意的教师”。现向幼儿园承诺如下：

　　一、要关爱幼儿，尊重幼儿人格跟个性；不准体罚、变相体罚幼儿，不得以任何理由，剥夺幼儿学习的权利。

　　二、要为人师表，使用规范的职业用语；不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不说伤害幼儿自尊跟心灵的话。

　　三、要自觉遵守学校规章制度，严格执行教育教学常规，努力提高教育教学技能，不增加幼儿过重课业负担。

　　四、要团结协作、互相关心；不搬弄是非，不做有损幼儿园声誉的事。

　　五、要尊重家长，热情接待；不准指责、训斥幼儿家长；不把教师的'责任推给家长。

　　六、要与时俱进，更新教育观念；不要安于现状，不守“摊子”、守“点子”，不思进取。

　　七、要廉洁从教、依法执教；不搞有偿家教、不接受家长礼物跟宴请。

　　八、要仪表端正、举止文明；不穿戴与教师身份不符的服装，不浓妆艳抹。

　　九、要遵纪守法，严格自律；不做违犯法规法纪的事。

　　十、要履行岗位职责；遇事不推委、不拖沓，及时处理教育教学过程

　　我决心：践行庄严的承诺，付出全部的心血，在幼教园地百花园中编织七彩人生，以良好的师德形象，赢得家长的尊重跟社会的认可。

　　承诺人：

幼儿园教师承诺书篇3

　　幼儿园教师服务承诺书教育事业是圣神的，教师的职业道德是崇高的，教师的.责任是重大的。本人受聘于名都幼儿之家后，保证严格遵守教师职业道德，全面规范师德行为，努力做一个“为人民服务和人民满意的教师”。现向幼儿园和社会承诺如下：

　　1.爱岗敬业：热爱教育事业，热爱幼儿园，自觉维护幼儿园、教师的形象，把教育作为一份培育孩子提升自己的圣神事业。遵守幼儿园的规章制度，严格自律，不随意迟到、早退，不旷教、不随意停调课和对工作敷衍，不在办公室打电脑游戏，上网购物、聊天等，在教学活动中不出现使用通讯工具等影响正常教育教学的行为，工作不拖沓、不推拖。

　　2.依法从教、了解从教：全面贯彻国家教育方针，自觉遵守相关法规及幼儿园的各项规章制度，依法履行教师职责权利，自觉抵制社会不良风气影响。不从事以盈利为目的的第二职业和有偿家教等，不接受家长礼物。

　　3.热爱幼儿：关心、理解。尊重、保护全体幼儿，维护幼儿权益。注重激发兴趣、培养习惯、发展能力，促进幼儿主动、和谐、身心健康发展。尊重幼儿个体差异，促进没一位幼儿发展，不出现歧视、讽刺、挖苦、侮辱幼儿，不说伤害幼儿自尊和心灵的话语，体罚或变相体罚幼儿情况的发生，不得以任何理由剥夺幼儿受教育的权利。

　　4.尊重家长：主动多渠道与家长练习、沟通、合作，接受家长监督，听取并采纳合理化建议，不把教师的责任推给家长。宣传指导科学的教育思想和方法，有效发挥家庭教育资源优势。

　　5.严谨治学：钻研业务，参与教改，积极探索孩子发展、保教工作规律，自觉参加各类进修培训，不断提升专业水平及工作品质。

　　6.团结协作：关心集体，顾全大局，互相尊重，合作共享，共同维护、营造“文明、温馨、进缺的团队氛围，做“阳光教师”，共创和谐校园文化。

　　7.为人师表：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明，作风正派，廉洁奉公。不参与教师身份不符合的任何事情，自觉抵制社会不良风气，不利用职务之便谋取私利，不带子女进自己班中，避免影响工作。

　　8.终身学习：以终身学习为己任，不安于现状，不断拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

　　以上承诺请广大家长、园领导予以监督!

幼儿园教师承诺书篇4

　　经过了一段时间的《幼儿园骨干教师综合素养及专业能力提升》培训班的各专题学习与研讨，我对骨干教师的综合素养和专业能力有了更深的认识。二十一世纪是知识化、信息化的时代，国民素质的提高，归根结底又必须依靠教育，教育的关键又在教师。那么，怎样才能成为一名具有专业素养的骨干教师呢?

　　1、具有较高的业务水平

　　组织一日活动，开展教育教学水平高。具有一定的业务专长，特别是在幼儿园教学的一些领域，如：音乐、科学、数学等方面有自己优于别人的特长。

　　2、具有观察和了解幼儿的能力。

　　观察是了解幼儿最重要的途径之一，教师观察的技能表现在随机的观察和有计划的观察中。随机观察时，教师应尽可能准确而又客观的察看幼儿，要不断提高观察的敏锐度，尽快地捕捉到幼儿最细微的动作，探知到幼儿最细微的需要，了解幼儿某个行为的意义，并做出及时反馈;有计划的观察时，可先拟定观察项目，列出观察要点，选出有代表性的场景。进行观察并详尽地做下记录，观察一段时间后，要仔细地思考分析这些记录材料，综合归纳出每个幼儿的优点和缺点，为幼儿设计出适宜的学习方案。

　　3、沟通能力。

　　沟通是人与人之间通过信息交流，彼此相互理解，彼此接纳对方观点、彼此协调，达到默契的过程。沟通的方式主要有言语沟通，非言语沟通等。教师通与幼儿、家长之间的沟通能力是教师重要的基本功。

　　4、教育监控能力

　　教师教育监控能力是教师综合素质的具体体现，教师对自己的教育过程进行监控，审视教育实践，发现、分析、解决问题的过程。教师对自己的教育过程实行监控，是教师提高自己的专业素养，改进教育实践的一种学习方式，是使教师由单纯的教育者成长为研究型、专家型教师的重要途径。

　　5、教育研究能力。

　　幼儿教师的教育研究以解决教育中的实际问题为主，其研究的步骤主要是：学习教育理论;运用教育理论对自己的教育实践进行诊断，发现问题;制定解决问题的方案;实施方案直到问题解决。教师成为研究者，能更快地促进教师的专业发展。作为一名骨干教师，我认为我的综合素质和专业能力还存在以下的不足之处：

　　1、专业知识素质不够。

　　幼儿教师要具有扎实的基础知识，具有精湛的专业知识，要准确理解《幼儿园教育指导纲要》内容，深刻理解《幼儿园教育指导纲要》精神，不仅要掌握五大领域的教学内容，更要熟练运用;不但通晓五大领域的全部内容，还应该掌握新的科研成果及发展趋势，不断获取新的营养和新知识。其次，要具有宽厚的教育科学理论知识，掌握教育规律。真正怎样成为儿童学习、活动的支持者、引导者与帮助者。

　　2、吸收新的科学信息和更新知识的能力不足。

　　孩子的求知欲是很旺盛的，他们渴望老师告诉他们：星星为什么比月亮小?太阳发出的光为什么那么热……这就需要教师掌握现代化教学技术，运用新技术吸收新的科学信息、选择信息、贮存信息，并把这些信息做成生动的课件，更快、更新地传给孩子们。不断丰富孩子们的知识，激发他们学习的兴趣。

　　3、创新的能力不足。

　　我们应成为创造型、全能型和完整型的教师。所谓创造型教师，即热爱创造活动，创造欲望强烈;能创造性地组织活动，在教学活动中展现出创造性、灵活性且善于运用新的教学方法，敢于尝试新的'教学手段。所谓全能型教师，就是即会教学，又会科研，还懂实践。所谓完整型教师，即教师既是学习者，教学者、交往者，又是指路者。

　　4、教育理论水平有待提高。

　　作为一名骨干教师必须有更精湛的知识和能力，必须把握各方面的信息，使自己的思想观念始终在时代前列，才能起到引领青年教师成长的作用。而我缺少坚持不懈地汲取各方面的新知识、新思想、新观念的意识和坚持不懈地读书，使读书、思考成为我工作和生活中不可缺少的习惯。我的完善与提高计划：

　　教育方面：

　　(1)做个有着丰富教育教学经验的精品型教师，在教育教学方面有自己独立的风格与独到的见解。

　　(2)提高教育教学反思水平，每月写出一篇针对性强的优质活动反思。教学方面：

　　(1) 不断完善教学活动，争取每年组织一次公开教学观摩活动。

　　(2) 根据多年的教学经验，推出一系列适合各年龄班幼儿的、有利于各年龄班

　　幼儿发展的区域玩具材料。

　　教科研方面：

　　(1)在音乐、健康领域总结出自己的经验，争取在音乐、健康领域有独到的发言权。

　　(2)在音乐以及健康领域能撰写出质量上乘的经验总结文章。