教师承诺书模板集锦六篇
在现实社会中，很多地方都会使用到承诺书，承诺书必须在要约的有效期作出。在写之前，可以先参考范文，下面是小编帮大家整理的教师承诺书6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
教师承诺书 篇1
为了更好地全面推进素质教育，促进我校教育的优质发展和科学发展，切实减轻学生存在的课业负担过重的问题，我积极响应云南省教育厅有关减负规定，为保证减负的实效，本人特向学校作出以下“减负增效”承诺：
一、工作目标承诺
1、认真学习有关“减负增效”文件和通知，积极参与“减负增效”行动，努力提高师德水平。
2、严格按课表上课，不挤占技能课和学生的休息时间。
3、严格控制作业量。精心设计作业，做到精选、先做、全批并及时反馈。布置的作业，自己首先要做，自己没有做过的作业不布置给学生做，不布置机械重复的抄写作业（若有抄写作业不超过三遍）。实施有效作业布置。
3、认真备课、上课、批改，做到作业布置必改，课堂教学体现“三侧重”——侧重规范、侧重过程、侧重反思。准时上、下课，把握教学时间，提高教学效率，不提前上课、不拖课。实施高效课堂管理。
4、认真抓好课堂教学，做到精讲、精练，向课堂要质量，转变教学观，在减轻学生过重课业负担的同时确实提高教育未完质量，严格按要求做到减负不减质。
5、严格规范考试管理。不张贴或在公开场合公布学生成绩或以考试成绩为标准对学生进行排名或评价学生。
6、严格确保学生的休息和锻炼时间。服从“学生在校上课时间不得超过7小时、每天早上7：30前、中午12：00前、下午放学后严禁集体辅导”的`规定，让学生每天至少有一小时的体育活动时间。
7、严格控制练习资料，未经核准不向学生推销和集体购买教辅资料。
8 、关心爱护每一个学生，不体罚和变相体罚学生。
9、潜心工作，坚决不进行有偿家教。
10、加强对学生进行心理健康教育，促进学生全面和谐的发展。
11、一手抓减负、一手抓质量，关爱学困生、面向中间生、提高优秀生。
12、加强校本教研活动。认真执行文山州教学常规要求，积极学习、探索减负增效的教学方法，确保在减负前提下，提高学生综合素质，保证教学质量。
二、实施奖惩制度
1、学校对工作扎实、成效明显的教师给予宣传、表彰，并在评优、考核工作中予以倾斜。
2、将减轻学生过重课业负担，规范教师教学行为作为师德内容列入绩效考核，在评职、评优、评先、晋级等方面实行一票否决；对学生、家长投诉造成学生课业负担过重的教师，一经查实，学校将按照教育主管部门相关规定严肃处理，视情节轻重对责任人扣除有关奖励性绩效考核项目或进行纪律处分。
承诺教师（签名）
20xx年9月
教师承诺书 篇2
一、严格遵守学校规范招生和转学制度要求：
1、不私自答应接收转学生；
2、不私带学生、儿童随班就读；
3、不串通家长及相关人员瞒报、错报、漏报新生信息，不违规招收新生，不影响招生秩序。
二、严格遵守学校规范办班制度要求：
1、不私自办班、有偿家教；
2、不劝退、劝转学习有困难的学生； 3、积极配合学校控制班额；
4、现行一、二年级及今后起始年级做到班额不超过56人。
三、严格遵守学校规范教学制度要求：
1、不挤占非语数学科课程，上足上齐课程； 2、不迟到不拖堂，科学安排时间；
3、遵守学校请假制度，不随意私自调课、请人代课、不到堂；
4、不超额布置作业量，不布置机械性、重复性作业，中午不布置书面作业； 5、不上无准备课，认真进行电子集体备课，运用班班通资源教学； 6、不利用早读上新课、布置和订正作业；认真上好周五写字课。
四、严格遵守学校师德行为制度要求：
1、树立学生行为习惯综合素质提高及个性发展的教育观和面向全体因材施教的教学观；
2、尊重学生人格，不歧视、不体罚或变相体罚学生；
3、关心帮助学习有困难、留守儿童、特异体质等群体方面的学生； 4、严禁有偿家教，有偿加班、补课；
5、不在校外兼课、兼职和为社会辅导机构和个人宣传推介； 6、遵守学校《班级管理考核》《教师工作考核方案》，以进行科学合理的考核、评价。
五、严格遵守学校教材教辅管理制度要求：
1、坚持学生自愿的原则，不得以任何形式强制或变相形式让学生购买任何教辅材料；
2、执行学校根据省、市、县管理规定和教学实际而确定的`教材、教辅征订制度并按规范程序操作，不宣传、推荐、推销省评议和市选择推荐的范围以外的教材教辅用书。
六、严格遵守学校收费行为制度要求：
1、根据学校教育收费公示牌要求和学校通知按时按实收取簿本费；
2、执行学校经过请示批准的代收费项目标准原则，统一收取，即时发生即时收取，据实结算，不私自加收或搭车收取任何费用；
3、遵守程序，服从学校通知，以班级为单位收取，再交学校总务处统一入帐，不得拒收拒缴或截留挪用。
教师承诺书 篇3
为适应教育新形势的发展，提高教师自身素养，推动素养教育的全面实施和基础教育新课程改革的顺利进行，使自己在教育教学工作中严格执行党的教育方针，树立为学生服务、让学生成才的教育观。扎实有效地提高教育教学质量。我自愿承诺：
1、严格执行课程计划，以人为本，因材施教，在关注学生全面素养的发展的同时，注重学生个性发展。
2、抓好教学五认真，扎实搞好常规教学工作。
（1）、认真备课。认真备课是提高课堂教学效率、提高教学质量的前提。在教学中随时修改和调整教案，积累教学经验，记好教后札记，并及时给予反馈。
（2）、认真上课。上好课是提高教学质量的.保证。
(3)、认真批改。严格控制作业量，发现作业中的问题及时反馈。
(4)、认真辅导。全面关心学生，分析各类学生作业的情况，实施差异教学。建立学困生档案。
(5)、认真考试。考试既是对教学质量高低的一种检验，又是教学的一种反馈，是改进教学的一种依据。本学期计划抽测15次以上，抽测后要认真分析，及时查漏补缺。
3、热爱学生，严格控制考试次数、作业量，按常规管理要求认真批改作业；不用作业惩罚学生，不歧视、体罚或变相体罚学生，让学生的人格得到健康发展。
4、对学困生实现“三”优先：扮演优先、提问优先、面批优先。
5、对学困生做到“十个一”：帮助制定一个小目标；有一个锻炼的岗位；每月一次上台表现的机会；每学期一次获奖的机会；每节课至少一次发言机会；一次成功的体验；每月一次谈心的时间；给每个学困生找一个好伙伴；每月一次和家长联系；每学期家访一次。
6、定期家访，做到每学期家访每生不少于一次，召开一次家长会，并做好相关记录。
7、加强教育教学的理论学习，积极参加学校的教研教改实践活动，做到一学期上好一节公开课、主评一节公开课、编写一份最佳教案、撰写一篇教学经验总结、听课25节以上，真正做到教育理论与教育实践相结合，提高实施素养教育和新课程改革的能力。
8、为人师表，个人仪表整洁、大方，不穿戴分散学生注意力的服饰；不无故中途离开课堂，不在上课时做与教学无关的事，不在上课时接打手机，不酒后进教室。
9、所任学科在全区综合测评前八名或学区综合测评中居前位。
教师承诺书 篇4
为规范我校办学行为，提高教师政治素质和职业道德水平，切实减轻学生过重课业负担，提升教育教学质量，根据教育局治理教育“三乱”文件精神和省、市教育部门有关文件要求，我郑重承诺远离“三乱”。
1、不私自为学生订发、推销或变相推销教辅资料。
2.不参加或组织学生私自进行有偿补课。
3.不私自组织学生进行任何形式的竞赛活动。
4.不私自受聘到民办教育机构兼任领导职务及从事教育教学活动。
5.不向家长索取或变相索取贿赂、收受家长礼物。
6、不进行教育乱收费。
7、不乱办班。
如若违背以上条件或做出有损于教师职业道德的`行为，本人愿意接受学校、中心校及区市级以上教育主管部门的处罚。
承诺人：
年月日
教师承诺书 篇5
为进一步规范学校办行为和教师从教行为，让学生度过一个安全、轻松、愉快的假期，积极响应上级禁止暑期有偿家教的'号召，树立教师良好社会形象，我特向社会、学校、学生和家长郑重公开承诺：
1、不招收学生在家、到学生家中或校内外租（借）用场地进行有偿补课、辅导、办班或变相收费；
2、不利用职务之便强制、诱导或暗示本班学生参加有偿家教辅导；
3、不在教师之间相互介绍学生进行有偿补课，不为对方提供有偿家教生源；
4、不动员、变相动员学生参加校外办学机构的各类补习班或为其提供生源；
5、不单独或与他人合伙租（借）场地、占用其他场地进行有偿补课、有偿辅导、有偿办班、参与有偿家教或管理；
6、不以各种名目举办“提高班”、“实验班”、“辅导班”等收取费用；
7、不以任何名义开办“托管班”、“寄读所”、“少儿之家”等收取费用或从中获利；
8、不在校外办学机构有偿兼课或在社会办学机构中兼课；
9、不在家中有偿托管学生并收取费用；
10、不从事其他形式的有偿家教活动。
若违反规定，本人愿意接受以下相应的处理：师德考核等次定为不合格，绩效考核、年度考核应定为不合格，一学年内不得参加评优评先、职务晋升等，按有关规定扣发绩效工资，必要时可调整岗位；教师违反师德规范情节严重、造成恶劣影响的应给予党纪政纪处分和法律责任，同时查处情况上报上级主管部门，接受学校和上级的一切处罚。
教师承诺书 篇6
根据《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》和《教育部等五部门关于20xx年规范教育收费治理教育乱收费工作的`实施意见》等文件精神，本人就自觉抵制有偿家教问题承诺如下：
1.不利用非工作时间在校内外（包括学生家里）给学生补课并从中获取报酬。
2.不向他人或校外办学机构介绍或提供家教生源并从中获取报酬。
3.不暗示、诱导、动员或组织学生参与任何形式的有偿辅导并从中获取报酬。
4.不到校外社会力量办学机构兼职从事学科教学或文化补习并从中获取报酬。
如违反上述承诺，本人自愿接受以下惩处：
1.向学校作出书面检查并退回违规所得。
2.自动放弃当年奖励性绩效工资。
3.当年年度考核自愿认定为“不合格”等次。
4.三年内自动放弃评先、评优、晋级、职称聘任资格。
5.如在社会上产生严重影响，自愿接受任何形式的组织处理，直至与学校解除聘任合同。
承诺人：
20xx年 月日
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