有关教师承诺书五篇
在快速变化和不断变革的新时代，越来越多人会去使用承诺书，承诺书必须由受要约人作出，只有受要约人才能取得承诺的权利，受要约人以外的第三人不享有承诺的权利。你知道承诺书怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的教师承诺书5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教师承诺书 篇1
我院自开展 “党内争先创优”活动以来，在本党支部的统一部署下，通过动员、讨论、交流等学习形式，使我的理想信念得到了进一步的提高，对创优争先活动的深远意义有了较为深刻的理解。“争先创优”就是创先进、争优秀，“创先争优”的重点并不在这个“先”和“优”上，而应该是在“争创”的过程，也就是说，“争先创优”的价值并不应该仅仅集中体现于最后 “争创”出来的“先进”和“优秀”上面。总的来说，“创先争优”是一种激励我们继续奋勇向前的手段和动力，是对在工作中表现突出、工作业绩突出的人们的一种鼓励；对自身过去一段时间工作成绩的肯定，更是对自身继续做好下一阶段工作的鞭策。作为一名中共党员，自己决心积极自觉投身到本次活动中去，结合自己的工作实际和岗位职责，严格要求、创新工作、甘于奉献，优质高效地努力完成各项工作任务。为此，本人将做出以下承诺：
一、严格遵守党的纪律，认真履行党员的义务和权利
坚决拥护党的纪律,执行党的路线、方针和政策。严格遵守党的纪律,督促自己严格按照党员的标准行事,保持共产主义思想的纯洁性,保持和发扬党的全心全意为人民服务等优良传统,发挥共产党员的先锋模范作用。
二、加强学习，提高认识，努力提高自身的素质，树立争优创先的思想
用积极的心态和行动积极参与学校组织和倡导的`各种“争先创优”活动，支持亚运盛会，按照“五个表率”的标准要求，规范自身言行。认真学习科学文化知识、党的理论知识及会议精神,努力提高“四自”意识，进一步提高思想认识，提高自身综合素质。
三、认真工作，努力提高工作技术、能力和工作质量
在实际的工作中，增强爱岗敬业精神，坚持科学发展观,始终要以先进性来严格要求自己，按照先进性要求，努力在提高自身综合素质的基础上结合自己的工作和岗位特点做到：一要努力提高、具备良好的思想素质和品德；二要以认真、仔细、耐心的工作态度和作风投入到每一项的具体工作中去，结合自身工作实际，灵活有效的开展好工作；三是不断努力提高工作技能，灵活工作，与自身工作有密切联系的人员部门单位联系好、配合好、工作好、服务好，提高工作成效。争当爱岗敬业的模范，努力提高自己的事业心和责任感，无私奉献，争取在本职岗位上做出显著成绩。
教师承诺书 篇2
在上级行政部门的领导下，在有关部门领导的支持下，我校开展“师德师风”建设整顿活动。通过学习、讨论交流、自查自纠、学生问卷、家长征求意见等方式发现我校“师德师风”方面存在的不足，现就我校自查自纠方面存在的问题进行梳理后小结如下：
一、加强政治学习，提高教师思想素质还需要加强
政治学习是提高教师思想水平的道德意识的重要方式。在这次自查自纠评价和学生问卷调查中，对教师的思想素质和道德品质方面提出了一些问题。主要是一些教师的语言、行为有悖于教师形象。虽然这些行为并未触及法律问题，但是这些行为却触及到教师的道德品质问题。如果这些问题不及时纠正和改进，就会发展成大问题。所以，学校将通过例会、远程教育培训和政治业务培训等活动来加强学习，提高教师的法律意识和道德水平。
二、爱岗敬业还需要进一步加强
通过问卷发现，个别教师在教学中不认真做好自己的教育教学工作，对备课、授课、批发作业、课外辅导以及试卷评改等方面不很认真，出现错改、漏改等情况，当然，这种情况偶尔发生是很正常的，但出现过多就是不负责任的表现。对于学校安排的工作，个别敷衍塞责，把工作责任当成任务。出现认识不到位，把教书当成一个谋生的职业，而不是把它当作自己奋斗的职业，不能尽好作为教师的责任。
三、关爱学生方法简单，关注成长不注重全面发展
作为关爱学生，应该要关注每一个学生，关注学生的每一个方面。可是从实际的问卷来看，学生提出老师只关注优秀生，并且只关注他们的成绩，对于学生的身体健康、心理健康、习惯养成等方面关注不多。并在关注中几乎都是关注特定对像，而忽视了关注全体学生，甚至有歧途、挖苦学生的现象出现。虽然只是个别现象，学校将对此问题引起特别重视。
四、教书育人方法单一，评价方式改变不多
从问卷情况来看，部分学生提出对课程不感兴趣，究其原因，主要是教师教
学方法单一所至，没有通过多种手段来提高学生的学习兴趣。主要原因是教师注重了经验而忽视了新知识的更新，新理念、新方法的吸收借用。沿着老路走，没有用心思考怎样去上好课。在评价学生方面，还有相当一部分教师评价学生是以学生考试分数的高低来进行评价学生的`“优”或“劣”而忽视对学生学习的过程与方法；情感态度与价值观形成的评价，把分数作为评价学生的唯一标准。
五、为人师表还有待加强，团结协作精神也需要强化
在学生的问卷及自评中，体现出和行为与为人师表相违背。比如，上课有打手机、坐着上课等现象出现。还有学生反映部分教师课外的一些行为也有悖于教师的为人师表。在团结协作方面，部分教师以我行我素的思想对等同事、领导，有问题不注意和大家交流，共同想办法解决，而是唯我独尊，造成讨论交流，知识共享的氛围不浓，对工作的整体推进造成一定困难。
六、终身学习方面亟待解决
从培训和教学工作中来看，教师中极少部分对终身学习的认识不够，部分教师认为我是高学历而不加强学习；另一部分教师认为自己年纪偏大，反正离退休已经不远，抱着混一天算一天的思想。没有终向学习的意识。对学校举行的各种培训不参加或不主动参加，有的甚至参加也不认真学习。
综上所述，我校在“师德师风”整顿中暴露出来的问题还是不少的。虽然这些并不是我校师德师风的主流，但是，学校是一个团体，教学工作也是一个团体，作为教师行业也是一个团体。这些行为已经有悖于教师的职业道德，有损于教师的形象。为此，学校将要据本次自查自纠中出现的问题提出整改意见，拟定整改实施方案，通过继续学习和整顿，努力将存在的问题进行整改，以达到预期目标。努力提升我校的师德师风朝着良好的方向发展。
教师承诺书 篇3
我是光荣的教师，努力实践“”思想，教书育人职责，遵守《中小学教师职业道德规范》和我向崇高的教师职业和学校、家长、社会郑重承诺：
1、忠诚教育事业，宣传先进文化，传授科学知识，实践养成教育和教育，为学生、终身发展服务，不传播不健康的思想和歪理邪说。
2、爱岗敬业，勤奋务实，热爱学校，遵守学校纪律，备课上课，不抄袭教案，不擅自调课，不让学生和家长代替批改作业，考试不弄虚作假。
3、爱护全体学生，保护学生的合法权益，尊重学生人格，平等、公正对待学生，关怀和帮助学习、生活上有的学生。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，不用作惩罚学生，不将学生赶出教室或赶回家，不单纯以学习成绩评价学生。
4、严谨治学，改革教学方法。以复合型教师为自身进取，勤奋刻苦，，善于实践，终身学习观念，现代教育技术，努力知识和整体素质。
5、谦虚谨慎，尊重同事，学习，帮助，教师在学生中的'威信。集体学校荣誉；与同事和睦相处，不做有损于集体荣誉和不利于同事团结的事。
6、经常与家长沟通并向家长反馈学生的，家长的意见和建议。妥善家长与学校、家长与教师、家长与学生之间的问题与矛盾。。
7、坚守高尚情操，廉洁从教。不强迫或变相强迫学生订购学习资料，不自立名目乱收费、乱罚款，不违规组织或社会有偿补课。
8、衣着整洁得体，举止文明礼貌。不带手机进课堂，不在教学区和学生面前吸烟，不酒后进课堂。不做和教师身份不相符的任何活动。
承诺人：
教师承诺书 篇4
一、时刻不忘自己的'岗位职责、树立为学校工作做出新贡献的决心和信心。
二、进一步增强爱岗敬业精神，加强学习，提高自身素质。
三 严格遵守国家的法律法规、党规党纪、校规校纪,做到有事请假。
四 加强政治学习和业务学习，提高自己的理论修养、理论水平及教书育人的能力。
教师承诺书 篇5
创先争优，“三学习”活动后，我感受颇深。为使活动落到实处，更好的发挥做为一名党员的先锋模范作用，本人结合岗位实际，作出如下承诺：
1、爱国守法﹑爱岗敬业。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责；忠于人民的教育事业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，以严谨的、科学的态度认真上好每一节课。执教期间以高度的.责任感、一丝不苟的态度做好教学环节的各项工作，高质量地完成教学任务。
2、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，公正对待学生。做学生的良师益友，保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
3、教书育人﹑为人师表。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展；加强师德修养，做到“学高为师，身正为范”，努力成为促进良好教风形成的积极推行者与实践者。
4、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理论，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
5、严于律己，严格遵守校规校纪，参加会议或学习等活动，做到不缺勤、不迟到，不早退，认真贯彻落实学校党委的指示精神。充分发挥“一个党员就是一面旗帜”的先锋模范作用，带头搞好教学本职工作；带头关心学生全面发展，做好“育人”工作；带头做好学校的各项工作。
6、积极参加学校党组织开展的“三送三帮”创先争优活动。把争先进落实到日常工作中。
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