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职业生涯策划书

时间：2024-09-28 04:53:53 策划书我要投稿

职业生涯策划书

　　日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作已经告一段落了，我们又将接触新的知识，学习新的技能，迎来新的工作目标，是时候开始制定策划书了。拿起笔的时候却发现不知道写什么，以下是小编为大家收集的职业生涯策划书，仅供参考，希望能够帮助到大家。

职业生涯策划书

职业生涯策划书1

　　一、活动背景

　　当代社会瞬息万变，生活在这个时代的每个人都要符合市场的需要。尤其是当代大学生，面对激烈的社会竞争更应对自己的职业生涯有明确的`目标，并且在个人能力和专业技能上做好充分的准备。

　　二、活动目的及意义

　　目的：帮助在校大学生普及职业规划之时，掌握职业规划的科学原理和方法，全面认识自我，认识职业，挖掘自我潜力，树立竞争意识，职业规划意识，自觉提高生涯自我管理能力和创新精神，赢在职场起跑线上。

　　意义：丰富同学们的课余生活，为其提供实践，交流和学校的平台。最大程度消除同学们在择业中可能会出现的一些疑难困惑，使他们在实践中不断成长，发展，并得到充实，满足。

　　三、活动准备

　　成立职业生涯规划比赛工作组

　　组长：

　　相关成员:

　　主要负责人:

　　四、活动对象:

　　20xx级新生

　　五、活动时间地点及简要流程

　　1、11月3日，校历第九周星期一，团总支实践部及学院通知本次比赛。

　　2、11月7日，校历第九周星期五，学院团总支安排职业生涯规划讲座。

　　3、11月10日，校历第十周星期一，团总支实践部负责策划收集参赛的策划书。

　　4、11月12日，校历第十周星期三，团总支实践部协助负责筛出可选参加决赛的优秀策划并通知相应的同学准备参加决赛。

　　5、11月17日，校历第十一周星期一，优秀策划进行决赛的答辩。

　　6、11月21日，校历第十一周星期五，结束评奖工作并颁发相应证书，进行活动总结并结束本次活动。

　　六、前期准备

　　1、添加各小班班助、支书的飞信，通知本次比赛活动相关信息。

　　2、邀请并预约职业生涯规划讲座导师。

　　3、制作份海报发在年级交流群，展示适量之前我校举办大学生职业生涯规划大赛优秀作品。

　　4、及时收集整理报名参赛同学信息。

　　5、设立一个答疑小组，回答参赛者在比赛中的各种疑问。

　　七、活动流程及细节

　　一、前期宣传

　　1、团总支实践部负责通知各小班班助、班长、团支书本次比赛活动，由他们负责向班内同学通知。

　　2、学院在20xx级交流群中转发若干优秀策划作品，便于新生参考借阅。

　　3、团总支实践部与宣教部合作负责制作相关海报宣传优秀作品及全球职业规划优秀导师向兵老师。

　　4、举行大学生涯职业规划讲座。

　　二、比赛流程

　　比赛分为两个环节：初赛(策划书评选)和复赛(ppt)答辩。

　　1、比赛项目策划书和ppt的通知时间为均为11月3日，策划书的收集时间为11月10日，每个小班上交的策划书不少于3份。

　　2、11月12日，团总支实践部协助筛选出参加决赛的参赛者，名额16位。

　　3、11月17日进行决赛答辩。

　　三、答辩流程细节

　　1、参赛者到场后现行抽签决定答辩顺序，实践部委员张黎明负责参赛者的抽签安排。

　　2、答辩采用5+2原则;5分钟答辩，2分钟评委提问问答。

　　3、评分原则：评委评分，大众评审评分。每个小班派两名同学坐在指定位置，由这20名同学进行现场大众投票，大众评委的评分占总评分的百分之二十。

　　4、团总支实践部布置比赛场地。

　　八、活动后期

　　一、奖项设置

　　一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干名。

　　二、活动总结

　　1、11月21日相应证书颁发到具体人员，地点综合楼4教125具体事项实践部委员姚森负责。

　　2、团总支实践部于当天召开活动总结大会。

　　3、讲座和比赛中应撰写多份新闻稿并发表，扩大影响力。

　　九、经费预算

职业生涯策划书2

　　一：大赛宗旨：大赛以大学生励志、成才、就业、创业为主题，以提高职业素养，提升就业与创业能力为宗旨。

　　二：主办单位：外国语言系

　　三：策划承办单位：外国语言系科技协会

　　四：参赛对象：外语系全体学生

　　五: 比赛方法：比赛形式：大赛分为规划书征集初赛和现场展示决赛两个阶段，以“职业规划设计参赛作品”和“个人展示、现场问答”形式进行。

　　规划书征集初赛：外语系科协推广职业生涯规划的理念，讲解职业生涯规划设计的步骤和方法，充分调动同学们的.积极性参赛及组织评委会，通过初评和复评，初赛最终遴选出10份优秀作品参加决赛。【作品采用a4打印稿，并自留电子稿以备后用】

　　现场展示决赛:决赛阶段将邀请资深职业生涯规划老师进行评分，决赛现场进行个人展示和问答。决赛分为个人展示和现场问答两个部分，参赛者可以通过制作ppt及其他方式说明规划书的重要内容及可行性、合理性。现场答辩要求选手回答评委针对其设计书提出的问题。个人展示环节不超过十分钟，现场问答环节不超过五分钟。

　　优秀个人将获得院系荣誉证书。

　　六．评选规则：1．作品评审将以合适性、合理性、真实性、逻辑性、创新性、可行性为主要评选标准，淡化文学性和艺术性。

　　2．本次大赛参赛作品的评选将以近期目标规划为评选重点，近期目标规划是指大学期间和毕业后五年内的职业生涯规划。可自行选择就业或创业。

　　3．决赛评分标准：满分为一百分，其中参赛作品占30%，个人展示和现场问答占70%

　　七：活动流程：1．活动前期资料和宣传准备：外语系科协负责将职业生涯规划相关参考资料以电子档形式存储，并创建活动公共邮箱分享公布。

　　2．规划书征集：外语系10级以班为单位，各班班长负责指导和帮助各班同学制定职业生涯规划书，并于规定时间内及时上交给外语系科协。外语系其他年级由各班班长负责自愿征集规划书并于规定时间内上交。

　　3．作品遴选：由外语系科协负责邀请专业评审进行初评和复评，最终确定10份优秀作品。本着“自我评价、确立目标、环境评价、职业定位”的职业生涯规划基本步骤，公平审核，量化细化，统一评选准绳，做到客观准确。

　　4．现场展示决赛将邀请专业评审进行打分，问答。

　　八：奖项设置：比赛将评选出一等奖，二等奖，三等奖若干名并颁发荣誉证书。

　　九：比赛日程安排：宣传及作品征集时间：xx年9月21号到10月10日

　　决赛时间：xx年10月15日

　　十：注意事项：参赛选手可以登录相关网站进行《大学生职业生涯规划测评》，根据自己的人才素质测评报告，结合自己的实际情况和社会需求，从专业、就业、职业等方面进行个人职业生涯规划设计。

　　参赛者必须是参赛作品的原创作者，如有盗用、抄袭等现象，取消其参赛资格。

　　十一：经费预算：证书印制：15元

　　活动宣传制品及资料打印费用：10元

　　奖品费用：35元

　　外语系科协：郭靖

　　xx年9月17日

职业生涯策划书3

　　一、大赛背景

　　你能从千军万马中脱颖而出，你也能如愿以偿的跨入梦寐以求的"象牙塔"，你更有聪慧的头脑、敏锐的思维、饱满的热情、横溢的才华……可为什么你年轻的脸上却写满了迷惘和忧愁？为什么你总是久久地徘徊在成功的门外？为什么你的才华找不到展示的舞台？为什么你一次又一次的失去机会？为什么你年青的心灵总在经受一次又次的挫折……

　　调查显示：在高校大学生群体中有不少人存在着学习兴趣不浓，学习动力不足，人生目标不明确，缺乏职业规划，求职经验和自信心不足的现象。同时也有一部分同学拥有自己的创意，却没有展示自我的平台。在当今这个知识大爆炸、科学技术发展一日千里的时代，各行各业对人才素质的要求已越来越高。作为一名大学生，如果不能从根本上提高自身的综合素质，有预见性地、科学地规划自己的学习生涯和职业生涯，很难跟得上时代的步伐。

　　为了能够更好地帮助广大同学树立正确的人生观、学习观、成才观，确立正确的奋斗目标，同时也提高同学们的创业、择业、就业能力。我们精心策划了此次"规划未来，成就梦想"——四川工程学院职业生涯规划设计大赛。

　　二、大赛目的

　　(一)帮助广大同学明确学习目标，端正学习态度，增强学习动力，树立和提高职业规划的意识和能力。

　　（二）提高同学们制作自荐书及参加职场应聘的技巧和能力。

　　（三）创建一种学校和社会相结合的互动模式，给广大同学提供认识社会，认识职场的机会。

　　（四）丰富同学们的课余生活，提供实践、交流和学习的平台。

　　三、大赛主题

　　传播规划理念、拓展职业空间、打造锦绣前程

　　四、机构设置

　　一、大赛组委会：就业创业协会成员

　　二、组委会职能部门：

　　活动部

　　职责：负责大赛通知、报名、收集并整理大赛资料；大赛所需物品采购（临时有事时由外事部协调）；负责各参赛选手的协调、安排工作，大赛各阶段具体时间的安排。

　　外事部

　　职责：负责大赛期间的场地、桌子、椅子及会议用品等的准备和管理。

　　宣传组

　　职责：负责大赛的全程宣传工作，展板的制作，宣传媒体的安排

　　秘书处

　　职责：负责大赛的全程统计工作、监督比赛过程。

　　三、大赛评委会：负责大赛的.监督及评判工作。

　　五、参与对象及方式

　　1、参与对象：四川工程学院全体在校大学生。

　　2、参与方式：以个人为单位报名参加；参赛名单报大赛组委会。

　　六、活动内容及时间安排

　　第一阶段：11月25日—12月11日大赛筹备阶段

　　组建大赛组委会各职能部门,明确其职责,制定和完善活动策划书；组建大赛顾问团，并听取其意见；将大赛相关事宜通知各班；在学校内对大赛进行广泛宣传，做好本次大赛的一切准备工作。

　　第二阶段：12月15日―01月15日职业生涯规划设计大赛

　　1、12月15日—12月30日作好宣传工作；邀请就业办领导参与、指导大赛；秘书处组织职业生涯规划设计大赛报名；组织职业生涯规划设计指导讲座；各班安排大赛的相关事宜；同学进行职业生涯规划设计书制作；收集同学设计的职业生涯规划设计书，整理后由大赛统计组统一清点、登记；

　　2、12月31日―01月04日由大赛组委会评选出入围作品；

　　3、 01月05日―01月10日将职业生涯规划设计入围作品送至林荫道统一展出，准备好投票册接受参观者的投票；外事部邀请学院的团委会、学生会、大学生团体联合会、院治保会进行参观。

　　4、01月15日公布大赛结果。

　　七、具体活动内容

　　1、以个人为单位进行初赛，每位同学制作一份职业生涯规划设计书参加比赛（相关证书可以虚拟）。

　　2、大赛组委会外事部邀请学院的团委会、学生会、大学生团体联合会、院治保会进行参观。

　　八、比赛规则

　　1、所有参赛成员必须服从大赛组委会的统一安排；

　　2、参赛选手不得抄袭他人作品，一经查处将取消其参赛资格；

　　九、评奖办法：

　　1、评委会必须本着"公平、公正、公开"的原则进行评判；

　　2、各阶段的比赛由相应的评委会进行评判；

　　3、按照统一的标准，使用百分制及统一的评分表格进行评分；

　　十、奖项设置：

　　获奖的每位参赛选手可获得由大赛主办方共同加盖公章的获奖证书一本，以及相应奖金。

　　●职业生涯规划设计之星：荣誉证书、奖金100元；

　　●最具潜力奖2名：荣誉证书、奖现金50元；

　　●最佳创意奖3名：荣誉证书、奖现金30元；

　　●优秀奖若干名：荣誉证书。

职业生涯策划书4

　　活动背景

　　实体经济的持续低迷，择业、就业，创业成为大学生最为苦恼的事情，为了让广大的大学生客观地认识自我，准确地进行职业定位，提高自己的职业素养和职场能力，我们有必要组织一次职业生涯规划大赛来磨砺自己、提高自我。

　　活动目的'

　　此次大赛的目的是通过比赛帮助学生尽早树立危机意识，引导学生以科学的态度规划自己的职业生涯，化“被动就业”为“主动择业”，让他们认识自我，有目标地发展自我，从而赢在职场起跑线。

　　活动主题

　　关注就业，认识职业，成就事业！

　　大赛主办方

　　xx工业职业技术学院大学生职业发展协会

　　大赛承办方

　　xx工业职业技术学院职业发展协会各部门

　　大赛协办方

　　xx财经大学职业发展协会

　　xx邮电大学职业发展协会

　　xx中医药大学职业发展协会

　　Xx大学紫金学院职业发展协会

　　xx信息职业技术学院职业发展协会

　　大赛指导单位

　　xx工业职业技术学院招生就业处

　　大赛比赛时间

　　12月16日下午1：30（时间有变另行通知）

　　大赛比赛地点

　　楼报告厅（地点有变另行通知）

　　奖项设置

　　一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，团队奖一名

　　一等奖：奖杯，证书，MP4

　　二等奖：奖杯，证书，摄像头

　　三等奖：奖杯，证书，电脑键盘

　　团队奖：奖杯，证书，U盘

　　大赛流程：

　　1、主持人开场白

　　2、第一环节——展示PPT

　　3、第二环节——情景模拟

　　4、颁奖

　　大赛环节策划

　　第一环节：展示PPT

　　每位选手有五分钟的时间，通过PPT的展示和个人演说，将自己的职业生涯规划展示给大家。

　　第二环节：情景模拟

　　请快速阅读关于你所扮演角色的描述，然后认真考虑你怎样去扮演那个角色。你将与其他两个人合作，因为你们三个角色的行为是相互影响的。进入角色前，请不要和其他两个应试者讨论即席表演的事。请运用想象力使表演持续?

职业生涯策划书5

　　一、活动背景：

　　面对严峻的就业形势，希望举办职业生涯规划大赛，帮助同学们树立生涯规划知识，掌握职业生涯基本知识，树立正确的人生目标和就业观念，以科学的态度和方法规划自己的职业生涯，增强毕业生的就业竞争力，帮助就业生成功就业。

　　二、活动目的和意义：

　　为进一步提高我院学生的就业竞争力，举办林学院学院“大学职业生涯设计大赛”活动。通过举办“职业生涯设计大赛”，助我院学生尽早树立职业生涯规划意识，引导我院学生以科学的态度和方法规划自己的职业生涯，变“被动就业”为“主动就业”，让大家赢在起跑线上，成为职场上抢手的'新人。同时也可有效地推动我院大学生就业指导工作的进一步发展。同时，培养同学们的创新精神，树立职业生涯规划理念，提高职业生涯规划意识，为将来顺利就业，创业，打下基础。

　　三、活动主题：

　　四、活动时间：

　　20xx年04月22日

　　五、活动地点：

　　林学楼报告厅

　　六、活动对象：

　　林学院全体同学

　　七、负责部门：

　　林学与园林学院学生会实践部

　　八、邀请嘉宾：

　　林学院领导和嘉宾

　　九、活动流程：

　　活动前期：

　　1、邀请嘉宾

　　2、借助宣传部和网络部的力量，在院通知该比赛，扩大宣传度。

　　活动中期：

　　比赛前实践部和宣传部的成员提前两个小时布置会场及检查音响，麦克风，并组织人员进场。网络部负责PPT播放事宜。

　　1、主持人自我介绍，介绍嘉宾及参赛选手。

　　2、领导致辞

　　3、参赛选手个人PPT展示，每人限时8分钟，时间提示方式：用手机，笔记本显示倒计时。

　　4、由嘉宾提问，指定选手回答，时间一小时三十分钟

　　5、无领导小组讨论，现场随机分组，限时三十分钟

　　6、职业角色模拟，限时四分钟

　　7、嘉宾评分，对获奖选手颁奖。

　　比赛后期：

　　1、由学生会成员打扫会场，总结此次活动中的不足，避免以后活动中出现同样的错误。

　　十。备注：

　　1、准备扩音器

　　2、嘉宾未来齐，应核实情况，尽快通知并确定

　　3、若评分相等，评委根据参赛选手个人简历进行评分

　　十一、评分细则：

　　A、参赛作品要求内容完整、简明扼要、格式清晰，版面大方美观，创意新颖，能充分展现参赛者的大学生朝气蓬勃的精神风貌，充分展现职场新人的职业形象。

　　B、本次活动将聘请有关专家对职业规划参赛作品进行专业评选，对个人职业规划设计参赛作品将以思想性、创新性、真实性、实用性

职业生涯策划书6

　　一.活动主题：

　　大学生职业生涯规划知识讲座

　　二.活动背景：

　　大学时期是人生最宝贵的学习阶段，我们在这一阶段不仅学习专业知识，为今后的工作打好基础，也学习为人处事的道理，勤学多思，找到自己应该做的事，探索属于自己的发展道路。每个人都有属于自己的梦想和追求，那么，在大学里，我们该怎样学习，来实现自己的理想?我们应该怎样充实地度过大学时光?为了帮大家找到这些问题的答案，张家川学友联盟特邀请博汇教育甘肃分校的李老师开展此次职业规划知识讲座。

　　三.活动目的：

　　本着“一切为了学生就业”的宗旨，本次活动旨在帮助同学们探索兴趣爱好，定位职业取向，树立正确的职业生涯规划观念，度过精彩而有意义的.大学四年生活，帮助大学生明确人生目标，树立正确的人生价值观，及早地确立自己的职业目标，并在大学学习过程中很好地管理自己的学习生活。通过这样的现场指导和讲解，一方面指导学生规划好职业生涯与就业，另一方面给未毕业的大学生敲响认真学习的警钟，提高自身修养，提高就业竞争力。

　　四.活动时间：

　　4月20号(待定)

　　五.活动地点：

　　兰州交大多媒体教室(具体待定)

　　六.参加人员：

　　主讲老师：博汇教育甘肃分校李老师

　　听讲人：各高校在校大学生

　　七.举办单位

　　策划主办单位：张家川学友联盟

　　承办单位：博汇教育甘肃分校

　　八.活动开展：

　　1.讲座主题：当代大学生如何更好地就业

　　2.主讲人：博汇教育甘肃分校李老师

　　3.活动人员安排：a.总负责：兰海明

　　b.会场布置：崔会峰李建荣

　　c.嘉宾接待：李宏杰

　　d.会场秩序：赵强马有福

　　(一)前期准备：

　　a)3月31日，召开主要负责人会议，讨论本次活动主题、内容、时间、开展形式等，收集整理各负责人的建议。

　　b)4月4日，召开核心团队会议，主要内容为明确各成员分工，设想活动开展及讲座中的各种突发事件并做出解决方案，并让各分会负责人做好各高校的宣传工作。

　　c)4月13日召开会议，各部门汇报工作完成情况。

　　d)4月17日进行第二次宣传，分别在图书馆前面、学校主干道、食堂门口张贴讲座宣传海报，发宣传页。

　　e)4月19号负责人再次联系主讲老师，完成嘉宾的邀请工作，做好最后预备工作。

　　(二)中期工作：(即讲座当天)

　　a)12：00-2:00进行现场布置，装扮整理会场，摆好水等，并确认话筒、投影等仪器设备是否正常，若有异常，及时向负责人报告。会场门口摆放一展板介绍本次讲座内容。

　　b)2：10秘书长接待嘉宾入场。

　　c)2：15负责人接主讲老师入场。

　　d)2：30讲座开始，组织人员维持现场秩序，摄影组做好摄影工作。

　　(三)讲座流程:

　　a)主持人介绍讲座内容及目的。

　　b)主持人介绍主讲老师、到场嘉宾等。

　　c)主持人介绍本次讲座的主办单位、协办单位。

　　d)讲座开始。

　　e)观众提问.

　　f)主持人总结

　　g)全体人员留影，工作人员分别与讲师、特邀嘉宾留影。

　　h)组织人员有序出场。

　　i)外联部派人送其他社团及到场嘉宾成员。

　　j)所有协会成员留下清理会场，并召开后期工作会议。

　　(四)后期工作：

　　a) 对讲座精彩瞬间进行大力宣传，并及时写好新闻稿。

　　b) 召开会议，进行活动总结

　　十.经费预算：

　　序号

　　物品项目

　　预计费用

　　宣传页

　　1000×=100元

　　海报

　　60×3=180元

　　横幅

　　35元

　　水

　　15元

　　台签

　　5元

　　气球彩带

　　20元

　　请柬

　　15元

　　总计

　　370元

职业生涯策划书7

　　具体实施方案如下：

　　一、大赛目的 通过大学生涯规划大赛的活动，传播规划理念，引导大学生树立正确的成才观、就业观和培养科学的规划意识，指导大学生学习掌握科学规划的一般方法，从而认识自我，了解当今就业环境，树立正确的大学目标，进一步推动我校就业工作的深入开展。

　　二、大赛主题 求知、励志、把握、发展

　　三、参赛对象全校大一新生赞助单位

　　四、内容、形式及参赛作品提交说明

　　(一)内容："大学生涯规划设计参赛作品"的内容可自行选择，但须符合《大学生涯规划大赛参赛作品规范》的要求。

　　(二)形式:

　　1、初赛:电子版与打印版各一份，格式参照策划书附件二的评选标准

　　2、决赛:分为作品现场展示，现场问答两个环节。

　　(三) 参赛作品评选规则（参考后面的评分细则）

　　1）参赛选手根据自身的实际情况和社会需求，从专业、就业、职业等方面进行个人大学生涯规划设计。

　　2）大学生涯规划设计必须有扉页，扉页需填写参赛者的真实姓名、性别、学校、班级、联系方式等相关信息。参赛作品要求内容完整、简明扼要、格式清晰、版面大方美观、创意新颖，能充分体现个性而不落俗套，文如其人，能充分展现参赛者朝气蓬勃的精神风貌。

　　3）学生参赛作品的评选标准，将以参赛选手的大学生涯规划设计、个人作品现场展示为主要评选内容。

　　4）初赛、决赛评分标准：满分100分，其中初赛中的参赛作品的分值占60%，决赛当中的现场展示等占40%。

　　(四)参赛作品提交: 各参赛学生在10月24日之前把作品上交到大学生就业创业协会的邮箱，打印版交到摊点。本次大赛的评委会将会根据大学生涯规划书的评选标准，公平、公正地评选出优秀的作品。

　　五、举办时间：

　　（一）初赛 10月26日

　　（二）决赛11月12日

　　六、评委：

　　（一）初赛：

　　协会11、12级会长、部长

　　（二）决赛：

　　1)老师代表团：招生就业处老师、学校资深教师；

　　2）学生代表团：11级各会长、部长；决赛中老师代表队分值占70%，学生代表队分值占30%。

　　七、大赛流程表

　　具体时间大赛阶段主要内容

　　10月11日—10月13日报名通过电话形式和摆设摊点进行报名

　　10月12日- 10月15日第一场专题讲座培训届时将邀请招生就业处李怀泽老师对参加比赛的同学进行大学生涯规划的培训

　　10月14日初赛阶段参赛选手在参加完培训后，收集资料并设计撰写大学生涯规划书

　　10月14日 10月23日提交初赛规划书提交初赛的大学生涯规划书（具体详见参赛作品提交）

　　10月24日初赛作品的'评选组织评审团对参赛者的作品作公平公正的评审

　　10月26日 10月28日公布初赛结果以飞信、海报的形式公布结果，并在博客上展示优秀作品

　　11月1日第二场专题讲座培训届时邀请学院资深教师对进入决赛的选手进行大学生涯规划的进一步培训

　　11月2日决赛ppt制作入选决赛的选手，根据自身所做的大学生涯规划书制作ppt

　　11月3日 11月10日决赛准备参赛选手进一步完善作品

　　11月10日 11月11日决赛彩排

　　11月11日决赛之夜赢在桂中医大学生涯规划大赛

职业生涯策划书8

　　一、活动简介：

　　古语有云：“凡事预则立，不预则废。” 面对日益严峻的就业压力，大学生应该尽早地进行大学生职业生涯规划，规划好大学四年的学习、生活、工作，合理的安排大学四年时间，避免学习的盲目性和被动性，并确定职业发展方向和实施策略，使大学生在大学期间和以后的人生发展道路中少走弯路。

　　本次赛事旨在引导大学生以科学的态度规划自己的职业生涯，使职业规划理念深入人心，激发大学生的学习热情和学习动力，进而提高我校学生的就业竞争力，赢在职场的起跑线上。本次大赛由楚雄师范学院团学工作部主办，政管系团总支、政管系大学生艺术团、雁岭广播站承办，将配套举办相关的讲座、论坛等系列活动，邀请优秀学生对参赛选手进行指导，力图以我们最大的努力帮助选手规划好自己的人生。同时，以此项活动为契机，形成适合我校就业指导工作体系和特色，促进学风建设，推动我校大学生就业指导工作的进一步发展。

　　二、活动主题

　　激扬青春，放飞蓝色梦想

　　憧憬未来，规划职业人生

　　三、大赛时间：XX年10月17日至11月17日

　　四、大赛流程

　　（1）10月17日，团总支成立小组，确定分组情况，明确各组、个人职责和分工。

　　（2）10月17日至10月25日，赛前宣传动员。

　　（3）10月25日至11月2日，大赛报名阶段。

　　（4）10月22日，开赛

　　（5）10月24日，职业生涯规划大赛指导培训讲座。

　　（6）10月26日至27日，提交初赛作品。

　　（6）10月28日至31日，评委评议作品，确定进入复赛的参赛选手。

　　（7）11月1日，公布进入复赛选手名单及有关选手海报。

　　（8）11月2日至11月6日，回收复赛作品。

　　（9）11月7日，复赛现场，评委评议作品，确定进入决赛的参赛选手并公布名单。

　　（10）11月11日至11月14日，回收决赛作品。

　　（11）11月17日，决赛晚会、定出名次。

　　五、报名方式

　　各系（院）报名：各系院发放关于举办职业生涯规划大赛的通知，各系（院）报送大赛组委员5名优秀选手。

　　自由报名：新校区食堂门口报名点，定期派负责小组值班发放报名表。（见附录一）

　　六、系列讲座

　　1、职业生涯规划大赛指导培训讲座

　　（1）时间：10月24日

　　（2）地点：明德楼

　　（3）讲授内容：特邀请有关专家就职业生涯规划大赛作品攥写方法以及历年优秀作品点评。

　　（4）活动目的：使参赛选手接受有效而有培训指导，针对自身的优势及不足，及时作出适当地调整，对比赛作品进行修改及完善，从而从容应对决赛。

　　七、比赛流程具体安排

　　1、初赛

　　时间：11月1日

　　第一阶段：各系（院）团总支，并成立小组收集作品，交予系（院）团总支进行评癣选出优秀作品5个，交予主办负责人。还要把电子稿的形式发到指定邮箱。

　　第二阶段：收集各系（院）优秀作品、再评比作品（邀请指导老师与专业老师共同评审）并决定进入复赛的名单（30人）。

　　2、复赛

　　时间：11月7日

　　地点;明德楼

　　复赛方式：

　　阶段一、挑选书面作品大赛阶段选手30名选手进入复赛。同时进行第二轮书面作品大赛阶段得分30名选手重新修改和完善自己作品。

　　阶段二、30名选手修改作品后提交经评委老师评，并且准备5分钟以内的才艺表演。通过表演给予加分、选出进入复赛取前10名进入决赛。

　　3、决赛

　　时间：待定

　　地点：下礼堂

　　流程：

　　1、第一环节：ppt展示及其演讲。进入决赛的10名选手每人进行3分钟左右的ppt展示。

　　第二环节：现场问辩。进入最终决赛的选手将接受老师的现场提问，每人限时4分钟。最后评委老师将综合以上三个环节的总成绩评出最后的胜者。

　　2、第三环节：情景模拟

　　a、将作品以及评分表发给评委老师，每五个人发(收)一次。

　　b、主持人介绍到场老师及情景模拟环节评分细则并宣

　　布比赛开始。

　　c、情景模拟环节。①选手简述所要模拟的场景及身份，工作人员帮助其布置场景，每人不得超过1分钟。②选手开始情景模拟，每人不得超过4分钟。③情境模拟结束，工作人员帮助其收拾场地。计时环节，剩余30秒时有一声铃音

　　提示，结束时有两声铃音

　　提示。

　　注：每五个选手为一组、ppt展示和情景模拟交替进行、问辨环节，每个选手至少提问三个问题。

　　3、颁奖环节，待定

　　奖项设置：

　　1、决赛分为一、二、三等奖由评委评出并发给奖金和奖状。

　　一等奖一名100元

　　二等奖三名每人80元

　　三等奖六名每人50元

　　八、人员安排：

　　赛事指导：马文军老师、李辉老师、靳勇老师

　　策划指导：鲁国贵老师

　　策划执行：施永锴唐继苹

　　组委会：团总支10人、艺术团3人

　　组委会按职能划分为5个分组，分别为公关组、

　　财务组、宣传组、后勤组、执行组。以下为各组职能：

　　策划组：团总支2人（唐继苹、施永锴）

　　负责整个系列活动的策划和计划控制、嘉宾邀请及内外部协调工作。

　　公关组：团总支实践部和艺术团

　　负责活动的赞助事宜和对外联系活动相关的组织。

　　财务组：团总支信息部

　　财务的制度设置、预算及收支情况。

　　宣传组：团总支宣传部

　　活动宣传方案的制定和实施。

　　后勤组：团总支组织部和素拓督察部

　　比赛场地申请、布置、礼仪和相关后勤保障。

　　执行组：团总支策划部

　　执行活动策划。

　　各分组活动流程安排：

　　★策划组

　　（1）10月15日，成立活动策划小组，明确活动内容及相关程序，讨论活动策划并进行人员分工。

　　（2）10月15日至17日，对策划作出整理，相应的修改后，定出终稿，以便于公关组使用。

　　（3）10月18日，拟定通知，于就促会发举办职业生涯规划大赛通知，同时校就业工作群上宣传比赛相关事宜。

　　（4）10月18日至11月10日，负责场地申请及相关的指导工作，制作大赛指导手册与宣传手册。

　　★公关组

　　（1）10月4日，召开组内会议，讨论拉赞助的实施方案并进行人员分工。

　　（2）10月5日至8日，小组成员处理赞助事宜。

　　（3）10月18日至24日，协助策划组制作指导手册和宣传手册。

　　（4）10月24-30日，灵活机动。

　　（4）10月17日至11月10日，第二阶段，继续完成决赛现场赞助事宜。

　　★财务组

　　（1）10月18日，制定相关财务制度。

　　（2）整个活动期间，做好财务收支记录及相关财务工作

　　★宣传组

　　（1）10月17日，小组成立，召开会议，明确任务。

　　（2）10月18日，根据活动宣传方案，小组进行讨论并确定宣传方式。

　　（3）10月18日至22日，设计书签、宣传册及海报、横幅、参赛指南。

　　（4）10月22日，宣传开始，海报张贴、横幅悬挂，宣传手册发放。广播、网络媒体宣传。

　　（5）10月21日，分发宣传单及宣传册和大赛纪念书签。

　　（6）11月5日，公布初赛晋级结果与入围名单。设计优秀作品展示。

　　（7）10月30日，召开小组组内会议，进行再次分工，成员明确各自职责。

　　（8）11月3日，跟进复赛选手报道阶段，了解选手心路历程。

　　（9）11月9日，决赛名单公示。

　　（10）11月10日—11月17日，全面报道决赛情况，以及选手交流培训。

　　★后勤组

　　（1）10月7日，召开组内会议，了解赛事，明确工作内容及进行工作的.分工。

　　（2）10月18日-20日，负责华园大道赛事咨询报名处的桌椅及有关资料的搬运工作。

　　（3）10月22日负责讲座后勤事宜。

　　（4）11月9日及13日，负责赛场后勤事宜。

　　★执行组

　　（1）9月20日，召开组内会议，了解赛事，明确工作内容及进行工作的分工。

　　（2）10月25日，联系相关历届参赛选手，准备11月2日的讲座。

　　（3）10月22日，主要负责职业生涯规划设计指导讲座。

　　（4）10月25日至31日，联系老师评委，沟通比赛相关事宜。

　　（5）11月9日，进行复赛，负责复赛的举行。

　　（6）11月17日，进行决赛，负责决赛的举行。

　　九、宣传策划

　　主题：激扬青春，放飞蓝色梦想

　　憧憬未来，规划职业人生

　　前期主题：面向天蓝。勇敢尝试，放飞梦想纸飞机

　　中期主题：感受湖蓝。静默地等候，完善职业新规划

　　后期主题：耀宝石蓝。绚丽地绽放，开创人生新旅程

　　前期宣传策划：前期宣传紧扣蓝色梦想的第一奏曲“天蓝“，天蓝是最浅的蓝色，几乎不含红的痕迹。他是“初始”的颜色，也寓意着许多的学生他们对职业生涯的规划还是接近空白的，是需要他们在自己的天蓝的职业未来中不断勾画蓝图。因此来激励他们积极地参加比赛，以科学态度规划自己的职业生涯，赢在职业的起跑线上，从而更好地规划自己的未来人生.

　　（1）纸飞机—气球宣传：用宣传单折成纸飞机粘在气球上，将气球绑新校区食堂展板，或进行分发。

　　海报宣传：

　　a：宣传海报：以前期主题为核心内容，将设计好的版式和内容制作成海报，张贴于全校的学生宿舍楼的门上。

　　（2）横幅、竖幅宣传：位于老校区和新校区各挂一条横幅，进行赛前宣传。

　　（3）传单宣传：将设计好的宣传单和报名单的形式进行发放，需要印制300张，主要由执行小组和宣传小组负责进行发放，分发到各系（院）班级。

　　（4）媒体宣传：雁岭广播台、校园论坛、对比赛进行介绍和宣传，开通比赛的邮箱。

　　（5）网络宣传：利用桑梓论坛、易网、校内好友宣传（校内投票、选手比赛心得写校内等）、qq群宣传（班级群、学院群、社团群、部门群）。

　　（7）对外邀请：邀请政管系领导老师，各兄弟院系的团总支副书记作为嘉宾。

　　（8）赛后宣传：

　　①对比赛中获得奖项的同学进行宣传，以及举行比赛精彩瞬间的图片展。

　　②用横幅进行庆祝职业生涯规划大赛的圆满落幕。

　　★ 预期效果：让楚雄师范学院的学生了解什么是职业生涯规划、怎么进行职业生涯规划，更加从容应对未来就业与人生。

　　评委老师意见：

　　楚雄师范学院首届职业生涯规划大赛组委会制

职业生涯策划书9

　　大学生职业生涯规划大赛

　　参赛作品

　　XX师范学院文学院 XX班

　　学号：XXXX

　　XXX

　　参赛人资料：

　　真实姓名：

　　笔名：

　　性别：

　　年龄：

　　籍贯：

　　身份证号码：

　　所在赛区:

　　所在学校及学院:

　　班级及专业：

　　学号：

　　联系地址：

　　邮编：

　　联系电话:

　　E-MAIL：

　　来到这个世界，每个人都怀揣着一份梦想。这也是我们人生前行的动力与支撑。桃树会绽出粉色的花蕾，玫瑰会洋溢热情的芳香。我们也是一样，不同的人带着异秉的天赋与自我的喜好融入社会这个大家庭，只为了能够实现自我的价值，为他人带来自己所散发的芬芳。

　　———— 引言

　　1、做自己喜欢做的——我的职业兴趣

　　我的人才素质测评报告中，职业兴趣前三项是艺术创造型A（9.5分）、社会活动型S（7.3分）和经营管理型E（7分）。

　　实际情况是本人擅长书法、素描；爱好广泛，唱歌、读书、写作、朗诵等皆被安排在我的课余生活中。在生活学习中能够突发奇，想提出新奇的建议与独特的意见，对事物的发展有着自我独到的认识与理解。性格决定命运，本人随和、感性，喜欢与身边朋友在一起学习、工作、娱乐，遇事沉稳、随性，喜欢追求完美，做事认真、踏实，但耐性不足。

　　2、做自己能够做的——我的职业能力

　　我的人才素质测评报告结果显示，空间判断能力得分较高（7.9分），数理能力得分较低（4.1分）。

　　我的具体情况是我认为自己书写能力更强，其他能力次之。可以从事自由撰稿人，教师或文秘等工作。但是我认为职业能力不是一个定数，人的能力是随着社会经验的逐渐丰富与人生履历的增加而不断提升。没有人的能力是与生俱来的，后天接受的培养与主动的学习才是能力提升的关键。随着将来走出学校，步入社会后，见识的增进与视野的开阔，我的职业能力也将得到更大的提升，比重也将改变。

　　3、做自己适合做的——我的个人特质

　　我的人才素质测评报告结果显示我的个性特征类型是：ISFP型 [内倾、感觉、情感、感知型]，我的具体情况是内倾、感觉、情感、感知型，但是在此基础上也不乏理性的判断与认知。可能本人更适合于进行文学工作创作，如报社编辑，作家等。

　　4、做对自己重要的——我的职业价值观

　　相对于追求其他，我更加关注工作能带来什么。能给我带来什么，给身边的人带来什么，又能给社会带来什么。是带来丰富的物质利益？还是快乐与愉悦的感觉？当然，追求两者并重，是所有人对于生活最美好的希冀与追求。但是相对来说，无论是

　　物质上的，还是精神上的，都是我之于工作最基础的要求。我的人才素质测评报告结果显示前三项是创造发明取向（9.5分）、美的追求取向（9分）和智利激发取向（8分）。这些也都是我对于我的职业，我的工作，最美好的愿望。

　　二、职业分析

　　（一）知己方能进步——我的优劣分析

　　（二）知彼方能前行——职业分析

　　1、家庭环境分析 1. 家庭经济状况一般，父亲是个体户，母亲是私企员工；

　　2. 由于是独生子女，并且家中条件并不十分好，因此家人期望极高；

　　3. 父母高中毕业，下海工作，无再自学经历，家庭文化普通。

　　2、学校环境分析

　　1. 学校学习风气较高，校园文化氛围较好，以培育新时代的教师形象为己任，包囊其他专业系院多方面发展；

　　2. 实践经验方面，学校学生会，自律会，广播台，电视台等部门都是锻炼自我能力的好去处，并且学校自身设有勤工俭学部门，帮助大学生提供校园兼职岗位，其次盐城地域经济发展迅速，校外学生兼职岗位众多。

　　3、社会环境分析

　　1. 当前社会就业形势严峻，不容乐观。每年中国有数以万计大学生毕业，走出工作岗位，而由于没有工作经验，能供应届生就业的岗位并不多；

　　2. 当前政府对于大学生就业政策宽松，尽量帮助大学生尽快就业，但由于世界经济危机余波的影响，仍处于低谷期的就业形势依然不容乐观；

　　3. 竞争对手众多，除了来自每年应届生的竞争压力之外，还有往届生与再就业工作者的压力。

　　4、职业环境分析

　　改革开放后，我国出版行业经历了一个高速增长的发展时期，出版社的数量与规模同样也经历了一个迅速扩张的过程。近年来，大陆出版业的`体制改革全面提速，改革驶入快车道，大多数出版社都将转型为经营型企业，不少企业还改制为股份有限公司。我国图书市场近30年来成长迅速，但近几年的统计数据表明，目前已进入低速增长时期，市场规模短期不可能有大的扩容，而对于中小学教材出版发行的改革预示着大陆出版产业微利时代的到来。随着全国中小学教材出版发行管理体制改革的全面推开，教材出版的竞争程度将大为增加，教材在出版物销售总码洋中的比重将进一步下降，教育出版利润势必大幅下滑。其次，目前大众出版领域一定程度的无序竞争和低水平竞争已经表明现有的盈利模式难以为继，转型的压力非常之大。第三，随着出版机构由事业单位向企业单位改制的深入进行，人员安排、工资福利、社会保障以及组织结构、业务结构、产品结构的重新调整都会对传统的经营模式带来冲击，增加企业的运行成本和负担。由此可见，改变传统的运行机制、进行产业增长方式的转变是我国出版行业的必由之路?

职业生涯策划书10

　　引言：

　　在如今竞争激烈、人才拥挤的社会中，要想立足于社会中，必须要有明确的目标，而职业规划则是我们立足社会的重要武器。

　　步入了大学生活，从高中紧张急促的生活状态中走出来，很容易会因没有目标而迷失自己，迷失方向。给自己制定了目标，就像找到了起航，有了方向。而大学生职业规划设计规划给我提供了这样的机会，我更要更好地规划我的职业生涯，使自己能够有目标地学习，有目标地工作，有目标地生活，使自己每一天都过得那么有意义，那么实在！

　　一、自我了解

　　1、现状评估：

　　①兴趣：

　　喜欢听歌、骑自行车；没事时，喜欢边画画边听歌；喜欢和人打交道，突出的特点是对人非常的和善、心思细腻、感情丰富，热情大方，注重人际关系的和谐，特别乐于助人。富有幻想和创作欲望，想象力丰富，对错综复杂、不规则、新鲜的事物非常感兴趣，关心的话题比较广泛，重视个人和组织的关系，崇尚直觉看重自我提升和帮助弱势群体，擅长倾听别人的新生，为人分忧解劳，照顾别人。

　　艺术型：理想化，崇尚美、个性、创新、激情，喜欢创造有美感的新事物

　　社会型：爱结交，重人脉，乐于助人，喜欢其乐融融地和别人打成一片

　　②性格：

　　我属于INFJ型:内向，喜欢一对一的关系，乐于倾听，不善言辞；富于想象和创造；有责任心，认真勤奋，重感情，有同情心，非常关注别人的情绪、需要和动机；喜欢有计划、有条理的做事；缺点是优柔寡断，不具探索精神，斗志不足，容易松懈,通常不愿付出过多的努力，在压力和挫折面前不够坚持，缺乏韧性。

　　③职业技能：

　　a、高二时荣获奖学金：高二时，我给自己制定了详细的计划，每天尽自己最大权利去完成，努力学习，认真复习，最后考出了优异成绩，获得奖学金。

　　分析：自我管理技能：坚持不懈，目标明确，意志力强

　　知识技能：心理学知识、各科知识

　　可迁移技能：做事有计划化、有组织，能应对压力

　　b、进入大学后，参加学生会干事面试时，由于自己内向，很少在众人面前讲话，所以在进行自我介绍时时心里很紧张，但我努力去想象自己是在家人面前讲话，是在与朋友聊天，最后成功加入学生会。

　　分析：自我管理技能：有勇气，坚持性

　　知识技能：心理学知识，现场应对知识

　　可迁移知识：能应对压力，能克制自己紧张度

　　④职业价值观：

　　支持满足：

　　1.能够在一个具有规范约束的背景下有序而顺利进行；

　　2.能够获得公司的合理反馈，获得应有的资源；

　　3.能够及时获得上级的支持与肯定；

　　4.过程中有比较好的培训机会，从而更好地胜任自己的工作；

　　5.有一个合情理的、具有理解力的上司。

　　注重关系：

　　1.能够拥有与同事和谐的关系，并且与上下级也能够融洽相处。

　　2.具有团队协作性质的，能够以团体共同努力的方式进行工作；

　　3.能够接触到不同类型、群体、层次的人；

　　4.是服务他人取向的，能够在工作是给予他人服务；

　　5.合乎社会道德，或者是能够在道德的原则下行事的。

　　追求成就：

　　希望获得的工作，是能够看到及时的成果展现，并体验到可能的成就体验。

　　即工作的追求是一种自我实现，而并非外在特质利益的满足

　　工作条件：

　　非常希望获得有充分保障的工作(包括拥有良好的工作条件)，比如能够在一个比较安全和舒适的环境中工作，能够获得应有的报酬，能够有自主决断的可能性等。而且还希望工作具有多样性，能够在工作的范围内做不同的事情

　　赞誉赏识：

　　对职业的追求，是能够使自己获得充分的领导力提升机会，并拥有充分的权威，能够对他人的工作提供指导，并且这个职位是富有社会声望的崇尚独立：期望在工作中能够独立工作、独立决策，而且能够表现出自己的创新，发挥自己的责任感、自主性。能够以自我监督的形式使自己的工作按照自己的计划顺利进行

　　二、认识环境：

　　1、家庭环境分析：

　　爸爸妈妈都是农民，社会阅历浅，但他们的行为处事教会了我很我做人、做事的道理。家里的子女除了我还有一个妹妹，生活并不富裕，但父母对我期望很高，我也很听话，想努力学习减轻父母负担。

　　2、学校环境分析：

　　学校在学习方面为我们提供了丰富的学习资源，在很多方面与统招生资源共享。现学校里讲座特别多，这为我们对社会人才的认识和自身能力的提升提供了一个广阔的平台，让我们能提前认知世界和适应世界。学校图书馆拥有丰富的文献信息资源，这涵盖人文社会科学、自然科学、工程技术、生命科学、农业科技、医学图书、艺术类图书等各学科门类，我们可以很方便从图书馆网站和馆藏室获取各种各样的资源。教师是人才培养模式的直接实施者。我们的老师都是各门科的专业人才，具有丰富的教师资源，经过严格挑选，聘请过来的。相对优越和便利的教学资源为我们的职业基础的培养提供了条件。

　　3、职业环境分析：

　　我所学的专业是园林，将来打算走景观设计方向。景观设计属于现代新兴的服务型行业。景观设计师是运用专业知识的和技能，从事景观规划设计、园林绿化规划建设和室外空间环境创造等方面工作的专业设计人员。景观设计师的职责就是规划我们的土地，协调人跟自然的关系，让人们与大自然和谐的相处。作为一名景观设计师首先需要具备一定的美术功底；其次，景观设计师还需要具备专业知识，其中包括城市规划、生态学、环境艺术、园林工程学、植物学等等；另外，团队合作精神和创新理念也一名景观设计师必不可少的。

　　我国的城市建设方兴未艾，北京的申奥成功和上海的申博成功为我国的景观建设带来了难得一遇的机遇。全国人民的生活水平提高，对生活质量的追求极大地促进了景观建设的蓬勃发展。众多的'就业机会给景观设计行业提供了良好的发展平台。目前，我国大多数景观设计师都集中在北京、上海、广州等大城市，随着我国城市化进程的加快，景观设计师的需求也越来越大。

　　因此，该职业有较好的就业前景，但同时也引发大量的人从事该专业，就业压力依然加大，若想立足于该行业，必须具备较高的职业技能与专业知识。

　　基于以上分析所选职业目标符合自己"认识自我，挖掘自我，挑战自我挑战人生"的人生格言，同时也与自己的个性特征、职业兴趣、职业能力以及职业价值观，从而得出我的人职匹配度较高。

　　4、社会环境分析：

　　社会整体就业趋势：近年来，大学生就业已经逐渐成为世界性难题。

　　我国现在大学生毕业渐渐增多，而需求量也渐饱和，对高端的技术需求高。社会就业率普遍不高，失业率有上升的趋势，所以整个社会就业环境不乐观。

　　三、决策行动：

　　1、确立目标：

　　短期目标：就目前而言，我的目标是通过英语六级考试，学好专业知识，打好理论基础。中期目标：为毕业后就业开始做准备，假期或课余时间多参加社会实践活动，锻炼自己各方面的能力，特别是专业相关的行业，争取在临近毕业时做到有条不紊。

　　长期目标：希望能在自己的工作岗位上作出一番佳绩。

　　人生目标：做一名成功人士，并且希望有朝一日能够带着家人环游世界。

　　2、实施行动

　　大一、努力复习，争取通过英语六级考试。学好基础，培养自己的为人处事能力，自学能力学会与同学、陌生人交往，锻炼自己的交际能力，建立自己的交际圈。积极参加体育锻炼，进行心理调节，保持身心健康。

　　大二、继续认真学习专业知识，在学习的同时去图书馆等场所拓展自己的视野，丰富自己的知识体系，为将来的实习做好准备。积极参加各种校园和社会实践活动，不断提高自己的能力，扩展自己的交际圈。

　　大三、加强专业知识的学习，。多多参加社会实践，达到理论与实践的真正结合。在假期里，寻找机会，去园林研究所实习，多多接触专业相关人员，培养自信与坦然的心态，抓住每一次表现的机会，在大家面前展现自己。扩大校内外交际圈，加强与校友、职场人士的交往，通过报纸、网络等了解景观设计行业的发展方向。

　　大四、提高就业技能，搜索就业信息；学习写简历、求职信，向老师和同校学长了解求职经历；登陆招聘单位网址或通过咨询、访谈等方式，了解招聘单位的相关信息，为面试做好准备；争取在毕业前得到景观设计行业的工作申请，积极参加各种招聘活动，了解面试知识，以及将要就业单位的信息。

　　四、评估调整：

　　社会是不断变化的，而且是不断向前发展的，所以对我的职业规划要做出一些风险的预测。如果我不能够按规划完成以上制定的计划的时候，我会有以下的发展路径：大学毕业后，若没有找到工作，我会参加研究生考试，或自主创业，寻求其他发展路径，实现自己的人生价值。

　　五、结束语：

　　以上就是我的对于自己未来职业发展趋向的初步思考，我相信它是适合自己的。然而，理想与现实总是存在差距，但是大致的方面应该不会改变。我会按照以上的计划努力实施，将自己的职业之旅

　　没有规划的求职注定是盲目的。同时，它也是此类人们求职失败乃至整个职业生涯平庸无为的主要原因所在。但是，即便有一份完备的职业规划，却没有践行之，那么这样的规划无异于一张废纸。有人说，在职业生涯的道路上，最幸运的人莫过于认识到职业规划的重要性而未雨绸缪的人;最成功的人则是那些通过自己的努力，一路披荆斩棘将既定目标一一实现的人。但“成功不相信眼泪”，“只有经历风雨才能见到彩虹”，不管我的职业生涯之既定规划实现的过程是何等的艰辛，我都会毅然前行，因为我已经是最幸运的人的了，最成功的人离我还会远吗?我坚信，通过自己的拼搏，我会有个成功的职业人生。

职业生涯策划书11

　　一、活动背景

　　励志照亮人生，创业改变命运。在市场经济日趋成熟和完善的今天，创业对于当代大学生具有特殊的意义。它关系到社会的可持续发展，亦关系到后备人才资源的储备。为了给有新锐的创业思想，优秀的创业思维，高效能执行能力的优秀大学生提供一个挥洒创业激情，结交创业伙伴，提升创业技能的平台，特举办此次职业生涯规划大赛。

　　二、活动目的

　　本次职业生涯规划大赛的举办意在通过竞赛的形式吸引我校有志创业青年投入其中，展现其职业生涯规划，并通过对其职业想法的.评审与奖励，鼓励学生通过对社会及市场的观察，结合自身特点，策划制定有一定实际价值的职业规划方案。在创业设计过程中，激发培养我校学生的创新实践能力、主动精神、商业精神以及市场经济思维。三、活动简介

　　此次“大学生职业生涯规划大赛”由山东师范大学引路人实习社主办。从xx年6月2正式启动。活动分为两个阶段。第一阶段是征收优秀的职业规划ppt展示，并进行宣告，选出10份优秀作品进入决赛。第二阶段时进行现场展示ppt并讲解各自的职业生涯规划，根据选手现场表现和评委的打分评出一、二、三等奖和优秀奖，并颁发奖状。

　　四、活动准备

　　1、前期策划宣传、大赛的组织发动（ 6月2日－6月5日）做好大赛的宣传，鼓励并发动广大学生参加比赛。

　　2、找好主持人，申请奖状和教室，做好前期准备工作。

　　五、活动时间：

　　xx年6月5日---xx年6月10日参赛人员：引路人实习社社员

　　六、参赛形式

　　1、报名方式：各班参赛人员（可以是团队）向组织委员上交参赛作品，社团负责人汇总参赛作品。

　　2、初赛：职业生涯规划ppt评选，每个团队可以自由确定创业类别以及经营模式，要注意把握产品开发和市场潜力，分析该职业的发展趋势及自身个优势以作出合理的规划。决赛：由主持人主持活动。参赛选手（或团队）一边播放ppt，一边讲解自己的职业规划。评委根据选手现场的表现打分，选出一、二、三等奖和优秀奖。注：所有活动全部结束后，颁发奖状，主持人宣读闭幕词，欢送嘉宾离场，观众离场，清理会场。

　　七、注意事项

　　1、决赛时干事到场控制现场纪律，保证有序的纪律。

　　2、保证音响设备无故障。

　　xx实习社主办

　　xx年x月x日

职业生涯策划书12

　　一．活动主题

　　提升理财力，人生才有竞争力

　　二．活动目的

　　此次活动将整合社团内部资源，充分调动社团成员的积极性，使其对大学生如何理财有一定的认识与了解，学会正确理财，懂得生活，树立正确的价值观，将来更好的立足社会。同时加强各社团之间的紧密协作，体现社团合作在学生工作中的`重要性。此次活动对邀请公司以及其产品与服务也是一个得力的宣传，所产生的效应可为其发掘一定的潜在市场。

　　三．活动对象：天水师范学院全体同学

　　四．主办单位：天水师范学院初踏行动社

　　五．协办单位：大学生职业发展协会、援手创业俱乐部

　　青年家政协会、校友联络志愿者协会

　　六．活动时间：20xx年XX月3日下午3点

　　七．活动地点：天水师范学院第二报告厅

　　八．邀请对象：海通证劵天水分公司

　　九．活动总负责人：杜春阳（15009383463）

　　十．活动安排

　　1．活动筹备阶段

　　对外联络:①.邀请各与会人员及学校广播站、电视台等校内传媒组织

　　②.确定并通知与会嘉宾讲座的时间地点，做好接送准备

　　负责部门：外联部

　　负责人：任飞

　　活动前期宣传:①.制作、张贴横幅和海报

　　②.组织人员开展学生动员活动，提高在校学生对本次活动的关注度

　　负责部门：宣传部

　　负责人：李敏

　　会场布置及活动设备的调试

　　负责部门：项目部

　　负责人：石颖

　　2活动开展

　　负责部门：项目部

　　负责人：李旭峰

　　礼仪部负责迎接嘉宾

　　嘉宾及有关与会人员入场

　　主持人介绍嘉宾并宣布活动开始

　　嘉宾讲话

　　学生与嘉宾互动交流

　　合影留念

　　宣布活动结束，欢送嘉宾离场

　　3．活动总结

　　负责部门：秘书部财务部

　　负责人：李亚婷

　　对本次活动进行总结

　　联系广播站及电视台进行讲座后期的宣传，扩大其影响力

　　做好对优秀参与人员与活动组织人员的奖励工作

　　做好财务结算

　　十一．活动预算

　　1．宣传横幅 60元× 3条 =180元

　　2．宣传喷绘 15元×6平方米=9 0 元

　　4．正式请谏 4 元× 2 个 =8 元

　　5．荣誉证书 5 元× 1 0份 =50 元

　　6．矿泉水 18元× 1捆 =1 6元

　　7．其他费用 100元

　　总计： 474元

　　十二. 注意事项

　　1. 讲座开始前，工作人员重新检查所有与会程序及其音响电子设备，确保讲座顺利进行。

　　2. 事先做好主持人与嘉宾的交流。

　　3. 组织与会人员有序入场，避免混乱。

　　4. 保证讲座期间秩序井然，不能出现喧哗、嚣乱等现象。

　　5. 对阴雨天气做好必要防范。

　　6. 对停电等突发事件做好应急准备。

　　附

　　讲座流程：

　　1. 介绍与会嘉宾

　　2. 主持人宣布活动开始，负责人做好活动记录

　　3. 嘉宾讲话

　　4. 学生与嘉宾互动、交流

　　5. 宣布会议结束

　　6. 与会人员和嘉宾合影留念

　　7. 欢送嘉宾离场

　　初踏行动社

职业生涯策划书13

　　一、活动主题

　　传播规划理念，认知职业方向，拓展就业空间，打造锦绣前程

　　二、活动背景

　　三、活动目的

　　更好的帮助广大同学树立正确的人生观、成才观，确定正确的奋斗目标，同时也提高同学们的职业规划的意识和能力及择业、就业、创业的能力。

　　四、组织单位

　　江西农业大学职业师范（技术）学院分团委主办

　　江西农业大学职业师范（技术）学院职业规划部承办

　　五、活动时间

　　决赛：20xx年4月6日（星期三）晚七点

　　六、活动地点

　　职师院老院办二楼多媒体教室

　　七、活动准备工作

　　1、宣传工作:

　　召开我院各班班长会议，把本场比赛情况及信息传达到本班。（备份宣传单）

　　由办公室拟写通知粘贴到我院各个学生宿舍楼栋。

　　展板宣传：由宣传部根据策划书内容绘制展板。

　　横幅宣传：有外联部负责帮忙拉赞助（2条横幅）

　　2、活动现场布置：比赛当天下午由职业规划部全体干事负责场地布置

　　3、活动需准备的物品及数量：

　　纯净水10瓶，笔10支，荣誉证书10本，

　　信纸5叠，牙刷、牙膏、杯子各一份，笔记本2本,红包六份

　　4、计分组：由团委学习部负责计分，计时组：由组织部负责计时

　　5、维持现场秩序由纪保部负责维护

　　6、由职业规划部干事负责拍照

　　7、由演辩部部长负责担任本次大赛主持人

　　八、活动开展工作

　　1、比赛流程：（1）评委嘉宾进场入座

　　（2）主持人宣布大赛正式开始，致开场白，介绍出席本次大赛的.评委及嘉宾

　　（3）一号选手上台表演

　　（4）比赛进行到一半时，进行有奖竞答娱乐环节。

　　（5）最后一位选手表演完毕后，由院领导刘志兵书记作总结性发言。

　　（6）主持人宣布本次比赛获奖情况

　　（7）进行颁奖仪式（由礼仪队负责），宣布比赛结束。

　　（2）评委在现场演示前对选手的作品进行评分，现场对大便进行相应打分，分数采取百分制形式。

　　（3）计分办法：a 作品分+现场答辩分+现场演示分=选手得分；b每位选手演讲完后由评委评分，去掉最高分和最低分取平均分，平均分根据高低顺序依次排名

　　（4）评委须本着公平、公正、公开的原则进行评判。

　　（5）评分细则（附评分细表）

　　九、奖项设置

　　一等奖：一名奖金150元及颁发荣誉证书

　　二等奖: 两名奖金100元及颁发荣誉证书

　　三等奖：三名奖金50元及颁发荣誉证书

　　优秀奖：若干名颁发荣誉证书

　　十、评委成员：刘志兵、周平良、陈木森。刘彩云、戴兰、温雪辉、肖志强

　　嘉宾成员：待定

　　十一、活动预算

　　纯净水10元笔10元荣誉证书20元信纸5元牙刷、牙膏、杯子共9元

职业生涯策划书14

　　活动背景

　　活动目的

　　此次大赛的目的是通过比赛帮助学生尽早树立危机意识，引导学生以科学的态度规划自己的职业生涯，化“被动就业” 为“主动择业”，让他们认识自我，有目标地发展自我，从而赢在职场起跑线。

　　活动主题

　　关注就业，认识职业，成就事业！

　　大赛主办方

　　南京工业职业技术学院大学生职业发展协会

　　大赛承办方

　　南京工业职业技术学院职业发展协会各部门

　　大赛协办方

　　南京财经大学职业发展协会

　　南京邮电大学职业发展协会

　　南京中医药大学职业发展协会

　　南理工大学紫金学院职业发展协会

　　南京信息职业技术学院职业发展协会

　　大赛指导单位

　　南京工业职业技术学院招生就业处

　　大赛比赛时间

　　12月16日下午1：30（时间有变另行通知）

　　大赛比赛地点

　　行政楼报告厅（地点有变另行通知）

　　奖项设置

　　一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，团队奖一名

　　一等奖：奖杯，证书，MP4

　　二等奖：奖杯，证书，摄像头

　　三等奖：奖杯，证书，电脑键盘

　　团队奖：奖杯，证书，U盘

　　大赛流程：

　　1、主持人开场白

　　2、第一环节——展示PPT

　　3、第二环节——情景模拟

　　4、颁奖

　　大赛环节策划

　　第一环节：展示PPT

　　每位选手有五分钟的时间，通过PPT的`展示和个人演说，将自己的职业生涯规划展示给大家。

　　第二环节：情景模拟

　　请快速阅读关于你所扮演角色的描述，然后认真考虑你怎样去扮演那个角色。你将与其他两个人合作，因为你们三个角色的行为是相互影响的。进入角色前，请不要和其他两个应试者讨论即席表演的事。请运用想象力使表演持续?? 5分钟。

　　活动效果：

　　1、帮助大学生学习一些关于职业生涯规划的知识

　　2、提高大学生的职业生涯规划意识;

　　3、提高大学生的整体职业规划竞争力。

　　活动预算 宣传预算： A 横幅：冠名公司2条单价 60 元合计：120元

　　B 海报： 8张单价 1元合计：8元

　　C 喷绘写真 2份单价100元合计：200元打印复印支出: A 策划书 6本单价 4元合计：24元

　　B 报名登记表单价16元合计：16元

　　请柬与证书的开支：

　　A 请柬 15份单价2元合计：30元

　　B 证书 6份单价 4元合计：24元

　　会场布置开支：

　　A 横幅 1 条单价 60元合计：60元

　　B 席卡 20个单价1元合计：20元

　　C 背景 1个单价100元合计：100元

　　D 奖品费用合计：650元费用预算总计：1252元评分标准

　　个人奖：职业生涯规划设计书评分标准(满分100)：

　　1、设计书的完整性(30分)

　　内容包括：

　　①自我分析（5分）包括价值观、兴趣、性格、技能等

　　②职业分析（5分）包括社会环境、行业环境、人际网络资源、地域优势、学校专业优势等

　　③职业定位（5分）人职匹配程度，优势、弱势、机会因素、威胁因素等

　　④短期（从现在到毕业后五年）计划（5分）

　　⑤实施方案（5分）

　　⑥评估调整（5分）

　　2、设计书的科学性、可实施性（40分）

　　①能对自身及外部环境进行全面、科学、客观的分析(10分)

　　②能结合自我分析及外部环境设立合理的职业目标(10分)

　　③能根据职业目标指定合理的短、中、长期计划(10分)

　　④具体实施方案切实可行，具有可操作性(10分)

　　3、设计书的创新性(10分)

　　视角新颖，见解独特

　　4、职业规划设计的逻辑性(10分)。

　　作品逻辑清晰、组织合理，准确把握职业规划设计的核心和关键。

　　5、设计书的文笔(5分)

　　条理清晰,文笔畅达，结构合理

　　6、作品美观性(5分)。

　　版面大方美观，形式新颖。现场展示和情景模拟（共100分）

　　1、现场展示(60分)

　　①作品表达的完整性(15分)

　　能够准确表达作品内容，把握职业规划设计的核心和关键。

　　②自我表达力(15分)

　　普通话标准清晰，语言流畅，语速适中，表达简洁。

　　③表达的生动性(15)

　　表现力强，有感染力，控场灵活有效，能够调动观众气氛，现场互动效果优良。

　　④仪态(15分)

　　着装得体，仪态端庄、大方。

　　2、情景模拟（40分）

　　①个人的才艺和语言能力、表达能力，是否到位，角色的把握是否成功（20分）

　　②是否有团队合作精神，能通力合作，使表演生动，传神（20分）团体奖：

　　①建立信任（4分）：要建设一个具有凝聚力并且高效的团队，第一个且最为重要的一个步骤，就是建立信任。一个有凝聚力的、高效的团队成员必须学会自如地、迅速地、心平气和地承认自己的错误、弱点、失败、求助。他们还要乐于认可别人的长处，即使这些长处超过了自己。

　　②良性的冲突（3分）：团队合作一个最大的阻碍，就是对于冲突的畏惧。必须要学会缓和这种冲突，尽快的转换角色

　　③坚定不移地行动（3分）：在角色确定之后，就要坚定的完成下去，不管结果如何，过程永远是最锻炼人的！

职业生涯策划书15

　　一、活动背景

　　为了正确引导大学生树立职业规划意识，进一步认识自我和了解就业环境，树立正确的职业目标。同时，传播和普及职业规划理念，帮助大学生学习与掌握职业规划的基本方法、树立正确的成才观和就业观，提高就业技能与实践能力，从根本上唤醒大学生的就业自助意识，并推动我院毕业生就业工作的深入开展，外国语学院决定举办职业规划大赛。

　　二、活动目的

　　职业生涯规划有助于全面提高大学生的综合素质，避免学习的盲目性和被动性，使大学生明确当前和今后的目标，树立正确的职业观念和职业理想，给人生一个合理的定位，确立清晰的职业发展路线，在职业探索和发展中少走弯路，充分认识自身的价值，并为目标坚持不懈地奋斗，更好地实现人生的价值和意义

　　三、活动时间

　　（待定）

　　四、活动地点

　　（待定）

　　五、活动主题

　　“做好规划，成就一生！”

　　六、活动参与人员

　　外国语学院全体学生

　　七、活动形式

　　a)比赛形式：大赛分为初赛、决赛两场举行。