初中的作文
在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的初中的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中的作文 篇1
暑假一转眼就过去了，炎炎夏日留开了我们，取而代之的是秋天。在林语堂先生眼里，秋天是磅礴，有韵味的。秋天是经历了沧桑的老人。经历了两个季节，他不是喘着气儿，奄奄一息的，不是人们想像中的凄凉萧瑟。秋天既有春天的美丽，又有夏天的甜蜜。不只这些，秋天在前两个季节的酝酿后，还给大地带来了丰硕的果实。秋天是一个多姿多彩的世界。
林语堂先生所说的秋天是北方的秋天。北方的秋天给人的感觉就是没有生机，枯叶凋零，凄凉寂寥的。可林语堂先生却说那里的秋天是磅礴、成熟的。这两种审美观没有对错。但我更偏向林语堂先生所说的那种。古代许多墨客文人都为秋天洒下了“思乡泪”、“断肠泪”，一写到秋天就想起大雁啊，乡愁啊，思念之类的。这种写作联想到今天就成了中国人的思维定势。写文章时一写到惆怅就用秋天萧瑟的景色来衬托。然而也是有古人说出不一样的声音的`，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”。我想这一类与林语堂先生一样，是撇开感情来感受秋天的。
换一个角度来欣赏秋，那肯定是不一样的。林语堂先生认为秋天像一支被点了很多遍的雪茄，像一块陈旧的老掉牙的招牌，像一个在炉火上慢炖的黑砂锅。这种比喻让人感到一种寂静又安宁。世界还是那么快改变的，秋天是一种不变的陈旧的味道。死去的树叶又会化为营养去照料新生命，年复一年，这些事物永远不会改变。秋天就是给人这样一种气势，一种经过了很久的磨炼却始终没有改变的感觉。这种酝酿后的气势在一刻间释放，就会给人以磅礴之感。
我爱秋天，一位经历沧桑却又充满活力的老人。
初中的作文 篇2
刚进入xx年的所在的这个星期，我就开始考虑怎么过才更有意义，如何玩才能让女儿更开心。要不，到旅行社报名参加一个两日游或是两个一日游？杭州西湖？上海馆？常州恐龙园？要不，回家游？婆婆家十一才去的；自己的家人暑假除了广东的妹妹没见到，其他都见了。要不，去芜湖？曾经许诺过冬至要回去看奶奶的，可因为那一天不在周末，所以就没能去，我何不趁这难得的三天时间去呢？对于今今来说，去芜湖和去杭州一样都是玩，都算是。而我一向喜欢一心几用，喜欢一举几得，那么，去芜湖应该是我最佳的选择。
决定了旅游的方向，我开始为这次出行做准备：因为我的手机曾洗过一次澡，里面的号码全没了，而老妈最近只给了我叔叔的小灵通，我得先到网上找芜湖的区号；因为出门的人肯定多，所以我要提前定票，吸取节在周庄订票点没买到票的教训，我要先和无锡的朋友通个信，让他帮我买；因为十三年没回老家了，所以孝敬长辈的礼物一定要独到一些，那就还托无锡的朋友帮忙，给文人叔叔买一套宜兴产紫砂壶，给农民叔叔买几盒无锡酱排骨；因为日是星期五，我有补课，而我准备早一点转道江阴去无锡，所以还得和同事调补课。以上事项，在今晚之前，除礼物没买外已通通搞定，因为朋友说真空包装的酱排骨不新鲜，味道不好吃，还是等日去买新出锅的。那紫砂壶莫不是也要新出炉的？哈哈哈！
做好了外出的准备，家里的小姑娘也得交代一番：“今今，你听好了！到了芜湖一定要喊人，你现在大了，应该更有礼貌，更懂事！”我们这位大小姐，从小特别喜欢叫人，可现在是越大越知道害羞，连熟悉的叔叔阿姨叫起来都象蚊子嗡嗡，更别说喊陌生人了，有时只见嘴动不闻其声。一听我说要叫人，她来劲了：“妈妈、妈妈、妈妈……喊了不停。“叫我有什么用？到时候我让你叫外公，你就得大声叫外公。”“外公不是死了吗？”她还振振有辞。“现在去见的是你外公的弟弟，也应该叫外公。”“那我就叫三外公、四外公、五外公……”这丫头！在我面前嘴特贫，有了外人就很知道收敛，已经快到怯懦的.地步了，所以带她出去主要也是为了锻炼她的胆量。
昨天的雪是从中午开始下的，因为雪量小，所以来不及在地面堆积就融化了。晚上，这场今今所歌颂的“鹅毛小雪”就停了，一夜下来路上变得干干的，今天上午竟然艳阳高照。好天气带来好心情，希望好天气和好心情能一直保持到这个假期结束，当然，最好是延续到永久。
新的一年快要到了，我和女儿的快乐之旅也要开始了。
初中的作文 篇3
忘记了是什么时候摆脱了太阳的炙烤;忘记了是什么时候避开了燥热的空气;忘记了是什么时候跳出了夏的喧闹。秋来了。
落叶随着季节蹁跹，天女散花般悠然着自由的浪漫与洒脱，优美的弧线展示着它活跃生命的向往，张扬着自由的愉悦。落叶知秋，是秋选择了落叶，还是落叶选择了秋?
我想化作一片落叶，在秋风中盘旋飞舞，穿过阳光的空隙，悄悄落在你的怀里，用我最后的'美丽，来辉映出你生命的绿意。
我想化作一片落叶，我愿接受归入你——泥土的宿命。当我还是树枝上那不起眼的嫩芽时，我便会期待着，期待着，期待着春风拂过让我生长得再快些，让我为春天增添一抹绿意。尽管我同样期待着那年秋。
叶子繁荣，热闹了两个季节，轻轻的，秋风拂过，我便一点一点变黄、干枯，我知道在某个未知的日子里我便会微笑着告别那我曾眷恋的枝头，告别鸟儿们清脆的歌声，告别每晚陪着我聊天的那轮明月。但我不后悔，我愿意依赖着风的轻柔，轻轻的飘荡，我轻轻悠悠的落下，在天空中划过一道美丽的弧线。这时，我是一位舞者，在舞台上跳着最后一支舞;我是一名作家，正在人生书卷上点上最后一个句号;我同样也是一位画家，在画布上挥洒上了最后一抹油彩……
“零落成泥碾作尘，化作春泥更护花”但是我并不后悔，因为我会用更高的境界方式继续延续着我的生命。
我想化作一片落叶，象落叶归根其实并不是生命的尽头，而是一个省略号后加上一个惊叹号。落叶把生命埋在泥土里，孕育着新的活力，诠释者另一种意义……
一阵秋风吹来，我闭上了双眼，我想化作一片落叶，去追逐自由的旋律里零落成泥碾作尘的香如故……
初中的作文 篇4
我最喜爱的老师，便是阎老师。
阎老师不仅知识渊博，而且教学经验丰富，是大家公认的好老师。
自从阎老师担任班主任以来，我们班的纪律越来越好。他每节课都能采用灵活多变的教学方法，提高同学们的学习兴趣。他在讲台上讲课，同学们坐在座位上全神贯注地听讲；他在黑板上板书知识点，同学们也在书上仔细、工整地抄写着。当听课的'老师羡慕地问他是怎样管理班级的，阎老师总会笑着说：“是我们班的学生守纪律！”可我们深知：这是老师对我们精心培育的结果啊！
阎老师为了提高我们的学习成绩，经常牺牲自己的休息时间，给学习成绩不理想的同学补课，督促他们认真完成家庭作业后，还要根据他们的弱点给他们辅导，让我们班的整体水平有了很大提高。在期末考试中，我班的语文成绩直线上升，这是阎老师用多少辛勤的汗水换来的呀！
记得有一天，我因生病没能到校上课，第二天到校后才知道，大家已经学新课了。我落下的课怎么办呢？我心里犯了难。这时，阎老师似乎看透了我的心思，告诉我周六去他家里，帮我补习落下的功课。我激动地点了点头。补课时，阎老师给我讲得更仔细、更易懂，使我做起作业来易如反掌。老师夸奖我：“你听得真认真，作业做得真是迅速！”我感激地对老师说：“都是因为您教得好，我的作业才会做得好！”
阎老师，如果您是园丁，我们就是受甘露滋润的树苗。在您的培育下，我们一定会成长为国家的栋梁！“谁言寸草心，报得三春晖。”您的哺育深情，将永远铭刻在我们的心上。
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